Давайте (на)чистоту: 9 простых наречий, которые то и дело ставят нам подножки

Мы не раз рассказывали про наречия, которые провоцируют нас на ошибки. Главная сложность в том, что они образуются из других частей речи и очень на них похожи. В новом выпуске учимся различать «по прежнему» и «по-прежнему», рассказываем, почему «насмарку» и «невпопад» пишутся слитно, и объясняем, почему слова «позовчера» не существует.

Правильно: Был в сети позавчера
Хорошо, что наши гаджеты грамотные — и для таких уведомлений используют дату. Для людей же слово «позавчера» вроде бы привычное, но ошибки в нём всё же возникают. Кто-то пишет наречие в два слова («поза вчера»), а кто-то промахивается с гласной в приставке: по запросу «позовчера» гугл выдаёт 66 500 результатов.
Как запомнить правильное написание? Достаточно разобрать слово по составу: оно образовано соединением наречия «вчера» с двумя приставками — «по» и «за» — и пишется слитно. Раньше наречие считалось разговорным, с такой пометой слово можно найти в «Толковом словаре» Ушакова. И да, слова «позапозавчера» и «позапозапрошлый» тоже пишутся слитно, никаких пробелов и дефисов здесь не нужно.

Правильно: Мне по-прежнему сложно даются наречия
Вот где не стоит скупиться на дефисы, так это в наречии «по-прежнему». Есть такое правило: если наречие образовано от полных прилагательных или местоимений с помощью приставки «по-» и оканчивается на «-ому», «-ему», «-цки», «-ски», «-ьи», его следует писать через дефис.
Главное — не перепутать наречие с сочетанием предлога с прилагательным. Сравните: «Будем работать по прежнему сценарию» и «Я по-прежнему не понимаю, о чём идёт речь» (надеемся, это не о вас!).

Правильно: Эту тему я знаю досконально
Почти 90 тысяч результатов выдаёт гугл по запросу «доскАнально», и в этом есть некоторая ирония. Дело в том, что в переводе с польского, откуда слово пришло в русский язык, doskonały значит «совершенный». Прилагательное восходит к глаголу doskonać, что значит «завершить, закончить». И тут можно вспомнить разговорный глагол в русском языке, который нам всем хорошо знаком, — «доконать», что значит «довести до крайности, погубить».

Правильно: Вся работа насмарку
Выразить своё разочарование от результата (точнее, оттого, что результата нет) можно разными словами и сочетаниями: «коту под хвост», «впустую», «зря». Или вот наречием «насмарку», которое вызывает больше всего вопросов: как оно пишется — слитно или раздельно, а если раздельно, тогда что такое «смарка»?
Отвечаем: согласно «Этимологическому словарю» Шанского, «смарка» — это «стирка, счистка», буквально — стирание того, что написано на доске. Существительное «смарка» и глагол «смарывать» со значением «счищать, стирать написанное» можно найти в «Толковом словаре» Даля. А в «Толковом словаре» Ушакова, который тоже считается устаревшим, даже закреплён вариант раздельного написания наречия: «на смарку».
Ни в одном современном словаре такого написания вы, конечно, не найдёте. Так что запоминайте правильный вариант.

Правильно: Давайте начистоту
«Начистоту», «наудачу», «нараспашку», «вдобавок», «замужем», «вразнобой» и даже «навынос» — все эти наречия пишутся слитно. Тут работает такое правило: если наречие образовано благодаря соединению предлога с существительным, но между этими предлогом и существительным нельзя вставить прилагательное, числительное или местоимение или же невозможно задать падежный вопрос к существительному, оно пишется слитно.

Правильно: Взять лыжи напрокат
В пункте проката вас, конечно, не будут проверять на знание наречий, и лыжи вы получите (у нас, кстати, есть отличный лыжный гид по Москве и Подмосковью). Но мы в своих тестах по грамотности ещё не раз зададим вам вопрос, как же правильно: «на прокат» или «напрокат»?
Верный ответ можно найти в предыдущей карточке: это слово как раз из группы наречий, о которых шла речь выше. Вот ещё один важный момент с «прокатом»: тот, кто арендует лыжи, берёт их «напрокат», а тот, кто услугу предоставляет, сдаёт уже «в прокат».

Правильно: Никоим образом
Тот случай, когда в устной речи сочетание звучит привычно, а на письме возникает ступор: «ни коим образом», «ни коем», «не коим», а может, «некоим»? Ноль попаданий.
На самом деле «никой» — это устаревший вариант местоимения «никакой», а само наречие означает то же самое, что «никаким образом», «никак». В сочетании с предлогами слово уже пишется раздельно: «ни в коем разе», «ни в коем случае», «ни в коей мере». Мотайте на ус.

Правильно: Немудрено, что ты ошибся
Правильно: Немудрено ошибиться, не мудрено ошибиться
Есть такая народная примета: если слово в «Грамотности» начинается с «не», значит, сейчас будет что-то вроде смертельного номера. На самом деле не всё так страшно, давайте разбираться.
Слово «не (мудрено)» может употребляться в двух значениях. В значении «неудивительно, вполне естественно» оно всегда пишется слитно: «Немудрено, что ты ошибся». Если же «не (мудрено)» употребляется в значении сказуемого как синоним слова «легко» — здесь уже возможно и слитное, и раздельное написание. Как пишет «Грамота.ру», такую рекомендацию даёт «Русский орфографический словарь РАН». Подобные примеры можно найти и в «Большом толковом словаре» Кузнецова.

Правильно: Он говорил невпопад
И писал, наверное, тоже не очень. Но это поправимо. Есть такая группа наречий, в составе которых есть именные формы, которые не употребляются в современном литературном языке. Такие наречия пишутся с «не» слитно. Это и наречие «насмарку», о котором мы уже говорили, и «невпопад», и многие-многие другие: «восвояси», «впритык», «исподтишка», «спросонок», «невзначай», «чересчур».

Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?











