«Дети не понимают, зачем нужно решать эти странные задачи»: Илон Маск — о том, что необходимо изменить области образования
Новости23 июля, 2017

«Дети не понимают, зачем нужно решать эти странные задачи»: Илон Маск — о том, что необходимо изменить области образования

Детям неинтересна математика, потому что они не видят смысла в тех заданиях, которые выполняют. Вместо того, чтобы давать школьникам абстрактные задачи и уравнения, лучше развивать у детей какие-то практические навыки. Например, можно учить подростков разбирать двигатели или строить спутники. Об этом заявил глава Tesla и SpaceX Илон Маск, сообщает Хайтек.

Образование построено в школах таким образом, что дети не знают, зачем им нужен тот или иной предмет. Об этом заявил предприниматель Илон Маск на Международной конференции по использованию и развитию технологий МКС. «Детей буквально забрасывают в математику. Они не понимают, зачем нужно решать эти странные задачи. А наш мозг привык отсеивать информацию, которая кажется ему ненужной», — говорит Маск.

Предприниматель считает, что все математические задачи нужно разбирать на основе конкретных кейсов. Эти методики обучения уже используются, но достаточно редко. Маск считает, что реформы в области образования необходимы. Если дети будут знать о проектировании спутников и разборе двигателей, изучать математику и физику им станет интереснее. Абстрактные задачи не несут никакой пользы для школьников. Умение пользоваться гаечным ключом и отверткой будет намного полезнее. По мнению предпринимателя, такой подход поможет закрепить знания и связать их с реальной жизнью.

Комментарии(12)
Почему в руководстве так часто оказываются люди без следов какого-то ни было образования? Возможно, что человек никогда не будет связан в своей работе с письменной деятельностью и ему никогда не придется, например, употреблять букву «Щ». Как объяснить, что алфавит надо изучать все равно целиком?.. математика в школе и даже в вузе — это просто элементарные сведения, ничего больше. Надо лучше готовить учителей, больше им платить — и не ставить их в унизительные условия зависимости от учеников.
В развитых странах учителя не умирают с голода
Не согласен. Всё таки математика нужна (естественно, не в гумманитарных направлениях, но всё же в жизни). И я думаю мр. Маск не знаком именно в российской действительностью. У нас представители предметов по разбору двигателей даже не слышали, что так можно на уроках.
Вот если именно в внеклассную деятельность или пресловутую работу на школьных участках добавить инженерию, тогда эффект будет действительно позитивным. Но школьную математику трогать нельзя.
Вы путаете математику с арифметикой. А насчёт российской действительности к примеру Герман Стерлингов с ним согласен по данному вопросу. К тому же вы не поняли статью, Маск не говорил, что она не нужна, он сказал, что тупые учителя дауны не могут преподавать так, что бы детям было интересно. Вы посмотрите, кто у нас идёт и шел в педвузы, это же сброд
Я согласна с эим выдающимся человеком. И по поводу математики — мне только арифметика в жизни немножко пригодилась. Нейронные связи растут не только при изучении математики. Я бы лучше отдала время математики на языки, психологию, историю искусства, какие-то такие предметы, которые могут улучшить жизнь абсолютно каждого человека. Математику вообще надо только в технических вузах изучать.
да, я бы вышиванию время от математике отдала, весьма приятное занятие
Показать все комментарии