Президент РАО Ольга Васильева заявила, что учителям не хватает 45 минут на урок
Президент Российской академии образования (РАО) и экс-министр просвещения Ольга Васильева в беседе с ТАСС сказала, что проверка домашнего задания, новый материал и его отработка никак не укладываются в отведенные для урока 45 минут. В результате большая часть работы остается ученикам на дом и из-за этого дети переутомляются.
«Очевидно, что совсем отменить домашние задания нельзя, школьник должен научиться нести ответственность за какое-то дело, планировать свое время. Но без перегрузок. По словам самих учителей, чтобы изменить объем домашнего задания, необходимо внимательно посмотреть на образовательные программы по предметам.
Учителям банально не хватает часов. В 45 минут не укладывается и проверка прошлой домашней работы, и объяснение нового материала, и его закрепление, и практическая отработка навыков. В итоге на дом, зачастую, уходит изучение и запоминание терминов и определений, ведение рабочих тетрадей, написание сочинений, рефератов, конспектов».
Татьяна Васильева, президент РАО
Васильева также напомнила, что в СССР учителя-предметники согласовывали между собой количество домашних заданий на день в том или ином классе. Она предложила вернуть эту практику в школы.
Ранее проведенный опрос показал, что ученикам начальной школы помогают делать уроки 79% родителей, ученика 5-7 классов — 56%. С домашними заданиями школьникам 8—9 классов помогает выполнять каждый третий родитель, а в 10-11 классах только каждый шестой.
При этом младшим школьникам чаще всего приходится помогать со всеми предметами, после 5 класса — выборочно с некоторыми дисциплинами.
Родителей учеников 1—7 классов необходимость помогать детям делать уроки раздражает сильнее, чем родителей школьников постарше. Больше необходимость делать уроки раздражает матерей, только уроки старшеклассников раздражают и матерей, и отцов наравне. В то же время матери больше делают домашнее задание с детьми в начальной школе, а отца чаще помогают детям с 5 по 11 класс.
Slava73 / Shutterstock / Fotodom
А теперь, оказывается, урока мало? Давайте ещё парочку испытаний типа ИУС выдумаем, пяток-другой новых предметов затолкаем в календарный график… А если родители недовольны, так виновник проблем всегда под рукой, и это не чиновники.
Читайте также
Популярные комментарии
Александра ПоповаЧерт, хорошо, что я уже закончила школу и не буду читать эту макулатуру от авторов-маразматиков. Если гос-во так хочет учить нас созданию крепкой семьи (а идея сама по себе неплохая), то пусть пособия пишут психологи с МЕДИЦИНСКИМ образованием. А церковники пусть в светское учреждение не лезут. Всё.
«Для молодого мужа неестественно выражать чувства так, как это было до брака». Что пишут в учебниках по семьеведению
Наталия ТимофееваКакая недалекость. Так как вы рассуждают, те, кто сам не повзрослел, так как обвиняют других, в частности психологов, а своих изъянов не замечают. Крайности, особенно в воспитании детей, до добра не доводят, что доказана самой жизнью. Потому во всем должна быть мера, и в ласке, и в строгости. Уважение к чьим-либо чувствам не должно быть однобоким. Любая семья основывается на взаимных любви, уважении, поддержке, иначе никакие методы воспитания не помогут.
Сын и дочь упрекают меня, что в детстве я мало их любила. Как объяснить, что тогда я была просто очень уставшей мамой?- O E
«Мы же в России живём, значит и общаться должны на русском языке.» Вот это да, неужели?)) Общаться можно на любом языке, тем более, что в России насчитывается более 150–170 живых языков народов страны, а с учетом диалектов и редких наречий — более 270. А наказывать надо таких, как Олег Савельев, которые без мата не умеют свои скудные мыслишки выражать. И позволяют себе везде его вставлять, даже тут в комментариях!
Поймете ли вы зумера? 7 сложнейших вопросов, которые это проверят
