Музыкальное образование

В последнее время все больше детей бросают музыкальные школы. Бывший преподаватель теории музыки в алма-атинской консерватории им. Курмангазы комментирует проблемы начального музыкального образования ДМШ (детских музыкальных школ) Казахстана. Людмила Сергеевна попросила не упоминать ее фамилию, так как опасается давления конкуренции в профессиональной среде.

Мотивация — многообещающее слово. Но как её найти человеку, который не знает, чего хочет? А тем более, как такого человека направить в нужное русло. Это становится дилеммой.

Маленькое эссе на тему «Как меня затянуло в омут нашего образования»

Упорный труд до изнеможения, музыкальная семья и немного соперничества. И главный вопрос: стоит ли оно того? «Мел» рассказывает семейные истории вундеркиндов, которые стали знаменитыми композиторами. Успех всех троих был определен решениями отцов, но это были совершенно разные пути.

Ставшие впоследствии знаменитыми на весь мир актёры, певцы и даже некоторые президенты в прошлом работали учителями — преподавали мораль по библейским книгам в воскресных школах, физкультуру и музыку.

Частный английский колледж для мальчиков Итон — одно из самых известных учебных заведений в Великобритании. Основанный в 1440 году колледж ежегодно посещает Британская Королева, Итон закончили принцы Уильям и Гарри, а также 19 премьер-министров страны, включая нынешнего. Но это и так известно многим. А вот что происходит внутри колледжа? Об этом рассказывает Яна Реутова, которая год там проработала «языковым ассистентом».

Кажется, что эта задача — разобраться в академической музыке с нуля — непосильна. Но если вы стремитесь к тому, чтобы классика играла важную роль в жизни вашего ребёнка, вы сами должны верить в музыку

Кажется, что разобраться в академической музыке с нуля невозможно. Но если вы стремитесь к тому, чтобы классика играла важную роль в жизни вашего ребёнка, вы сами должны верить в музыку. Не заставляйте — ребёнка или себя — слушать классическую музыку. Это не работа, а целый мир.

Очень часто приходится уговоривать ребёнка закончить-таки эту музыкалку. Не всегда это удаётся: даже годы обучения не могут порой заставить «потерпеть ещё годик до окончания». Что не так с устоявшимися методами музыкального образования? Об этом рассказывает преподаватель вокала, гендиректор детской шоу-группы «Академики» Марина Калиниченко.