Ребёнок жалуется няне на родителей: как правильно реагировать и помочь ему
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Няня — особенный взрослый для ребенка. Иногда с ней или с ним можно поделиться чуть большим количеством секретов, чем с родителями. Особенно если с няней сложились доверительные отношения. Но как поступать няне, если ребенок жалуется на своих родителей? Разбираемся вместе с Юлией Челышевой, педагогом-психологом, доцентом МГПУ.
Вопрос. Я — няня короткого дня. Сегодня услышала такой рассказ от ребенка. Ему 8 лет, и он поссорился с одноклассником. Дошло до обзывательств и толканий. Со слов ребенка, первым конфликт начал противник, а «мой» только защищался. Вечером зачинщик ещё и наябедничал маме, из-за чего «мой» ребенок, с его слов, остался крайним.
Мама «моего» ребенка на это сказала, что ей стыдно за такого ребёнка (то есть за своего) и ей пришлось краснеть за него перед другими родителями.
Ребёнок поделился со мной душевной болью, такие слова родителя его очень ранили. Но я только няня и не вправе идти против позиции родителя, хотя мне очень бы хотелось поддержать, помочь, утешить ребенка, тем более что он мне доверил свою проблему. Как грамотно это сделать, чтобы не настроить ребенка против родителей и остаться ему другом?
Ответ. Не ставить под сомнение авторитет родителей и не обсуждать их решения с ребенком — правильный конструктивный путь для няни.
Часто конфликтная ситуация, возникающая между детьми, быстро ими же и решается. Но когда именно родители берут на себя роль судей, начинаются разбирательства других масштабов, до которых можно было бы и не доводить. Конечно, родителей можно понять: их главная задача — защитить своего ребенка.
Тем не менее, если учить детей грамотно аргументировать и объяснять ситуации, которые с ними приключаются, можно помочь им избегать сложных конфликтов, а также реже вовлекать в разборки родителей и других заинтересованных взрослых. Механизм по управлению такими ситуациями необходим всем детям, чтобы родители не вмешивались каждый раз, когда у них возникают проблемы, с которыми они могут справляться самостоятельно.
Что может сделать няня (или другой значимый взрослый)
- Если ребенок делится своими проблемами, в первую очередь необходимо выслушать его до самого конца, оценить положительные и отрицательные моменты произошедшего.
- Няня может предложить ребенку подумать, как рассказать о проблеме, чтобы мама поняла тебя, но и ситуация не выглядела так, будто во всем виноват только обидчик. Такое решение поможет найти конструктивный путь для ребенка и его родителей. Поможет им лучше понять друг друга и разрешить ситуацию комфортным для всех путем.
- Так как ситуация уже произошла, думать о том, кто прав, кто виноват, не имеет особого смысла. Теперь важно понять, что можно сделать для того, чтобы разрешить ситуацию в пользу всех участников. Например, можно обсудить конфликт с обидчиком и вместе подумать, что могло спровоцировать конфликт. И как сделать так, чтобы он не повторился.
- Также важно выяснить, не были ли замешаны в конфликте третьи лица, которым впоследствии не придали значения, но они сыграли важную роль в разрастании проблемы.
- Поговорить с родителями, в частности с мамой ребенка, — немаловажная необходимость в такой ситуации. Лучше делать это после того, как вы предложили ребенку самому ещё раз обсудить ситуацию с мамой. Разговаривая с родителями, не выражайте осуждения. Няне в таком разговоре важно уведомить родителей о том, что ребенок поделился проблемой, она его беспокоит.
- Можно поделиться своим мнением по поводу конфликта детей и деликатно подсказать родителю: вам кажется, что ему стоит еще раз выслушать ребенка и довериться его словам.
Роль няни для ребенка в ситуации, когда у него возникают проблемы, больше, чем просто слушатель. При правильном подходе няня может стать наставником, который в силах показать и обучить необходимым моделям поведения и общения с родителями, обидчиками и друзьями.
Так, на плечи няни ложится задача объяснить ребенку, что в разговоре с родителями очень важно использовать правильную аргументацию. По описанию вашей ситуации понятно, что ребенок обиделся на реакцию мамы и их коммуникация закончилась тем, что он просто принял ее негатив на себя. Но умение аргументировать — очень сложный и важный навык для ребенка, формированию которого всячески нужно способствовать не только всем членам семьи, но и няне.
В стараниях няни помочь ребенку и родителям важно не потерять доверие и ту самую тонкую связь с ребенком, остаться ему другом. Для этого всегда разговаривайте с ребенком с заинтересованной позиции и сопровождайте его на всех этапах разрешения проблемной ситуации.
Помните, что для сохранения доверительных отношений важно не просто слушать, но и слышать, направлять и подсказывать, как стоит вести себя в той или иной ситуации, чтобы успешно ее решить. Также можно спросить ребенка, был ли это разовый конфликт или он стал жертвой буллинга (систематической травли) со стороны одноклассника.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
За помощь в подготовке материала благодарим стажера «Мела» Дарью Юдкину. Фото: Dragana Gordic / Shuttesrstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







