5 вопросов учителей об отпуске: могут ли вас вызывать на ЕГЭ, как получить компенсацию и год не ходить в школу

56 дней отпуска — один из немногих бонусов профессии учителя. Но в эти дни педагогов часто вызывают работать на ЕГЭ или в летний лагерь, переносят даты или дробят отпуска так, что запланировать какую-либо поездку почти невозможно. Вместе с экспертами рубрики «Узнай у „Мела“» мы подготовили ответы на пять основных вопросов об учительских отпусках.
Могут ли даты отпуска меняться без моего согласия?

По общему правилу отпуск сотруднику предоставляется в соответствии с графиком отпусков, утвержденным в организации. По договоренности отпуск может быть предоставлен и вне графика. Но, насколько понятно из вопроса, график отпусков был согласован в начале года. С этого момента он обязателен как для работодателя, так и для работника.
Конечно, случиться может что угодно: назначенный на экзамен коллега заболеет, изменятся даты или произойдет что-то непредвиденное, и ваше присутствие в школе понадобится. Но всё это не значит, что работодатель может в одностороннем порядке менять уже запланированную графиком дату. Это можно сделать только по заявлению работника или с его согласия в соответствии со статьей 124 ТК РФ. Дальше вместе и по договоренности уже можно будет решать — дробить отпуск, переносить его или компенсировать.
Прочитать более подробный комментарий юриста можно тут.
Не хочу в отпуск, можно ли получить компенсацию?

Порой из-за внешних обстоятельств все 56 дней оказываются просто не нужны учителю — в этом случае можно перенести отпуск на следующий год, получить компенсацию или совместить оба варианта.
Самое важное — педагог сам решает, выходить в отпуск или нет. Согласно статье 124 ТК РФ, «допускается с согласия работника перенесение отпуска на следующий рабочий год». А следующая статья — 125 ТК РФ — говорит о том, что «часть ежегодного оплачиваемого отпуска, превышающая 28 календарных дней, по письменному заявлению работника может быть заменена денежной компенсацией». Соответственно, нужно использовать в этом году или в следующем эти 28 дней, а за остальные попросить компенсацию.
Прочитать более подробный комментарий юриста можно тут.
Могут ли меня вызвать из отпуска на ЕГЭ?

Обычно об участии учителя в ЕГЭ (проверка, сопровождение или подготовка) известно заранее — на основании этих дат и составляется график отпусков. Педагоги отрабатывают оговоренные заранее дни и только потом уходят в отпуск. Это объясняет разницу между каникулами детей в почти 90 дней и отпуском учителей в 56.
Но бывает, что учителя нет в списке занятых на экзаменах, он ушел в отпуск в начале лета и после этого его вызвали на ЕГЭ. Это не просто неприятно, это — нарушение прав.
Вызвать работника во время официального отпуска можно исключительно при его письменном согласии в соответствии с ч. 2–3 ст. 125 ТК РФ. При этом причиной вызова на работу может быть только реальная производственная необходимость, например, авария или чрезвычайная ситуация. А ЕГЭ — это не чрезвычайная ситуация.
И даже если вы согласны выйти, помните:
- одна часть вашего отпуска обязательно должна быть минимум 14 дней;
- сам вызов должен оформляться приказом;
- отпуск при этом переносится, а работа — оплачивается.
Прочитать более подробный комментарий юриста можно тут.
Должен ли учитель во время отпуска работать в школьном лагере?

Еще одним предлогом для работы учителя в положенном летом отпуске иногда становится пришкольный лагерь. Потому что, во-первых, не все педагоги уходят в отпуск сразу с 1 июня, а во-вторых, в соответствии с пунктами 4.1 и 4.2. приказа Минобрнауки об утверждении режима отпусков, учителя в каникулярное время должны выполнять педагогическую (в том числе методическую и организационную) работу, связанную с реализацией образовательной программы.
Однако работа в летнем пришкольном лагере никак с программой не связана — в лагере вообще нет такой должности, как учитель. Так что по закону обязать учителей работать в пришкольном лагере без письменного согласия и дополнительной оплаты нельзя.
Прочитать более подробный комментарий юриста можно тут.
Хочу уйти в отпуск на год, положенный мне каждые 10 лет, как это сделать?

Действительно, в педагогической практике есть такое понятие, как «длительный отпуск». Это чем-то похоже на «саббатикал» — популярный во многих странах творческий перерыв длиной в год с сохранением должности. В работе педагогов он закрепляется несколькими нормами российского законодательства: ст. 335 Трудового кодекса РФ, пунктом 4 части 5 ст. 47 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ, приказом Минобрнауки РФ от 31.05.2016 № 644.
Раз в 10 лет взять такой отпуск имеет право учитель любой категории с непрерывным стажем, если он оформлен как основной работник. Напомним, что в непрерывный стаж также включаются:
- фактически отработанное время по трудовому договору (даже в случае, когда переход на новую работу занял меньше трех месяцев);
- время, когда фактически человек не работал, но за ним сохранялась должность;
- декрет;
- время вынужденного прогула (например, при незаконном увольнении, незаконном переводе на другую работу и т. п.).
Для того чтобы уйти в длительный отпуск, надо составить заявление на имя директора школы или иного учреждения, где вы работаете. Конечно, все зависит от порядков образовательного учреждения, но, согласно приказу Минобрнауки, за уходящим в длительный отпуск работником сохраняется рабочее место и объем нагрузки.
Прочитать более подробный комментарий юриста можно тут.
Фото на обложке: Shutterstock.AI / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








