Я няня и очень привязалась к ребенку, с которым работаю: как мне справиться с этим чувством?
Отвечает психолог Светлана Филяева

Вопрос. Последний год я ежедневно работала няней у одного ребенка и очень к нему привязалась — не понимаю, как другие няни умудряются этого избежать и относятся к детям исключительно как к работе. Со всей семьей у меня отношения отличные, но я переживаю, что, когда ребенок подрастет, мне придется просто исчезнуть из его жизни. Как принять и переосмыслить себя не как часть их семьи, а как наемного работника?
Ответ. Психолог Светлана Филяева:
Часто привязанность происходит, когда есть незаполненность в других сферах жизни: мало тепла, недостаточно эмоциональных связей с семьей, с партнером. Прежде всего подумайте о том, из чего состоит ваша жизнь, и попробуйте ответить себе на следующие вопросы:
- Как много времени вы уделяете работе?
- Что вас радует?
- Есть ли у вас хобби и близкие люди?
- Происходили ли в последнее время эмоциональные разрывы в вашей жизни? Например, расставание с партнером, переезд в другой город или смена работы.
Проблемы влияют на наше психическое состояние, формируют тревожность, создают пустоту и чувство одиночества. Чтобы нейтрализовать негативные эмоции, вы можете неосознанно смещать фокус внимания со своих проблем на чужого ребенка. Когда работа становится центром жизни, когда от нее зависит сон и психическое состояние, это начинает забирать ресурсы.
Чтобы разобраться в себе, попробуйте две терапевтические техники.
1. Техника «Колесо баланса»
Возьмите лист бумаги, нарисуйте окружность и разделите круг на сегменты: работа, дружба, здоровье, хобби, путешествие, учеба, любовь. Закрасьте фрагменты, которые преобладают в повседневности. Посмотрите, чему вы уделяете больше времени. А о каком аспекте вы совсем забыли? Этот эксперимент поможет скорректировать сферы вашей жизни и найти баланс между ними. Если работа занимает ¾ в колесе, вам нужно срочно что-то менять. Значимость работы нельзя преуменьшать, однако остальные области жизни также важны. Они поддерживают нас и дают нам силы, энергию и мотивацию.
2. Техника «Ассоциация»
Задайте себе вопрос «Няня — кто это?», а затем напишите на листе бумаги ассоциации, которые приходят на ум. Например, няня — это уход, забота, игра, воспитатель, тепло, деньги. Слова необязательно должны быть позитивными, они могут быть негативными, странными. Когда вы запишете 1–15 слов, станет понятно, что для вас важнее всего в работе: деньги, эмоциональное взаимодействие или развитие своих навыков. Благодаря этой практике вы сможете определить границы. Понимать, где проходит черта между профессиональной деятельностью и обычной жизнью, очень важно. Няня — это не родитель. Важно об этом помнить.
Важно искать баланс между жизнью и работой. Не забывайте, что жизнь должна быть наполнена разными делами и событиями. Помните про разные социальные роли, которые должны быть активны. Если все это стараться делать, тогда не будет зацикленности, созависимости на работе, на людях.
Рекомендуемая литература:
- «Твои границы. Как сохранить личное пространство и обрести внутреннюю свободу», Нэнси Левин
- «Выгорание. Новый подход к избавлению от стресса», Эмили Нагоски, Амелия Нагоски
- «Мифы о хорошей девочке. Как разрушить стереотипы и начать жить по своим правилам», Махо Молфино
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







