Совет эксперта

По данным исследований, у каждого 10‑го российского ребенка до 3 лет есть собственный гаджет, 85% детей заявляют, что не могут обойтись без смартфона, и 10% детей дошкольного возраста проводят за гаджетами более 3 часов день.

Еще в 1921 году, когда Александр Нилл основал школу Саммерхилл в Великобритании, его идеи звучали сенсационно. В своей книге «Воспитание свободой» Нилл объясняет, что «трудным» ребенка делает неправильное обращение с ним дома.

Современные дети растут в достаточно искусственной среде. Среди специалистов даже появился термин «лабораторные дети». Они не бегают по улицам, не исследуют какой-нибудь запретный овраг, не ездят одни на другой конец города, как это было в нашем детстве. Чаще всего они видят город из окна автомобиля. Психологи и учителя бьют тревогу: у современных детей не развиваются жизненные навыки, не формируются необходимые способности. Лето — отличное время чтобы все это наверстать. Наталья Афанасьева поговорила с биологом Ильей Колмановским и узнала, как провести лето с пользой.

Дружба, отношения, работа — мы получаем то, что, по нашему мнению, заслуживаем. В университете, вдали от уже сложившихся связей, самооценка имеет большее значение, чем где-либо. Тесс Риди в колонке для The Guardian рассуждает о том, как достойно пройти испытание университетской жизнью.

«ЕГЭ» — три буквы, которые не покидают мысли каждого российского старшеклассника и заставляют переживать из-за необходимой подготовки. Один из способов не страдать — сделать ее интересной. Андрей Гречко и Илья Созонтов, создатели и преподаватели образовательного центра LUDI, предлагают четыре способа, как это сделать.

Школьная программа по литературе одновременно и самая пластичная, и самая обсуждаемая. В ней всегда слишком много сиюминутного и субъективного. Молодой писатель Антон Секисов, выстреливший в уходящем году дебютной повестью «Кровь и почва», специально для «Мела» разобрал школьный курс и предложил, какие произведения и каких авторов стоит убрать из обязательного списка, а что, наоборот, добавить, чтобы не отвратить детей от чтения и помочь им понять мир, в котором мы живем.

«То, что мы намеренно запоминаем, вначале попадает на хранение в  „отдел“ кратковременной памяти, а затем может переходить в долговременную. Исследователи выяснили, что созерцание природных пейзажей хотя бы нарисованных, позволяет улучшить показатели кратковременной памяти на 20%». Онлайн-школа «Фоксфорд» перевела восемь интересных фактов о запоминании.

Хотите посмотреть за домом внутри и снаружи, греясь в лучах солнца на пляже другой страны? Получите изображение с камер прямо на телефон. Умный дом позволит проследить, сколько времени ребенок проводит за компьютером, проконтролировать, постирала ли машинка белье. С «интернетом вещей» немного сложнее. Интернет вещей (Internet of things, IoT) — это много отдельных систем с датчиками (например, Умный дом, Умная теплица, Умный гараж и другие «умности»), которые через сеть (интернет) общаются друг с другом с помощью облачного интерфейса и могут обмениваться информацией и даже продуцировать «собственные решения», выраженные в какой-то команде, отправленной другой системе

Ещё один полезнейший инструмент изучения языка — фильмы. И хотя на первый взгляд выбрать фильм в оригинале совсем не сложно — от просмотра должна быть польза. Как правильно выбрать фильм на языке оригинала?

Небольшое и не очень научное рассуждение о причинах раздражения и несколько примеров из коммуникативной игры-разминки, которая помогает мне и моим студентам по-новому посмотреть на окружающих нас людей

После нескольких месяцев обучения в моей голове скопились несколько сотен грамматических форм итальянских глаголов (если вы учите английский, радуйтесь, что их всего четыре). И моя преподавательница решила, что уже пора мне начать разговаривать. Языковую практику она понимала оригинально. Путаясь в грамматических формах глаголов, временах и предлогах управления, я могла родить пару довольно кривых фраз. Моя самооценка при этом падала до нулевых значений, а fluency, ясен пень, не развивалась

«Я с двух лет вожу его на „развивайку“, с трех мы учим английский, с четырех на хоккей». Некоторые родители наивно считают, что вот это и есть то самое «воспитание», а на самом деле они просто не знают, чем занять ребенка. Как играть с ним. Как самостоятельно объяснить ему, что хорошо, что плохо, как себя вести, как дружить, что такое любовь, семья, счастье. Возможно, потому что сами не знают. Возможно, потому что им некогда, в погоне за мифическим «будущим успехом». Они не знают, что здоровая, не истерзанная психика ребенка гораздо важнее для его будущего, нежели набор навыков и умений, которые он с таким невыразимым трудом получит до школы

Есть распространённое мнение, что почерк формируется в детстве и пытаться исправлять его в дальнейшем бесполезно. Это не так. Некоторые привычки останутся с вами на всю жизнь, но в целом, если приложить усилия, даже в зрелом возрасте можно научиться существенно лучше писать

Мозг маленьких детей прекрасно реагирует на новые знания. Тем не менее, вокруг раннего изучения иностранных языков, существует столько мифов, что наберется на отдельное собрание сочинений. Билингивист и мама Дарья Рудник поговорила с экспертами и родителями детей-билингвов о том, как они относятся к раннему изучению английского языка

Страх в мультике «Головоломка» — один из ключевых героев. В какой-то момент он облегченно заявляет: «Невероятно, но мы остались живы!» В этом он весь, ведь действует ради безопасности Райли. Так и все наши страхи служат для того, чтобы нас защищать