Как выбрать школу для будущего первоклассника: программы, рейтинги, курсы подготовки

Итак, вашему ребенку через год в школу. Пока вы обновляете пароль на госуслугах, собираете документы и изучаете началки рядом с домом (и не только), рассказываем, как правильно выбрать школу — и не разочароваться уже в первый год обучения.
Выбор программы

Перед тем как выбрать школу, можно изучить программы, по которым сегодня учат первоклассников: разобравшись, какая (или какие) из них лучше всего подойдут вашему ребенку, вы сразу сузите фильтр поиска. Узнать, по какой именно программе работает выбранная вами школа, можно на официальном сайте.
По ФГОС (федеральному стандарту образования) на 2020/2021 учебный год утверждены больше десяти школьных программ для начальной школы. Они в разной степени совмещают традиционную и развивающую педагогические системы. К более традиционным относятся «Школа России», «Гармония», к развивающим — система Эльконина-Давыдова.
Каждая государственная школа выбирает себе вектор из существующих УМК (учебно-методических комплексов): они включают в себя учебники, рабочие тетради, методички для учителей и другие дидактические материалы. Посмотреть полный список «допущенных» пособий можно здесь. Узнать, по какой программе будет обучение в вашей школе, можно, опять же, на официальном сайте образовательного учреждения. Там, как правило, размещают списки учебников по программе, по которой будут учиться дети.
Конечно, в началке многие и очень многое зависит не от УМК, а от самой школы и учителя, но все-таки составить представление о программах будет нелишним. Например, прочитать этот материал. Но какая программа «самая эффективная», вам никто не скажет, круг замыкается, все зависит от педагога. Просто есть УМК, по которым работают десятки и сотни школ (та же «Школа России»), а есть более редкие методики — в школах, их практикующих, не так много мест для детей «не по прописке».
Выбор самой школы

Сложность в том, что в Москве, например, официально больше нет гимназий и лицеев с началкой. Все они теперь просто школы, качество образования в которых, по официальным данным, стараются держать на примерно одинаковом уровне. Как же понять, какая школа хорошая и какая подойдет именно вашему ребенку?
- Изучать рейтинг. На сайте мэра Москвы вывешен ежегодно обновляемый рейтинг школ. Он составлен по результатам выступления учеников школы на олимпиадах и баллах сдачи ЕГЭ. Это довольно авторитетный рейтинг, но представления об атмосфере в школе, о том, может ли она научить ребенка учиться, получать удовольствие от новых знаний, такие документы все же не дают. Плюс необходимо понимать: школам важно сохранить высокое место в рейтинге. Поэтому ждать домашней атмосферы и индивидуального подхода к каждому ученику от лидеров топа не всегда резонно. В таких школах, как правило, детей с самого начала настраивают на усердный труд, участие (и победы) в олимпиадах, быть отстающим там не круто. Важно четко осознавать, готов ли ваш ребенок к такой работе с первого класса.
- Изучать сайт школы. Это только на первый взгляд кажется, что все они формальные и одинаковые. На самом деле на сайте можно узнать много важного. Патриотическое воспитание для вас важно (или наоборот)? Тогда обратите внимание, есть ли в школе кадетские классы и юнармия. Графу «Сведения о заработной плате учителей» тоже можно изучить. Тут все очевидно: чем выше у учителей зарплаты, чем лучше они (скорее всего) учат. А вот страницу с отзывами на официальных сайтах можно не читать: туда родителей часто просят писать сами учителя — после утренников, олимпиад, окончания года или четверти.
- Расспрашивать родителей. Поспрашивайте в районных чатах, группах в соцсетях или просто на детской площадке о началке в школах вашего (или выбранного вами) района. Идеально найти родителей, чьи дети сейчас оканчивают четвертый класс: именно их учителя будут в следующем году набирать первоклашек. Узнайте побольше о конкретных педагогах, их методах работы с детьми, взглядах на жизнь. Спрашивайте про все школы района. Хороший первый учитель — залог счастья и успеха вашего ребенка в началке. Даже если сама школа самая обычная. Лучше отдать ребенка к талантливому педагогу, а потом перевести его в хорошую среднюю школу, чем штурмовать лидеров рейтинга, но попасть при этом к не подходящему вам учителю. Тогда весь смысл штурма пропадет.
- Выяснить все про дополнительные занятия. Во многих рейтинговых и сильных школах есть дополнительные, факультативные часы по, например, иностранному языку или математике. Ходить на них вроде как не обязательно, но в итоге почему-то ходят практически все — иначе есть риск отстать от класса. Следует выяснить, готовы ли вы к этому финансово. А еще можно узнать, какие кружки и секции есть в школе: в некоторых их мало, в других, наоборот, есть и свой театр, и своя сильная спортивная команда. Многим детям и родителям это может быть важно: на дополнительные занятия тогда не придется ходить или ездить в другое место.
- Записать ребенка на подготовительные курсы. В рейтинговых школах, как правило, есть курсы подготовки для будущих первоклассников. Об этом не говорится ни на сайтах организаций, ни в договорах, которые будут подписывать родители, но тем не менее тенденция (и это проверено опытом многих семей) сохраняется: отдав ребенка на такие курсы, вы (неофициально) получаете приоритет для поступления в хорошую школу. Особенно это важно для тех, кто стремится попасть в такую школу не по прописке. Это первое. Второе — на подобных курсах обычно преподают учителя, которые в следующем году будут набирать первые классы. Можно присмотреться к педагогам, понять, подходят они ребенку или нет, определиться, в класс к какому учителю вы хотели бы попасть. Не понравилось на курсах? Ну и отлично, школу можно вычеркивать из списка (началка там вам, скорее всего, тогда тоже не зайдет), уходить с подготовишек и пробовать пойти на такие же — но в другую школу. Получается своеобразный тест-драйв, что тоже вполне удобно.
Важно!
В сентябре 2020 года министерство просвещения издало приказ, который многое меняет в системе приема детей в начальную школу.
Что надо знать?
- документ о закреплении школы за микрорайоном издается не позднее 15 марта текущего года;
- прием заявлений на обучение в 1 класс детей закрепленной за школой территории и льготников начинается 1 апреля и заканчивается 30 июня. Спустя 3 дня директор должен издать приказ о зачислении;
- заявления от тех, кто не проживает на закрепленной территории, будут принимать с 6 июля и «до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года»;
- братья и сестры получили право приоритетного устройства в образовательные организации;
- детей с ОВЗ принимают на обучение по адаптированным образовательным программам только с согласия родителей.
Документы о приёме в школу можно подать лично или по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, а так же по электронной почте образовательной организации, через официальный сайт школы, или с помощью сервисов государственных или муниципальных услуг.
Частная или государственная

