«Не многие» или «немногие»: 6 слов, которые постоянно ставят нас перед выбором — слитно или раздельно

Быть пробелу или не быть — вот в чём вопрос, когда перед глазами всплывает частица «не» с разными частями речи. На него мы и постараемся ответить в новом выпуске «Грамотности».

Правильно: Мама недоварила макароны
Правильно: Мама не доварила суп — не успела
Макароны альденте, как и коварную частицу «не», любят не все. Вроде бы все мы помним, что «не» с глаголами нужно писать раздельно — кроме случаев, когда слово без «не» не употребляется. Но есть ещё один момент: нельзя упускать из виду группу глаголов с приставкой «недо», которая показывает неполноту действия, недостаточность: недосмотреть, недоделать, недовыполнить, недоварить и т. д.
При этом важно не путать приставку «недо» и частицу с приставкой «не до». Сравните: «мы недосмотрели за ребёнком» и «мы не досмотрели фильм», «было чувство, что я что-то недоделал» (сделал недостаточно) и «я не доделал работу из-за срочных дел», «мама недоварила макароны» и «мама не доварила суп, потому что не успела». Вот такой русский язык!

Не маловажно, что школа находится рядом с домом
Правильно: Немаловажно, что школа находится рядом с домом
Здесь всё сложно. Наречие «не (маловажно)» можно написать как слитно, так и раздельно — всё зависит от контекста. По правилу «не» с наречиями пишутся слитно, если мы специально не подчёркиваем отрицание, а также если нет противопоставления. В большинстве случаев предпочтение отдают всё же слитному написанию, как в нашем примере: можно заменить «немаловажно» синонимом «очень важно».
Ещё один (не)маловажный момент: если перед наречием есть усилительные отрицания вроде «отнюдь не», «далеко не», «ничуть не» и другие, тогда наречие с «не» точно пишем раздельно.

Как же не охота!
Правильно: Как же неохота!
«Неохото», «не охота», «не охото» — каких только монстров не встретишь в интернете (да и в своих соцсетях и мессенджерах, чего уж там). Слово может быть как существительным («Домашнее задание он делал с неохотой»), так и использоваться в значении сказуемого, выступая наречием (как в нашем примере). Главное — всегда писать его слитно, и желание совершать великие дела обязательно к вам вернётся.

Не многие помнят правила со школы
Правильно: Немногие помнят правила со школы
Помнить все правила правда нелегко (или «не легко»?), а вот такие случаи только усложняют задачу. С прилагательными работает то же правило, что и с наречиями: если у вас нет задачи подчеркнуть отрицание, нет противопоставления и усилительных конструкций рядом — приберегите драгоценный пробел. Сравните: «Немногие помнят правила со школы», «Не многие в зале похлопали, а только некоторые».

Правильно: Весь день шёл непрекращающийся дождь
Правильно: Сегодня шёл долго не прекращающийся дождь
Что мы знаем о причастиях и частице «не»? «Не» пишется слитно с полными причастиями, если при них нет пояснительных слов, и раздельно, если такие слова есть. Так что главная задача — эти слова найти: в нашем примере эта роль досталась наречию «долго».
Это ещё не всё! Если эти пояснительные слова обозначают степень качества, причастие с «не» снова пишется слитно, так как близко по значению к прилагательному: «крайне необдуманное решение», «совершенно неподходящий пример».

Не понятное многим правило
Правильно: Непонятное многим правило
Заметили: пояснительное слово есть, а частицу «не» со словом мы всё равно написали слитно? И мы не ошиблись. В отличие от причастий, на слитное написание «не» с прилагательными пояснительные слова, как правило, не влияют: «неизвестное нам правило»; «случай, непохожий на другие»; «незнакомый мне человек».
Но если при пояснительных словах есть отрицательные местоимения и наречия («никому не известный», «далеко не простой» и т. д.) или сочетания «отнюдь не», «вовсе не», «далеко не», прилагательное с частицей всё-таки пишется раздельно.

Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









