Сестер с тяжелым генетическим заболеванием хотят принудительно лечить российским препаратом вопреки требованиям родителей
Родители заявляют, что после замены препарата дочерям стало хуже
Семья из Челябинска год добивается лечения для дочерей со спинальной мышечной атрофией (СМА) оригинальным зарубежным препаратом. В Минздраве их отказ от отечественного лекарства называют «дискредитацией деятельности российских фармацевтических компаний». Девочек хотят лечить принудительно. Об этом пишет 74.RU.
По словам родителей, в течение пяти лет их 11-летние дочери каждые четыре месяца получали препарат «Спинраза». На фоне терапии, утверждают они, их физическое состояние постепенно улучшалось: одна девочка достигла 62 баллов из 66 возможных по шкале физической активности и силы, другая — 61. Это позволяло им посещать обычную школу.
В 2025 году девочек перевели на «Лантесенс» — отечественный препарат с тем же действующим веществом. После первой инъекции, по словам матери, у обеих девочек поднялась температура, появились сильные головные боли и сыпь. Несколько дней сестры не могли самостоятельно вставать и нуждались в обезболивающих. До этого терапия подобных реакций не вызывала.
В следующие четыре месяца состояние девочек, по словам семьи, продолжило ухудшаться: они стали слабее, у них возобновились падения. За этот период каждая потеряла по пять баллов по шкале физического состояния. После этого родители обратились в федеральные медицинские центры, в двух из них девочкам рекомендовали продолжить лечение «Спинразой».
При этом специалисты Российской детской клинической больницы, участвовавшие в другом консилиуме, пришли к выводу, что осложнения после введения «Лантесенса» могли быть связаны с постпункционным синдромом. По их мнению, это не является основанием для прекращения терапии нусинерсеном — семье предложили продолжить лечение отечественным «Лантесенсом».
В региональном Минздраве заявили, что законность назначения российского препарата уже подтвердили суды, а судебно-медицинская экспертиза не выявила у девочек индивидуальной непереносимости
В министерстве отдельно отметили, что девочки уже больше месяца остаются без терапии, отказываясь от отечественного препарата. При СМА, подчеркнули там, лечение необходимо проводить регулярно: перерыв может привести к ухудшению состояния и потере приобретенных навыков.
«Нежелание родителей применять отечественные лекарственные препараты не в последнюю очередь вызвано деятельностью лиц, аффилированных с иностранными фармацевтическими компаниями. Они активно настраивают законных представителей пациентов против применения отечественных лекарственных препаратов, дискредитируют деятельность российских фармацевтических компаний»
заявление Минздрава
Тем временем девочек для введения отечественного препарата хотят госпитализировать принудительно. «Отказ законных представителей от проведения патогенетической терапии в соответствии с инструкцией к применению лекарственного препарата нарушает права детей на здоровье и медицинскую помощь», — говорят в Минздраве.
Родители же настаивают на продолжении лечения «Спинразой», ссылаясь на хорошую переносимость препарата и рекомендации двух федеральных медицинских центров. Семья опубликовала обращение к президенту Владимиру Путину и главе СК Александру Бастрыкину с просьбой вмешаться в ситуацию.
кадр: t.me/@news_74ru
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







