Почему школьники из России перестали учить языки за рубежом
Исследование JeyStudy о том, куда едут и не едут за новыми знаниями
Компания Jey Study узнала, куда и на сколько едут учиться российские школьники и студенты. Оказалось, что за последние три года они почти перестали уезжать за границу, а если и едут, то не очень надолго. Всё из-за экономики: спрос на образовательные поездки за рубеж начал падать ещё в 2014 году.
Действительно, количество людей, которые едут подтягивать языки за рубеж, напрямую зависит от экономики страны. Так, в 2008 году после экономического спада резко сократилось количество поездок из США, а после кризиса в Испании государство страны урезало программу господдержки таких поездок. В России ситуация такая же: за последние три года люди в четыре раза меньше стали ездить учиться за рубеж. Хотя ещё в 2015 году Россия занимала 12 место в мире по языковому туризму — более 50 тысяч людей учились за границей.
Софья Гавриляк, студентка МГЛУ, 20 лет:
«Первый раз я поехала в школу в Кардиффе, Уэльсе в 2013 году. Родители надеялись, что это поможет мне выучить язык, а потом начали отправлять каждый год. Поездки действительно улучшают разговорный английский, а вот грамматику, честно говоря, не очень. В языковых школах ты учишь язык, практикуешь, узнаёшь культуру страны, новых людей, и всё это по ощущениям как мини-каникулы. Хорошо бы ездить туда, где в школах мало русских, чтобы не было соблазна говорить на родном языке».
Большая часть студентов (61%) по-прежнему приезжает за границу учить английский.Реже выбирают французский, немецкий, испанский и итальянский языки.
Заметно изменилась география поездок. В 2012–2013 годах 67% родителей отправляли детей в Великобританию и Ирландию. Затем они выбирали США (15%), Мальту (10%), Канаду (5%) и даже Австралию (3%). А уже в 2015-2016 учебном году те же 60% выбрали языковые школы в пределах России. На Великобританию и Ирландию пришлось лишь 30% поездок, а на США — 7%.
И дело тут не только в близости к дому: российские языковые программы зачастую дешевле западных. За последние три года стоимость зарубежных программ выросла на 30–50%. К примеру, три недели летней программы Университетского колледжа Лондона в 2013 году обошлись бы вам в 135 000 рублей, а в 2016 году — уже 215 000 рублей. Языковые лагеря в России тоже стали дороже, но всё же доступнее зарубежных
И, наконец, изменилась продолжительность программ. Если раньше детей в основном отправляли в лагерь или школу на три-четыре недели, то в 2017 году чаще покупают двухнедельные путёвки. Хотя 80% школьников путешествуют летом, всё чаще практикуют короткие — от 7 до 10 дней — поездки «не в сезон», во время учебного года. Такие программы дешевле летних на 20-30%.
На что обратить внимание, выбирая языковую школу или лагерь:
1. Питание. Вроде бы очевидно, что питание должно быть горячим, но многие летние школы могут ограничивать меню холодными обедами и сэндвичами.
2. Условия проживания. Желательно, чтобы у летней школы была своя территория, а занятия проходили неподалёку от места проживания.
3. Аккредитация школы. Если учебный центр не аккредитован, могут возникнуть сложности с получением визы. Да и уровень образования вполне может оказаться не самым лучшим.
4. Уровень образования. Обращайте внимание на учителей. Важно, чтобы они были носителями языка и у них был опыт работы с детьми.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
