В России появилось первое учебно-методическое пособие по педагогике впечатлений
В России появилось первое учебно-методическое пособие по педагогике впечатлений, его издали в Новосибирске. Об этом пишет пресс-служба Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ). Коллектив авторов пособия возглавил кандидат психологических наук, председатель правления Фонда развития детских лагерей Андрей Данилков.
По словам Данилкова, тема педагогики впечатлений в науке не разработана, несмотря на то что такое понятие существует. Сначала авторы написали монографию в виде очерков, однако педагоги-практики, которые работают в сфере детского отдыха, отметили, что помимо теории нужно систематизировать и практические методы педагогики впечатлений. Так было разработано пособие, предназначенное для классных руководителей, педагогов дополнительного образования, вожатых, аниматоров, игро-практиков.
«Задача нашей психики — сформировать картину мира, в психологии изучение этой картины обычно заканчивалось формированием образов среды, человека, отношений, педагогика впечатлений идет дальше и рассматривает как итог формирование эмоциональной окраски этих образов, возникновение у человека впечатлений об этой картине сознания, — заключил Данилков.
Главу о педагогике впечатлений как учебном предмете в пособии написала кандидат педагогических наук, доцент Северного Арктического федерального университета имени М. В. Ломоносова Светлана Щекина. В этом университете есть единственная на сегодняшний день в России магистерская программа по педагогике впечатлений.
Педагогика впечатлений — это концепция, которая считает главным эмоциональное воздействие, яркость и глубину переживаний учеников, используя это для формирования личности, развития интереса и улучшения усвоения знаний. Такой подход акцентирует внимание на том, чтобы сделать обучение запоминающимся и вызывающим сильные положительные эмоции.
кадры: nspu.ru
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
