Говорите честно: как рассказать о школе будущему первокласснику

Выпускные из детских садов прошли, скоро школа. Да, вам кажется, что ещё всё лето впереди, но готовиться к первому классу нужно уже сейчас! Наш блогер, психолог и мама Ольга Лазарева, рассказывает, как и о чём поговорить с будущим первоклассником, чтобы объяснить, что такое школа и что его там ждёт.
Собрание для родителей будущих первоклассников. Самый популярный родительский вопрос: «Как готовить ребёнка к школе?» Психолог отвечает: «Настраивайте его, что в школе здорово, ему там обязательно понравится. Он будет получать новые интересные знания и заведёт много друзей. Пусть ребёнок хочет в школу».
Уверены, что так и будет?
У кого-то, наверное, да, но ведь не у всех. Учебные программы плохие, и детям трудно по ним учиться. Не все найдут себе друзей, некоторых будут дразнить. Отношения с учительницей могут не сложиться. Порой даже самые выдержанные родители будут ругать за уроки, а времени на игры станет меньше.
Что происходит, когда человек рисует радужные картинки будущего, а затем они не совпадают с реальностью? Происходит разочарование и потеря интереса к происходящему, то есть потеря мотивации. Ребёнок почувствует себя обманутым родителями, не будет им верить. Это повысит общий уровень тревожности, потому что каждый раз на родительское «будет здорово!», ребёнок подсознательно будет ожидать подвоха.
Как быть?
Что говорить про школу, если мы и сами толком не знаем, как оно там будет? Говорите про то, что знаете: что туда надо будет ежедневно ходить, учиться читать, писать и считать, что ходить туда ребёнок будет с рюкзаком и в форме, а в классе будет ещё 20–30 других учеников. Расскажите, что такое 1 сентября, каникулы и перемены, как вы учились в школе. Не скрывайте ни радостей, ни сложностей. Если у ребёнка уже есть опыт пребывания в детском коллективе с педагогом во главе, то он понимает, что бывает по-разному.
Поговорите про то, как и у кого просить помощи и жаловаться, если что-то идёт не так. Научите каждый вечер рассказывать, что произошло за день, чтобы вы всегда были в курсе событий. Когда ребёнок говорит, слушайте, но не оценивайте, не учите жизни и не критикуйте. Критика всегда отбивает желание рассказывать, а вам важно знать, что происходит с ребёнком в школе. Объясните, что, что бы ни случилось, вы всегда будете на его стороне, даже если он не прав и ошибся. Ведь все ошибаются, это нормально. Не идеализируйте школьное будущее: это поможет принять его таким, каким оно будет.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Evgeny Atamanenko)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




