Ребёнок не хочет делать домашку: как репетитору изменить ситуацию

Что делать, если ребенок принципиально не выполняет домашнее задание? Отвечает нейропедагог, основатель образовательного центра «Включайся» Елена Налбат.

Вопрос. Я репетитор и помогаю ребенку в изучении иностранного языка. Девочке 8,5 лет, ленится учить уроки, ей больше нравится играть в игрушки. На занятии проходим тему в игровой форме, но домашнее задание не учит. Как исправить ситуацию?

Ответ. Это часто встречающаяся ситуация. Я рассматриваю такую «лень» не как отсутствие мотивации, а как состояние, при котором проявляется недостаточная мотивация для выполнения определенных задач, в данном случае — домашней работы. Это может быть связано с усталостью ребенка, недостатком интереса или низкой ценностью изучения языка.

Чтобы решить проблему, нужно перенастроить свое отношение к работе с таким ребенком.

Что может помочь репетитору:

• Постарайтесь создать интерес к языку. Это касается не только занятий, но и работы в целом. Домашнее задание тоже можно давать в игровом формате и использовать для этого приложения на телефоне. Если у девочки игровая деятельность до сих пор ведущая, возможно, еще идет дозревание некоторых отделов головного мозга. Тогда с этим не нужно бороться.
• Двигайтесь от простого к сложному. Сначала предлагайте игры полегче, потом — уровнем сложнее. Также постепенно уходите от игр и малыми порциями давайте более сложные материалы. Для ее возраста важно использовать разнообразные методы обучения. Например, можно использовать флеш-карты с рисунками или компьютерные игры, которые помогут ребенку относиться к обучению с большим интересом.
• Выстройте образовательный маршрут развития вместе с ребенком, разберитесь, с чего начинаете и к чему придете. Важно обозначить каждую ступень до достижения конечной точки.
• Разделите домашнюю работу на небольшие задания. Старайтесь поощрять ученицу каждый раз, когда она добивается успеха. Маленькие победы — это мощный стимул для детей, и после них мотивация, вероятно, будет расти. Можно, например, использовать систему наград за каждый шаг в образовательном маршруте. Это может быть что-то простое: небольшая игрушка или привилегии в виде дополнительного отдыха.
• Подключите родителей, которые тоже играют важную роль в стимулировании ребенка. Обсудите с ними ситуацию и попросите поддержки. Важно объяснить родителям их задачу — чтобы они не делали вместе с ребенком домашние задания, а создавали подходящие для этого условия: удобное пространство, свет, красивая рабочая тетрадь.
• Попытайтесь понять, почему девочка не любит делать домашнее задание, что именно ей мешает. Попробуйте найти компромисс и вместе продумайте план, чтобы работа стала для нее интереснее.

Важно помнить, что каждый ребенок уникален и существует множество подходов к обучению. Ваша задача — постараться найти тот самый, подходящий для нужд и особенностей конкретного ученика.

Фото: LightField Studios / Shutterstock / Fotodom