10 полезных мелочей, которые точно порадуют первоклассника

Родители будущих первоклассников уверены в списке покупок к школе, ведь листы «необходимого» проверены опытом поколений (или их раздаст учительница). Понятно, что редкий ребёнок отправится в школу без рюкзака. Тем не менее в утверждённые списки стоит включить другие классные вещи, за которые дети скажут взрослым спасибо.
Будильник или наручные часы

Не каждый взрослый умеет контролировать своё время. Первокласснику только предстоит этому научиться, и будильник станет в этом незаменимым помощником. При этом использовать его можно не только для ранних подъёмов, но и для обучения счёту. Найдите яркую модель, на которой будут отчётливо видны цифры. «Это секундная стрелка, а это минутная. Сейчас шесть часов вечера, а напротив — полночь», — объясните ребенку, во сколько ему нужно вставать, где находятся стрелки во время обеда и так далее.
Ребёнок, который уже освоил циферблат, может самостоятельно ориентироваться во времени. Тогда первокласснику можно купить наручные часы, чтобы он понимал, сколько осталось до перемены, во сколько начинаются занятия в секции и когда родители вернутся с работы.
Магнитная доска

Первокласснику можно подарить очень простой предмет — белую магнитную доску, которая одновременно даст место для творчества и поможет ему в организации своего дня. На неё удобно вешать (и менять) расписание школьной недели, небольшие заметки и напоминания. На оставшемся месте ребёнок может рисовать, вешать картинки или плакаты, открытки и другие приятные мелочи. Искать свободную стену не обязательно — можно купить передвижной аналог доски.
Глобус или настенная карта

Глобус часто становится предметом дискуссий между родителями. Некоторые дети с удовольствием рассматривают на нём очертания Африки, другие скидывают на него одежду и предпочитают карты, а третьи и вовсе рассматривают Землю в интернете.
Казалось бы, глобус — пережиток прошлого и на столе первоклассника только зря занимает место. Но именно он наглядно показывает, что Земля круглая, каждый океан, континент и страну на нём можно пощупать пальцем. Глобус или карта позволяют рассмотреть громадный мир в уменьшенном масштабе.
Несколько необычных ручек или карандашей

Без канцелярских принадлежностей не обойдётся ни один школьник. Околошпионские ручки, причудливые карандаши и странные ластики могут казаться родителям и учителям бесполезными, но ребёнок так не считает.
Список необходимых предметов для первоклассника выдаст учительница — их можно заказать в интернет-магазине. Тем не менее поход за канцелярией отменять не стоит: так вы дадите ребёнку почувствовать, что он сам готовится к первому школьному дню. Заранее определите бюджет, который можете потратить на якобы бесполезные канцелярские принадлежности, и отправляйтесь за ними вместе с ребёнком.
Пенал с отделениями

После покупки ручек, карандашей, фломастеров и линейки возникает закономерный вопрос: где всё это хранить? Очевидно, в пенале, но в магазине канцтоваров потребуется конкретика. Родители и здесь делятся на два лагеря: насыпные пеналы или пеналы с отделениями. На наш взгляд, первокласснику стоит купить второй вариант.
В пенале с отделениями проще найти нужный цветной карандаш или ручку, потому что все они лежат на виду. А в насыпном придётся сперва покопаться, пачкая и руки, и ткань пенала. Пенал с отделениями крупнее и устойчивее, поэтому он может стать заменой подставки для книг, которую легко забыть дома. Наконец, раскладывание карандашей и ручек — своего рода медитативная практика (особенно если первое время помогать в этом придётся родителям).
Сумка для сменки

Рассказывать про портфель мы, конечно, не будем. Родители покупают его ребёнку в первую очередь (а рекомендации, как его выбрать, даёт даже Роспотребнадзор) и уделяют этому много внимания. Но часто они забывают, что, помимо учебников, первокласснику придётся носить с собой кроссовки и форму, в которых он будет ходить на физкультуру. И если выбор портфеля по сложности практически равен сдаче ЕГЭ, то выбор сумки для сменки или физкультурной формы можно отдать на откуп ребёнку. Главное — сделать внутри (или снаружи, но красиво) бирку с именем и фамилией, чтобы обувь Пети из 1-го «Б» не прописалась у вас в коридоре.
Брелок

Ребёнок, который потерял что-то в школе, может даже не сразу определить, где же его футболка или ключи от дома. Брелок станет деталью, которая позволит отличить свои вещи от чужих. Кроме того, нет никаких гарантий, что в классе не окажется ещё двоих или троих детей с таким же (самым лучшим!) рюкзаком или пеналом, — тогда яркий брелок, который вы выбрали вместе, станет необходимым опознавательным маячком.
Брелок поможет ребёнку и психологически. Маленькое украшение можно подарить первокласснику перед первым походом в школу: тогда этот предмет будет ассоциироваться с родителями. В период адаптации детям особенно важно иметь перед глазами напоминание, что их любят и ждут дома.
Кошелёк

В первом классе дети становятся самостоятельнее. Некоторые сразу же ходят в школу без родителей, другие без напоминаний выполняют домашние задания или идут после уроков на плавание. В небольшой тканевый кошелёк можно положить не только ключи и проездной, но и карманные деньги. Которые обязательно понадобятся ребёнку, когда ему захочется купить в школьной столовой что-то, кроме стандартного обеда.
Кошелёк можно сделать и самостоятельно, и тогда первоклассник обзаведётся новой красивой вещью, которую сшил вместе с родителями. Она и напомнит о доме, и позволит ребёнку выделиться среди одноклассников.
Дневник, который будет нравиться ребёнку

Дневник — один из главных предметов в начальной школе. Он постоянно находится перед глазами и детей, и преподавателей, ребёнок должен ежедневно пользоваться им и как минимум заносить туда расписание. Очень важно, чтобы дневник визуально нравился маленькому школьнику, так что уделите его выбору особое внимание. В магазине канцтоваров предоставьте право решать ребёнку, будут на нём изображены машины или динозавры. Или вместе украсьте обычный белый дневник, чтобы его невозможно было спутать с дневником соседа по парте.
Бутылка для воды

Конечно, можно ежедневно покупать ребёнку воду в пластиковой бутылке, а потом рассказывать, что нужно заботиться о природе и не мусорить. Но лучше сразу объяснить ему, что «купить и выкинуть» — не лучшая схема. Красивая многоразовая бутылка, куда он сможет набирать воду из кулера в классе или приносить её из дома, весит не очень много, но покажет ребёнку, что вы не только на словах заботитесь об экологии.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





