Постоянно тревожусь за ребенка и близких. Как перестать волноваться?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Жить без тревожности в современном мире практически невозможно. Мы часто переживаем за наших близких, даже если ничего не случилось. Как справиться с тревогой в долгосрочной перспективе? В каких случаях нужно обратиться к специалисту? На эти и другие вопросы отвечает психолог Анна Бендикова.
Вопрос. Ужасно мучает тревога за сына, маму — тех, кого боюсь потерять. Все самое плохое, что бывает в жизни, проецирую на них и себя. Но это совершенно нездорово! Я всегда была адекватной, но эти страхи пожирают настолько, что я уже в этом сомневаюсь. Как избавиться от этих грязных, страшных мыслей? Они постоянно возникают произвольно, достаточно что-то прочитать или увидеть. Все это усилилось в пятикратном размере с рождением ребенка. Боюсь, что все это отразится на нем. Как быть? Это проблемы с психикой? Безделье? Декрет?
В свободное время я много читаю и смотрю кино. И даже там что-то могу углядеть — начинаю представлять, что с нами что-то такое произойдет. Находясь дома, тоже стараюсь продумывать, где нужно окна закрыть, где обезопасить. Единственное, когда я не думаю или стараюсь не думать о плохом, — спорт.
Ответ. К сожалению, тема тревоги в последнее время стала очень актуальной. Это связано с большим количеством информации, которая поступает к нам из разных источников. Далеко не всегда они достоверны: социальные сети, СМИ, окружающие люди и так далее. Нашей психике сложно обрабатывать такой колоссальный объем данных.
Состояние тревожности особенно провоцируют сведения о тех событиях, которые мы не можем контролировать. Например, мы не можем повлиять на политические события или на природные катаклизмы. Когда мы представляем своих близких в таких ситуациях, у нас появляется иллюзорная возможность взять все под контроль. То есть, когда мы представляем, что с нашими близкими происходит беда, мы пытаемся сразу придумать сценарий спасения, выхода из ситуации. Нам кажется, что таким образом у нас появляется возможность обезопасить себя от нежелательных происшествий вроде травм, болезней и чрезвычайных происшествий. Но такая напряженная и бесплодная мыслительная работа приводит к истощению.
Мы можем позаботиться о себе и своих психологических ресурсах самостоятельно. Для этого есть несколько рекомендаций:
- снизьте объем поступающей к вам информации, ограничьте контент, который вызывает сильную тревогу. Подумайте, в какие моменты вы испытываете тревожность? Может быть, когда читаете новости? Или когда смотрите передачи, связанные с преступлениями?
- сместите фокус внимания с негативных гипотетических вариантов на позитивные факты. Задайте себе вопрос: есть ли в воображаемой ситуации вероятность позитивного исхода? Пусть и небольшая, но она есть — это главное;
- восстановите свои ресурсы на базовом уровне. Постарайтесь спать как минимум восемь часов, сбалансированно питаться, пить много воды, регулярно находить какую-то физическую активность;
- попробуйте вести личный дневник. Это помогает развить способность рефлексировать свои эмоции и снижать интенсивность переживаний благодаря возможности «выписать» их.
Если тревожные мысли отражаются на вашем повседневном состоянии или уже начали влиять на ваше здоровье (например, появилась бессонница, скачки давления и сердечного ритма, головные боли, головокружения, тремор), следует обратиться к специалисту — терапевту, который выдаст дальнейшее направление, и психологу. Игнорирование сигналов организма может привести к хроническому тревожному расстройству, которое потребует длительного лечения и может существенно снизить качество жизни.
Будьте внимательны и заботливы к себе, помните, что заниматься своим психологическим здоровьем не стыдно и так же важно, как и физическим.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









