Самый подробный гайд по итоговому сочинению — 2025: новые темы, факторы «зачета» и полезные советы от репетиторов
Обновлено для 2025 года

Выпускники пишут итоговое сочинение 3 декабря. Специально для них и их родителей мы с учителями по русскому и литературе составили большой гид для этой работы. Счастливых вам экзаменов! И пусть «зачеты» всегда будут с вами!
Зачем нужно итоговое сочинение
Это обязательная для всех выпускников работа, на основании которой их допускают к ЕГЭ. Оценивается сочинение по системе «зачет»/«незачет». При этом хорошо написанный текст может дать дополнительные баллы при поступлении в вуз. Университеты сами определяют, сколько баллов добавлять.
Если вы хотите получить максимум за итоговое сочинение при поступлении, посмотрите методичку ФИПИ (Федерального института педагогических измерений) с рекомендациями по оцениванию этой работы для вузов. Ее можно найти по ссылке и ориентироваться на указанные критерии.
Даты итогового сочинения: основной период и резервные дни
В 2025 году сочинение пишут 3 декабря, но, если выпускник получит «незачет», его можно переписать в резервные дни:
- 4 февраля 2026,
- 8 апреля 2026.
Еще в эти дни сочинение могут сдать и те, кто:
- был удален 3 декабря за шпаргалки и пронесенные телефоны/другие средства связи;
- не пришел писать работу по уважительной причине (плохое самочувствие, болезнь или травма, которые нужно подтвердить справкой из медицинского учреждения, семейные или личные обстоятельства, которые тоже потребуют подтвердить документами);
- не смог закончить работу по уважительной причине.
Если вам предстоит писать сочинение в резервный день, за две недели до его проведения нужно подать заявление.
- Выпускники 2025/2026 учебного года могут сделать это в школе или на городских порталах, если они предоставляют такую услугу.
- Экстерны — в выбранной ими образовательной организации, к которой они прикреплены для сдачи ГИА (государственной итоговой аттестации).
- Сдающие работу по желанию — в школе, в которой они восстанавливаются на период экзаменов.
Какие темы будут в итоговом сочинении 2025/2026
А этого никто точно не знает, потому что хранятся темы в закрытом банке ФИПИ. Известно только, что попасться могут как новые формулировки (а они в этом году есть), так и темы прошлых лет. И что все они относятся к трем разделам:
- «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»,
- «Семья, общество, Отечество в жизни человека»,
- «Природа и культура в жизни человека».
«Мел» с репетиторами по русскому языку и литературе разобрал все разделы с подразделами, возможными и новыми темами этого учебного года в тексте по ссылке. Сохраните себе ссылочку, потому что:
- мы объяснили, о чем нужно писать в каждом из разделов;
- составили списки небольших произведений для литературных аргументов и рассказали, как их использовать и для какой темы они подойдут;
- разобрали новые литературные темы этого года — такое вообще нельзя пропустить.
Как писать итоговое сочинение
Алгоритм написания простой: нужно выбрать тему, для которой у вас точно найдутся аргументы, и составить небольшой план работы. Кратко напишите, какой у вас будет тезис, какие аргументы приведете и что напишете в заключении.
1. Вступление можно начать с:
- вопроса («Что такое равнодушие?..»);
- фразы «Рассмотрим, что такое равнодушие и в чем оно проявляется»;
- цитаты исторической личности или литературного героя, удачно вспомнившейся во время работы.
2. Затем нужно раскрыть ключевое понятие сочинения и кратко ответить на поставленный вопрос — выдвинуть свой тезис («Я считаю, что равнодушие опасно, потому что…»). Главное — чтобы он соответствовал теме и чтобы вступление не занимало больше 15% объема вашей работы.
3. В основной части выпускникам нужно подтвердить свой тезис с помощью одного-двух аргументов из опубликованных литературных произведений. Это могут быть:
- произведения устного народного творчества (кроме пословиц, поговорок, загадок и других малых жанров);
- художественная литература;
- публицистика;
- мемуары и дневники;
- научно-популярная литература (философская, психологическая, литературоведческая, искусствоведческая);
- очерки;
- литературная критика.
