Как объяснить ребёнку, что у него скоро появится брат или сестра?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

О том, что делать, если дети в семье ревнуют родителей друг к другу, мы уже писали. Но такую ситуацию можно попробовать предотвратить заранее — например, поговорить со старшим ребёнком, перед тем как родится ещё один. О том, как правильно это сделать, рассказывает психолог и мать двоих детей (у которых разница всего два года) Наоми Ананьева.

Вопрос. Как готовить ребёнка к появлению второго, если у них будет маленькая разница в возрасте (два года в моём случае)? Очень боюсь ревности и ссор между детьми.
Ответ. Родители всегда переживают, как первый ребёнок воспримет появление второго. Если разница в их возрасте небольшая, то кажется, что старший ещё мал, чтобы что-либо понимать. На самом деле это не так.
Маленькие дети понимают всё происходящее вокруг. Именно поэтому очень важно говорить с ребёнком честно и прямо, но соответственно возрасту. Не стоит вдаваться в подробности зачатия или полового акта при разговоре с двухлетним ребёнком, можно просто начать с фразы «У мамы в животе появился маленький человек». При этом важно как можно чаще упоминать, что ваш первый ребёнок когда-то был точно таким же. Говорите с ним простыми словами: «Когда ты был совсем маленьким — тоже жил у меня в животе. А потом ты стал такой большой, что там уже не помещался и поэтому выбрался. Твой брат (или сестра) тоже совсем скоро вырастет и будет жить с нами».
Также необходимо постоянно говорить старшему, каким будет младший ребёнок. И первое, чего делать не стоит, — это обещать, что они будут вместе играть. Потому что это станет возможным минимум через год. Для двухлетнего ребёнка это огромный срок.
Лучше сказать как есть: «Сначала твой брат (или сестра) будет много спать, есть и плакать. Он ещё не умеет ходить, сидеть, разговаривать. Поэтому мы будем носить его на руках». При этом не забудьте снова упомянуть, что старший ребёнок был точно таким же и с ним делали то же самое. Вовлекайте его в приготовления к рождению младшего. Разрешите выбрать одежду, пелёнки или другие необходимые мелочи в магазине. Так ребёнок на интуитивном уровне будет понимать, что его мнение важно.
Постарайтесь не менять распорядок дня. Не стоит на это время уезжать в путешествия, отвозить старшего к бабушке, переселять в другую комнату или отдавать в сад. Появление ещё одного члена семьи — жёсткое изменение привычного образа жизни. Поэтому лучше оставить всё максимально так, как было последние несколько месяцев.
Расскажите ему, что мама уедет на несколько дней, а он побудет с папой (бабушкой, няней). Постарайтесь сократить разлуку, насколько это возможно. При встрече первым делом крепко обнимите старшего и расскажите, как сильно вы скучали и как рады его видеть. Только после этого показывайте ему младшего.
Купите для старшего ребёнка подарок. Можно даже несколько. Когда он впервые увидит младшего брата или сестру, пусть в его пелёнках лежит эта игрушка. Скажите ему, что её дарит младший брат или сестра. В течение ближайших недель можете раз в несколько дней дарить ему остальные подарки — и каждый раз повторяйте, что это подарил младший, потому что он рад, что у него такой старший брат, который столько всего умеет.
Будьте готовы к проявлениям ревности. Возможно, старший захочет тоже вести себя как младенец. Он может «разучиться» делать то, что уже умел
Например, самостоятельно есть, ходить на горшок, одеваться или говорить. Вместо этого он может плакать, ныть, не объясняя причин, просить, чтобы его кормили, качали на ручках и пеленали.
Всё это может происходить, потому что старшему ребёнку кажется, что младшего любят больше. Он верит, что, если он станет маленьким, к нему будут относиться так же. Не стоит ругать его за такое поведение, лучше пойти навстречу; со временем это пройдёт. Лучше подчеркните, насколько выгодно быть большим. Младенец не может никуда пойти и ничего взять, не играет с игрушками или на детской площадке, не ест ничего вкусного, а только лежит в коляске или сидит в слинге.
Разрешайте старшему все чувства, связанные с переменой в семье. Он может плакать, капризничать, ныть, злиться, ревновать, плохо себя вести. Ему тяжело даётся смена обстановки, так как раньше он был единственным и всё принадлежало только ему. Если ребёнок протестует против нового члена семьи до или после его рождения, позвольте ему это. Твёрдо и спокойно говорите: «Да, ты злишься» или «Ты можешь его не любить и не хотеть», но при этом всегда добавляйте: «Но он или она всё равно будет жить с нами».
Не навязывайте ребёнку любовь и общение. Если вы будете вынуждать его любить младшего, это вызовет ещё большее отторжение. Со временем он привыкнет и обязательно заинтересуется.
Проводите со старшим как можно больше времени. Если вам кто-то помогает — бабушки или няни, — лучше попросите их погулять с младенцем или подержать его на руках, а сами проведите время с ним. После появления «конкурента» у ребёнка возникает ещё большая потребность во внимании.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Miljan Zivkovic)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