Сегодня в Москве, да и других городах России, можно выбирать не только среди государственных школ, работающих по программам ФГОС и учебникам, утвержденным Минпросом. Вы можете рассмотреть и множество частных школ. Часть из них работают по авторским планам и учебникам, другие готовят по программам IB (международного бакалавриата), дающим возможность продолжить образование за границей, в третьих преподают необычные предметы, четвертые заточены на инклюзию или просто внимательны к каждому ученику — классы там маленькие, а педагоги не выгоревшие.
У многих из этих школ отличная репутация, во многих из них работают увлеченные и талантливые учителя. Оплата их очень варьируется, и если вы пока прорабатываете вариант «государственная началка плюс няня, которая будет забирать ребенка и делать с ним уроки», то, может быть, частная школа — ваш вариант. Отказавшись от няни, но добавив немного к ее предполагаемой зарплате, вы сможете получить шанс оставить ребенка в школе на целый день — с питанием и качественной помощью в подготовке домашки.
И помните. Не все школы, которые позиционируют себя как школы, таковыми являются (некоторые, например, зарегистрированы как развивающие кружки). Поэтому спросите у руководства, что у них за лицензия, как осуществляется аттестация, по каким программам они работают и так далее.
Возить или не возить?

Школа вашей мечты находится в другом районе? Это нормально, такое случается со многими. Но важно оценить все риски и неудобства уже сейчас. Помните, впереди долгие 11 лет (примерно 6 из которых вы, скорее всего, сами будете возить ребенка в школу), дожди, снегопады, морозы и прочие погодные коллапсы, а еще пробки и другие непредвиденные обстоятельства. Проработайте самый плохой сценарий и поймите, успеете ли вы довезти ребенка в школу или забрать его оттуда. А потом, повзрослев, сможет ли он сам добраться до нее с комфортом и по безопасному маршруту?
Возможно, вы сделаете еще один подход к рейтингу, ориентируясь на программу, и решите: три остановки на автобусе вас устроят, а поездка через весь город — нет. Если определитесь со школой, съездите туда с ребенком в тестовом режиме: да, к 08:30, в будний день, при полном обмундировании — и на машине, и на общественном транспорте (такой вариант надо проработать даже автолюбителям — на всякий случай). Сразу будет понятно, подходит вам такой режим или нет.
Если вы мечтаете, что после школы ваш ребенок будет ходить в музыкальную или художественную школу, спортивную секцию, то сразу заложите время и расстояние
И, конечно же, подумайте не только о том, кто будет водить и возить ребенка, но и о нем самом, будет ли ему все это по силам. Ах да, прибавьте к этому время на домашку, которой формально вроде бы нет, но почему-то даже родители первачков иногда сидят над ней часами.
Иллюстрации: Shutterstock / Mari Dambi
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







