«Ой, я забыла». Как мы сами лишаем детей самостоятельности

Как часто ваши дети теряют ключи? Забывают карточку проезда и тетрадки? А главное, что вы делаете в этот момент? Наш блогер Ива Нова поделилась своими размышлениями о детской самостоятельности и о том, почему родителям она так трудно дается. А своими выводами и предложениями вы можете поделиться в комментариях или завести свой собственный блог на «Меле».

Забытая открытка

Дочь ушла в школу. Вижу на столе открытку, которую она вчера делала и с гордостью показывала мне: «Мама, посмотри, как получилось, а то завтра я ее на выставку отдам». Открытка классная: креатив, душевное поздравление, да еще и на английском. Она любит такие задачи, много говорила об этом, старалась, чувствовалась важность. Скажу сразу: по урокам я ее не контролирую, макеты Бишкека в ночи с ней не делаю. Есть договоренность не получать двойки и троки, ну или исправлять, если получила. Пока работает.

Недавно их класс стал активно участвовать в разных конкурсах и олимпиадах. Дочь уже принесла пару дипломов. Такая мотивация ее очень бодрит.

Тут же звонит дочь: «Мама, а ты едешь сегодня куда-нибудь? Я открытку забыла — сможешь завезти?» Я честно отвечаю, что пока не знаю, и предлагаю договориться с учителем принести открытку завтра. Такая ситуация как раз подходит, чтобы проявить самостоятельность.

Параллельно пишу учителю (ну вот зачем???) — мол, открытку забыли, можно ли завтра донести, учитель отвечает, что да, только сейчас надо прислать фото открытки для отправки на конкурс.

Решаю сделать скан, чтобы лучше было, и отсылаю через 2 минуты.

Через пару часов оказывается, что поеду мимо школы, и беру с собой пресловутую открытку. Да, хочется побыть супермамой.

Но, оказавшись рядом, принимаю решение не заносить. Она же самостоятельная и сама договорилась с учителем, что завтра принесет. Проезжаю мимо, но небольшое чувство вины едет на соседнем кресле и медалька «супермамы» остается в школе.

Тут я замечаю, что прошло 3 часа, а учитель не просмотрел сканы открытки. Решаю уточнить, всё ли открылось или надо было именно фото. Получаю ответ — надо именно фото. Срочный рабочий звонок — задача с фото вылетает из головы.

Дочь приходит домой совсем вечером, и я вспоминаю, что так и не отослала фото, передаю ей эту задачу, не проверяю.

Беру вину на себя

На следующий день вижу в чате фото с грамотами за открытки. Дочери на фото нет. Тут же рисую себе страшные картины — она идет домой в слезах: «Ну я же сделала классную открытку, почему им дали грамоты, а мне нет? Мама, почему ты не отправила фото, когда попросил учитель? Почему не завезла мне ее? Мама?»

Чувствую, что не вынесу этого. Зачем-то беру вину на себя и думаю, что обучение самостоятельности пока сильно дорогое удовольствие для моих нервных клеток.

А ведь открыток и конкурсов будет еще много, но почему так трудно сдержаться, когда можешь везде выручить и подстраховать.

Хочется, чтобы ребенок стал лучшим из лучших и нам дали медаль «супермама»

А потом мы удивляемся, почему дети такие перфекционисты. Получил четыре, а не пять — депрессия! Так это же родители, которые в своей жизни не успели всё на «5+» сделать, на них отыгрываются. Доделывают, довозят, доносят, помогают. А детям потом с этой планкой жить.

Нельзя ошибаться, нельзя забывать, нельзя сделать хуже, нельзя… Вот и вся инициатива растворилась.

С ужасом жду дочь домой.

Я тоже человек

Вчера была еще одна история. Я заметила, что дочь еще и ключи от дома забыла, а мне надо было уехать. У нас свой дом, я решила спрятать их на крыльце. Ключи не видно, только брелок. Авось найдет. Между школой и уроками набрала ей, но она не взяла и не перезвонила (моя боль), мессенджер в тот день лагал, поэтому писать даже не стала.

Решила понадеяться на ее наблюдательность. Плюс сознательно отключила гонку за медалью супермамы.

Звонит: «Мама, я ключи забыла, можно я посижу у подружки?» Отвечаю, что ключи спрятаны на крыльце.

Получаю в ответ несколько посланий:

• «Где на крыльце?»
• «А, нашла. Спасибо!»
• «А почему ты раньше мне не сказала про ключи? Я тут мерзла на улице, а еще и голодная»
• «Я еще папу с работы вызвала просто так из-за ключей»

Читаю это с укорительной интонацией и даже почти с наездом. Хотя ребенок просто говорит о своей ситуации. Но я уже на взводе, плюс на работе завал и расшифровка посланий происходит довольно субъективно.

Вспоминаю, что в последнее время, часто слышу от дочери «ой, я забыла». Решаю показать, что я тоже человек, и отвечаю, что просто забыла…

Диалог заканчивается.

Дома дочь даже не вспомнила про открытку и грамоты. Потом уже сказала, что все открытки забрали на школьную выставку. А на следующий день пришла с групповой грамотой, вполне довольная.

Ну а я что — пойду выпью магний и займусь своими делами.

Обложка: © Nicoleta Ionescu / Shutterstock / Fotodom