«Дубай» или «Дубаи»? «В Дубае» или в «Дубаях»? Как говорить правильно

С иностранными топонимами бывает сложно иметь дело: куда поставить ударение? Как склонять? С названием «Дубай» вроде бы все очевидно, и тем менее можно услышать и «про Дубаи», и «о Дубаях». Так как же говорить правильно?

Правильно: поехать в Дубай
Название административного центра одноименного эмирата, а заодно и крупнейшего города в ОАЭ по-арабски произносится как «дуба́й». По-русски оно произносится (и пишется) точно так же: с «й» на конце, с ударением на «а».
По аналогии с такими словами, как «сарай», «май» и «каравай», «Дубай» — существительное мужского рода 2-го склонения. По падежам оно изменяется соответственно: «Дубая», «Дубаю», «о Дубае» и т. д. (так же, как, например, «Шанхай»).

Правильно: отдыхать в Дубае
Трудно сказать, когда и, главное, под влиянием чего «Дубай» в просторечии стал существительным множественного числа («Дубаи», «в Дубаях», «рядом с Дубаями») или вообще несклоняемым («вернуться из Дубаи», «с Дубаи не сложилось»). Можно лишь предположить, что форма множественного числа соотносится со знакомым топонимом «Гавайи» («о Гавайях» — «о Дубаях», «Гавайями» — «Дубаями»), а несклоняемый вариант появился по аналогии с названием города Сочи («приехать из Сочи» — «приехать из Дубаи», «восторгаться Сочи» — «восторгаться Дубаи»).
Тем не менее верный вариант лишь один: «Дубай», «в Дубае», «Дубаем».
Сам же топоним — по версии, которую приводит авторитетная «Британская энциклопедия», — возможно, происходит от слова daba. Так по-арабски называется обитающий в этих краях вид саранчи.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Wirestock Creators / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







