Ребёнок жалуется няне на родителей: как правильно реагировать и помочь ему
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Няня — особенный взрослый для ребенка. Иногда с ней или с ним можно поделиться чуть большим количеством секретов, чем с родителями. Особенно если с няней сложились доверительные отношения. Но как поступать няне, если ребенок жалуется на своих родителей? Разбираемся вместе с Юлией Челышевой, педагогом-психологом, доцентом МГПУ.
Вопрос. Я — няня короткого дня. Сегодня услышала такой рассказ от ребенка. Ему 8 лет, и он поссорился с одноклассником. Дошло до обзывательств и толканий. Со слов ребенка, первым конфликт начал противник, а «мой» только защищался. Вечером зачинщик ещё и наябедничал маме, из-за чего «мой» ребенок, с его слов, остался крайним.
Мама «моего» ребенка на это сказала, что ей стыдно за такого ребёнка (то есть за своего) и ей пришлось краснеть за него перед другими родителями.
Ребёнок поделился со мной душевной болью, такие слова родителя его очень ранили. Но я только няня и не вправе идти против позиции родителя, хотя мне очень бы хотелось поддержать, помочь, утешить ребенка, тем более что он мне доверил свою проблему. Как грамотно это сделать, чтобы не настроить ребенка против родителей и остаться ему другом?
Ответ. Не ставить под сомнение авторитет родителей и не обсуждать их решения с ребенком — правильный конструктивный путь для няни.
Часто конфликтная ситуация, возникающая между детьми, быстро ими же и решается. Но когда именно родители берут на себя роль судей, начинаются разбирательства других масштабов, до которых можно было бы и не доводить. Конечно, родителей можно понять: их главная задача — защитить своего ребенка.
Тем не менее, если учить детей грамотно аргументировать и объяснять ситуации, которые с ними приключаются, можно помочь им избегать сложных конфликтов, а также реже вовлекать в разборки родителей и других заинтересованных взрослых. Механизм по управлению такими ситуациями необходим всем детям, чтобы родители не вмешивались каждый раз, когда у них возникают проблемы, с которыми они могут справляться самостоятельно.
Что может сделать няня (или другой значимый взрослый)
- Если ребенок делится своими проблемами, в первую очередь необходимо выслушать его до самого конца, оценить положительные и отрицательные моменты произошедшего.
- Няня может предложить ребенку подумать, как рассказать о проблеме, чтобы мама поняла тебя, но и ситуация не выглядела так, будто во всем виноват только обидчик. Такое решение поможет найти конструктивный путь для ребенка и его родителей. Поможет им лучше понять друг друга и разрешить ситуацию комфортным для всех путем.
- Так как ситуация уже произошла, думать о том, кто прав, кто виноват, не имеет особого смысла. Теперь важно понять, что можно сделать для того, чтобы разрешить ситуацию в пользу всех участников. Например, можно обсудить конфликт с обидчиком и вместе подумать, что могло спровоцировать конфликт. И как сделать так, чтобы он не повторился.
- Также важно выяснить, не были ли замешаны в конфликте третьи лица, которым впоследствии не придали значения, но они сыграли важную роль в разрастании проблемы.
- Поговорить с родителями, в частности с мамой ребенка, — немаловажная необходимость в такой ситуации. Лучше делать это после того, как вы предложили ребенку самому ещё раз обсудить ситуацию с мамой. Разговаривая с родителями, не выражайте осуждения. Няне в таком разговоре важно уведомить родителей о том, что ребенок поделился проблемой, она его беспокоит.
- Можно поделиться своим мнением по поводу конфликта детей и деликатно подсказать родителю: вам кажется, что ему стоит еще раз выслушать ребенка и довериться его словам.
Роль няни для ребенка в ситуации, когда у него возникают проблемы, больше, чем просто слушатель. При правильном подходе няня может стать наставником, который в силах показать и обучить необходимым моделям поведения и общения с родителями, обидчиками и друзьями.
Так, на плечи няни ложится задача объяснить ребенку, что в разговоре с родителями очень важно использовать правильную аргументацию. По описанию вашей ситуации понятно, что ребенок обиделся на реакцию мамы и их коммуникация закончилась тем, что он просто принял ее негатив на себя. Но умение аргументировать — очень сложный и важный навык для ребенка, формированию которого всячески нужно способствовать не только всем членам семьи, но и няне.
В стараниях няни помочь ребенку и родителям важно не потерять доверие и ту самую тонкую связь с ребенком, остаться ему другом. Для этого всегда разговаривайте с ребенком с заинтересованной позиции и сопровождайте его на всех этапах разрешения проблемной ситуации.
Помните, что для сохранения доверительных отношений важно не просто слушать, но и слышать, направлять и подсказывать, как стоит вести себя в той или иной ситуации, чтобы успешно ее решить. Также можно спросить ребенка, был ли это разовый конфликт или он стал жертвой буллинга (систематической травли) со стороны одноклассника.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
За помощь в подготовке материала благодарим стажера «Мела» Дарью Юдкину. Фото: Dragana Gordic / Shuttesrstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