Примеры из комиксов, аниме и манги в итоговых сочинениях приводить нельзя.
Начать эту часть можно с клише: «Подтверждает мою мысль [из вступления] произведение…» или «Вспомним [название произведения, жанр и автор], где раскрывается эта тема». Но не пересказывайте эпизод из книги полностью: кратко опишите, что там происходит, а потом — проанализируйте поведение героев или ситуации и в микровыводе объясните, как ваш аргумент связан с тезисом.
В разборе критериев оценивания итогового сочинения от ФИПИ написано, что достаточно одного аргумента, но лучше напишите два — на случай, если один из них не зачтут проверяющие. Так можно перестраховаться от «незачета».
Про этот и еще 10 лайфхаков для идеального сочинения мы написали здесь.
4. Финишная прямая — заключение. В нем нужно подвести итоги написанного, напомнить о своем тезисе и рассказать, к какому выводу вы пришли. Эту часть тоже лучше начинать с шаблонных: «Таким образом…», «Я могу сделать вывод, что…», «Подводя итог, хочу сказать…».
По каким критериям оценивают итоговое сочинение
Первым делом — не критерии, а требования, потому что, если их не соблюдать, сочинение даже не станут проверять.
- В работе должно быть не меньше 250 слов, рекомендуемый объем — 350, максимальное количество в методичке ФИПИ не указано.
- Самостоятельность написания итогового сочинения. Если оно списано (даже фрагментарно) из интернета, сборников по подготовке, работ других участников, опубликованных в тех же сборниках или методичках, за сочинение поставят «незачет».
Если всё соответствует требованиям, работу начинают проверять по критериям.
- Соответствие теме: если выпускник ответил на вопрос темы, четко размышлял над предложенной проблемой и его сочинение раскрывает тему, ставится «зачет».
- Аргументация. Привлечение литературного материала: эксперты проверяют примеры и логику аргументации. «Незачет» за работу поставят, если основная часть написана без опоры на литературный материал, в ней искажено содержание эпизода, или характеристика героя, или источник был упомянут, но аргументы не подкреплены примерами из него.
- Композиция и логика рассуждения: оценивает, насколько логично выстроены размышления выпускников. «Незачет» эксперты ставят, если в работе есть грубые логические ошибки и в ней нет тезиса и аргументов.
- Качество письменной речи: по этому критерию проверяют умение выпускников четко выражать мысли, богатство их лексикона и уместность употребления терминов. Если в работе много речевых ошибок, которые затрудняют понимание смысла написанного, ставится «незачет».
- Грамотность: если на 100 слов в работе приходится больше пяти грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок, за сочинение поставят «незачет».
Главные критерии — «соответствие теме» и «аргументация». Если хотя бы по одному из них стоит «незачет», вся работа автоматически не будет зачтена. Если по ним и по одному из других критериев стоит «зачет», можно выдыхать.
Подробно «Мел» разбирал требования и критерии итогового сочинения в этом тексте. И хитростями тоже поделились. Полезными!
Когда и где искать результаты итогового сочинения
В пункте 29 Порядка проведения ГИА написано, что итоговые сочинения, проведенные в декабре и феврале, должны проверить за 12 календарных дней. Работы, написанные в резервный день в апреле, — за 8 календарных дней.
То есть результаты должны быть готовы примерно 15 декабря 2025, 16 февраля 2026 и 16 апреля 2026.
Посмотреть результаты и бланки работ можно на «Госуслугах» и специальном портале checkege.rustest.ru. В некоторых регионах есть свои сайты, где можно узнать оценку за итоговое сочинение и баллы ЕГЭ. Например, для участников из Москвы и Московской области результаты опубликуют на mos.ru.
Иллюстрация: Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







