7 занятий на лето для будущих первоклассников. И это не про счёт и чтение!

Если правильно подобрать занятия на каникулы, летняя подготовка к первому классу может пройти весело, незаметно и эффективно. О том, во что полезно играть и чем заниматься летом с будущими первоклассниками, рассказывает доктор психологии Виктория Шиманская.
1. Карта интересов
Чтобы понять, чем лучше заниматься с ребенком летом, нарисуйте карту его интересов. Выпишите на листочек все его увлечения и составьте расписание, чтобы получилось уделить время каждому из них. Важно, чтобы ребенок тоже участвовал в составлении расписания и чувствовал, что его решения на что-то влияют. Изучите интересы сына или дочери — почитайте про игры, в которые они играют, про героев любимых мультфильмов. Если ребенок много времени проводит за приставкой или планшетом и не занимается спортом, подберите подвижную игру для приставки. Так ребенок увидит: даже удовольствие может быть полезным.
Этот прием поможет и во время учебы: первоклассник будет знать, что, помимо чтения параграфа в учебнике, он может прочитать статью в интернете, сходить на выставку, провести дискуссию или составить квест. Тогда интерес к познанию укрепится еще до школы.
2. Тайм-менеджмент
Составьте вместе с ребенком расписание занятий и расставьте таймеры, чтобы правила действительно соблюдались: умение следовать распорядку дня пригодится ему уже через три месяца. Можно красиво оформить расписание и приклеить на стену. Если ребенок уже пользуется гаджетами, объясните ему, как работает Google-календарь, Trello или другой трекер задач. Многие дети дошкольного возраста свободно ими пользуются. Расписание полезно еще и потому, что вы таким образом письменно закрепляете договоренность с ребенком на выполнение определенных обязанностей и соблюдение ритуалов. Это уменьшает вероятность возникновения споров вроде «мы так не договаривались».
3. Подвижные игры
Двигательной активности в детских садах категорически не хватает, поэтому летом перед первым классом стоит обратить внимание на укрепление физического здоровья ребенка. Пусть он по возможности больше гуляет во дворе, выбирайтесь с ним в парки, ходите в походы. До школы можно также подумать, какой спорт нравится и подходит ребенку, чем ему будет интересно заняться параллельно с учебой, и провести тест-драйв спортивных секций (например, сходить на несколько разовых занятий по плаванию, футболу, танцам и т. д.).

4. Игры с другими детьми
Будущим первоклассникам нужно уметь не только побеждать, но и с достоинством, не расстраиваясь, проигрывать. Научиться этому помогут подвижные игры. Здорово, если в них будет элемент коммуникации — эстафеты. Это поможет улучшить навыки общения, научит командной работе. Отличный способ развития коммуникативных навыков — квесты, где у каждого из участников есть по ключу для прохождения игры. При таких условиях не может быть ситуации, где один из детей привел всех к успеху, а остальные не почувствовали себя причастными.
5. Настольные игры
Здорово, что сейчас есть не только настольные игры соревновательного плана, когда участники борются за лидерство, а еще и игры, где можно выиграть целой командой. Актуальными будут и игры на внимание вроде «Уно» или «Доббль» — с их помощью можно тренировать реакцию (ребенку потом будет проще реагировать на вопросы учителя). Можно также поиграть в полунастольные игры вроде Activity или «Крокодила». Там дети работают в командах, а также развивают творческие навыки: рассказывают, рисуют, изображают.

6. Упражнения и ритуалы
Для будущих первоклассников родители могут придумать небольшие ритуалы, которые нужно соблюдать. Например, выбирать слово дня и придумывать игры с ним на весь день. Традиции, созданные на каникулах, помогут легче адаптироваться к правилам, с которыми ребенок столкнется в школе: собирать портфель, заполнять дневник, делать уроки и так далее.
7. Компьютер и приставка
Лишать ребенка летом компьютерных игр или приставки, если ему это интересно, не имеет смысла: вы станете родителем-вредителем. Лучше сделать гаджеты одной из составляющих познавательной деятельности и совместно с ребенком выработать распорядок дня, который учитывает и этот его интерес тоже. Родителям вообще пора перестать демонизировать компьютеры: на приставках тоже бывают полезные, подвижные игры. И их вполне можно приравнять к занятиям танцами и футболом.
3 навыка будущего первоклассника
- Умение рассказывать о себе и слушать других. Хорошо, когда будущий школьник может легко войти в контакт, поздороваться, представить себя. На каникулах полезно практиковать с детьми то, что в бизнесе называется «elevator pitch», когда люди за минуту интересно рассказывают про собственные проекты. Ребенка же можно научить за минуту рассказывать о себе и своих увлечениях, а также задавать вопросы и интересоваться хобби других людей.
- Понимание своих эмоций, чувств, переживаний. Это первичная стадия развития эмоционального интеллекта. Постарайтесь все лето разговаривать про настроение, научите ребенка фразам вроде «Я чувствую… потому что…».
- Следование инструкции. Тут помогут конструкторы со схемами. Или можно также самим придумать игры на соблюдение алгоритма — пусть ребенок, например, напишет или нарисует инструкцию «Как сделать бутерброд». Так он научится структурировать информацию — без этого в школе никак.
Фото: Shutterstock / Sunny studio
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







