В России появилось первое учебно-методическое пособие по педагогике впечатлений
В России появилось первое учебно-методическое пособие по педагогике впечатлений, его издали в Новосибирске. Об этом пишет пресс-служба Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ). Коллектив авторов пособия возглавил кандидат психологических наук, председатель правления Фонда развития детских лагерей Андрей Данилков.
По словам Данилкова, тема педагогики впечатлений в науке не разработана, несмотря на то что такое понятие существует. Сначала авторы написали монографию в виде очерков, однако педагоги-практики, которые работают в сфере детского отдыха, отметили, что помимо теории нужно систематизировать и практические методы педагогики впечатлений. Так было разработано пособие, предназначенное для классных руководителей, педагогов дополнительного образования, вожатых, аниматоров, игро-практиков.
«Задача нашей психики — сформировать картину мира, в психологии изучение этой картины обычно заканчивалось формированием образов среды, человека, отношений, педагогика впечатлений идет дальше и рассматривает как итог формирование эмоциональной окраски этих образов, возникновение у человека впечатлений об этой картине сознания, — заключил Данилков.
Главу о педагогике впечатлений как учебном предмете в пособии написала кандидат педагогических наук, доцент Северного Арктического федерального университета имени М. В. Ломоносова Светлана Щекина. В этом университете есть единственная на сегодняшний день в России магистерская программа по педагогике впечатлений.
Педагогика впечатлений — это концепция, которая считает главным эмоциональное воздействие, яркость и глубину переживаний учеников, используя это для формирования личности, развития интереса и улучшения усвоения знаний. Такой подход акцентирует внимание на том, чтобы сделать обучение запоминающимся и вызывающим сильные положительные эмоции.
кадры: nspu.ru
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







