6 советов учителю, если родители игнорируют школьную жизнь ребёнка
Преподаватель — о родителях-призраках, которые не интересуются своими детьми

Родители-газонокосилки, которые стремятся уберечь ребёнка от малейших неудач, ещё не самый плохой вариант. По мнению анонимного автора WeAreTeachers, есть и другая опасная крайность — родители-призраки. Они игнорируют классные собрания и школьные праздники. Кажется, что до жизни собственного ребёнка им нет никакого дела. В таком случае учителю придется взять на себя больше обязанностей.
Возможно, вы согласились с тем, что написано в тексте о родителях-газонокосилках. Или, как я, подумали: «Мне бы ваши проблемы». Ситуация, когда родителей не заставишь проверить дневник, прийти на родительское собрание или принять хоть какое-то участие в школьной жизни ребёнка, встречается не реже.
Дети очень чувствительны к тому, интересуются ли взрослые их школьными делами. Те, кто сталкивается с равнодушием родителей или опекунов, остаются без поддержки. Возникает пустота. Но её могут заполнить учителя, и ниже — несколько способов этого добиться.
1. Не осуждайте родителей
Существует множество причин, почему им сложно найти время для встречи с вами. Они могут быть заняты с другими детьми. У них банально может не быть машины, чтобы приехать в удобное время, а не подстраиваться под расписание общественного транспорта. Вряд ли бы вы пришли в восторг от идеи пропустить рабочий день за свой счёт и ехать по городу с двухнедельным ребёнком на автобусе, чтобы встретиться с учителем.
Мы не можем наверняка знать, что происходит в семьях наших учеников. Поэтому постарайтесь быть человечнее.

2. Всегда оставайтесь начеку
Бывают ситуации, игнорировать которые просто нельзя. Это может плохо обернуться для ребёнка. Если вы замечаете, что он ходит в грязной одежде, что у него нет денег на обед и он не получает регулярную медицинскую помощь, есть повод обратиться в социальную службу. Помогите обеспечить ребёнка всем необходимым, но не осуждайте семью. Это точно не поддержит в трудной ситуации.
3. Подстройтесь под родителей
Не приглашайте их на личные встречи — общайтесь по телефону. Обсуждайте сразу несколько вопросов за раз. Проведите открытый урок в один день с концертом школьной группы, чтобы свести к минимуму посещения школы, которые могут быть неудобны для родителей.
Если язык, на котором преподают в школе, для них не родной, попробуйте заранее перевести документы или материалы, с которыми им нужно ознакомиться. Если есть возможность, приготовьте к встрече простое угощение. Также можно держать в классе несколько игрушек, если родители приезжают с маленькими детьми.

4. Если знаете, как помочь — помогите
Возможно, родителям просто не до школьных оценок: у них проблемы на работе или с деньгами. Если вы знаете службы, которые могли бы им помочь, расскажите о них. Вы можете существенно облегчить жизнь всей семье. К тому же, это убедит ребёнка, что вам действительно не всё равно. Между вами установятся более доверительные отношения — так будет легче мотивировать его к работе.
5. Найдите того, кто ещё может помочь
Если у ребёнка не самые активные и заинтересованные родители, постарайтесь найти того, кто примет активное участие в его жизни. Этим человеком может быть старший брат или сестра, друзья или спортивный тренер. Поговорите с ребёнком, узнайте, что его интересует и найдите товарища, который поддержит его в трудной ситуации.

6. Помните, что дети не виноваты
Как правило, больше всего в нашей поддержке нуждаются те дети, с которыми труднее всего справиться в классе. Они часто «выделываются» на уроках, не готовят домашнее задание и получают плохие оценки. Вызывать в школу их родителей бесполезно — они всё равно не придут.
В таких случаях помните, что дети ни в чём не виноваты. Вы нужны им больше, чем кажется, особенно если родителям всё равно. Будьте добры и человечны. Да, это непросто. Ещё сложнее, если морально поддерживать учеников нужно постоянно. Мы не сможем заменить им семью и друзей, но в наших силах им помочь. А профессиональное сообщество поддержит нас, учителей, в трудную минуту.
Иллюстрации: Shutterstock (Vectorpocket, Ton Bangkeaw)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







