Срок обучения в школах хотят увеличить с 11 до 12 лет
Срок обучения в школах хотят увеличить с 11 до 12 лет. С предложением выступил заместитель секретаря ОП Владислав Гриб, пишет ТАСС.
«Назрела необходимость вводить в школах 12-летнее образование, как почти во всех развитых странах мира. И отправлять детей в школу надо с шести лет», — считает заместитель секретаря ОП.
Как считает Гриб, школьная программа усложняется, а дети вынуждены изучать все больше информации. Увеличение срока обучения на один год, считает общественник, обуславливается тем, что текущий объем необходимых знаний тяжело уложить в 11 лет. Гриб призвал пересмотреть сроки обучения в школе в течение ближайших двух лет.
Ранее председатель РВИО и помощник президента Владимир Мединский заявил, что в Россия скоро могут отказаться от 11-летнего обучения в школах и 5-6-летнего обучения в вузах. Он назвал такое обучение «непозволительной роскошью», которая вредит трудоспособности молодежи.
Как заявили в Минпросвещения, нынешняя образовательная система в России позволяет обеспечить эффективное освоение учебных материалов учениками разных возрастов. «Учебные программы выстроены таким образом, чтобы не только соответствовать возрасту учеников, но и учитывать особенности развития каждого ребенка», — отметили в ведомстве.
Alexey Smyshlyaev/Shutterstock/Fotodom

НОВОСТИ
98% выпускников, участвовавших в эксперименте по упрощенной сдаче ОГЭ, поступили на бюджет в колледжи и техникумы

ДЕНЬГИ
Почему не стоит платить за оценки и что делать, если вы нашли у подростка сигареты. Лучшие блоги недели на «Меле» № 422

РЕЦЕПТЫ
Полосатый пирог: рецепт той самой «Зебры» с уроков труда в школе















• 1-7 классы: единое базовое образование («обо всем на свете»),
• 8 класс: I ступень специалитета (профориентация, углубленное изучение 4-5 предметов, базовое изучение по 1-2 часа в неделю по прочим предметам),
• 9-10 классы: II ступень специалитета (профориентация, углубленное изучение 3-4 предметов, базовое изучение по 1-2 часа в неделю по прочим предметам).
Другими словами, концепция: «общее представление» по всем основным предметам + специализация в 3-5 предметах на основе профориентации («нужности» для будущей профессии, дальнейшего образования). Нечего будущих рабочих и инженером мучить биологией или литературой, и наоборот — гуманитариям, филологам, биологам необходимы лишь общие представления (например, нынешний уровень «тройка») по физике и математике. Учить тому, что будет востребовано, а не стричь всех под одну гребенку!