Нужно ли ограждать ребёнка от неудач?

Скандал вокруг результатов шоу «Голос.Дети» на Первом канале спровоцировал разговор на старую тему — стоит ли вообще отправлять детей на такие конкурсы? Ведь ребёнок может проиграть, и травма останется у него на всю жизнь. Детский психолог Анна Боева рассказывает, почему детские неудачи — это важный жизненный опыт, если родители правильно на них реагируют.

Вопрос. Как дети разного возраста переживают неудачи? Стоит ли ограждать их от неудач и как родителям правильно на них реагировать?

Ответ. Детям полезно сталкиваться с ситуациями, когда удача оказывается не на их стороне. Это нормально для развития. Взрослым, конечно, хочется сделать всё, чтобы жизнь детей была максимально комфортной, но далеко не всегда это стоит делать. Если ребёнок проиграет вам дома в шахматы, это поможет ему научиться правильно реагировать на такие ситуации в другой обстановке.

Что касается ситуации в шоу «Голос. Дети», такой опыт для девочки однозначно не будет полезным. Получить столько негатива в публичном поле — это не проиграть домашним в настольной игре. Особенно если ребёнок к такому не готов. На мой взгляд, это слишком тяжёлая ситуация для детской психики, если девочка не получит достаточно поддержки от близких.

Как дети переживают неудачи, зависит не от их возраста, а от характера ребёнка и того, как родители относятся к его неудачам. Если они постоянно транслируют ребёнку (пусть даже неосознанно), что он во всём должен быть первым, ребёнок будет болезненно переживать провалы. Как вариант, он может начать избегать ситуаций, в которых у него что-то не получается. Причём как намеренно, так и неосознанно. Психика будет сама защищать себя. Ребёнок может просто заболеть, чтобы, скажем, не идти на тренировку или школьное выступление.

Другой способ защиты — это обесценивание того, что у ребёнка не получается. Пример — ребёнок не получил роль в школьном спектакле и теперь заявляет, что театр — это чепуха для неудачников. Такая реакция характерна для подростков, но «учатся» они ей у взрослых, потому что родители путают обесценивание с поддержкой.

Когда ребёнка не оценили в школе, они не предлагают проанализировать причины неудачи и попробовать снова, а говорят: «Да они сами дураки, что они понимают»

Так у ребёнка формируется механизм: если у него что-то не получается, то виноваты окружающие, но только не он. Если вы замечаете такое поведение за ребёнком, то, скорее всего, это опыт дома или школы. Понаблюдайте за собой. Если ребёнок взахлёб рассказывает вам о своих любимых блогерах, разумнее поддержать его интерес. Например, отдать на блогерские курсы для детей. Но никак не реагировать в духе «Тебе что, нравится этот дебил?», потому что это тоже обесценивание. Кроме того, ребёнок просто перестанет с вами делиться тем, что ему важно.

Читайте также

9 фраз, которые мы напрасно не говорим детям

С советских времён у многих родителей не укладывается в голове, как можно начать заниматься каким-то делом и не довести его до конца. Это должно настораживать, если ребёнок в 15-й раз бросает очередную секцию, прозанимавшись в ней месяц. Но через три года в одной секции ребёнку вполне может надоесть спорт. Родителям стоит ответить себе на вопрос — нужно ли ребёнку ставить олимпийские рекорды, или этого хотите вы?

Позволяйте ребёнку пробовать, а если ему не нравится — бросать занятие. Когда родители отдают ребёнка в художественную школу, потому что он сам этого хочет, а не в музыкальную, потому что этого хотят родители, это и есть вера в ребёнка. Она необходима не только в период неудачи.

Иллюстрация: Shutterstock (Archv)