9 мультфильмов для детей всех возрастов. Оруэлл, Толкин, история поп-музыки и другое

Мультфильм, который снимался 29 лет, первый опыт молодого Тима Бёртона и рисованная экранизация «Скотного двора» — собрали 9 необычных мультфильмов прошлого века, которые больше похожи на артхаусное кино, чем на привычные сказки с хорошим концом.
1. «Вор и сапожник» (1993)

Пожалуй, история «Вора и сапожника» — одна из самых печальных в мультипликации. Он создавался целых 29 лет, тем самым установив абсолютный антирекорд. Его режиссер Ричард Уильямс хотел сделать величайший в истории мультфильм — и не жалел на это ни сил, ни времени. К сожалению, довести работу до конца он так и не смог: его перфекционизм, а также срыв сроков (проект должен был быть завершен в 1991 году) привели к тому, что Уильямса отстранили от руководства, а на его место поставили более сговорчивого постановщика.
В результате мультфильм провалился в прокате, оставшись в тени диснеевского «Аладдина», вышедшего годом ранее. Вообще, у этих картин много общего, включая сюжет («Вор и сапожник», как и «Аладдин», показывает историю противостояния отважного юноши и злобного визиря в борьбе за сердце прекрасной дочери султана) и архетипы персонажей. И все же стиль у них совершенно разный.
Пытаясь создать шедевр, Уильямс использовал технику «тотальной анимации»
Которая предполагает ручную прорисовку каждого кадра (включая задний фон!) — это создает ощущение удивительной плавности изображения. И пусть замысел режиссёра не был осуществлён до конца, этот мультфильм всё равно впечатляет сложностью исполнения, представляя собой отличный пример кропотливого труда мультипликаторов, изо всех сил старающихся поразить воображение зрителя.
2. «Звероферма» (1954)

«Звероферма» стала первым полнометражным мультфильмом, сделанным в Европе. Как следует из названия, это экранизация «Скотного двора» Джорджа Оруэлла, хотя довольно вольная. Остросоциальной сатиры тут поменьше, чем в книге (все же мультфильм был предназначен для детей), а оригинальную концовку превратили в хеппи-энд. Тем не менее основной посыл остался без изменений, а потому «Звероферма» — прекрасная поучительная сказка о добре и зле, в которой добро все-таки (как, наверное, хотелось бы читателям Оруэлла) одерживает верх.
3. «Поп Америка» (1981)

В 1981 году на экранах появился один из лучших мультфильмов Ральфа Бакши — культового американского мультипликатора, известного своими работами в жанре фэнтези. Но «Поп Америка» — это история не о волшебном мире с эльфами и орками, а о американской музыке XX века. Джаз 20-х и 30-х, расцвет ритм-энд-блюза 40-х, классический рок-н-ролл 50-х, психоделический рок 60-х, диско и панк 70-х — все это есть в «Поп Америка».
4. «Робин Гуд» (1973)

Диснеевского «Робин Гуда» вряд ли можно причислить к очень масштабным проектам знаменитой студии. Бюджет на его создание выделили довольно скромный, из-за чего создателям пришлось использовать некоторые анимации из предыдущих мультфильмов, в том числе «Котов-аристократов» и «Книги джунглей». Например, Крошка Джон и все его движения практически полностью срисованы с Балу. Это, впрочем, никак не сказывается на сюжетной составляющей. Более того, просмотр «Робин Гуда» — прекрасная возможность узнать историю благородных разбойников из Шервудского леса.
5-7. «Хоббит», «Властелин колец», «Возвращение короля» (1977–1980)

Если фильмы о Кольце Всевластия вам уже приелись или же вы не согласны с тем, как Питер Джексон обращается с некоторыми сюжетами Толкина, обратите внимание на мультипликационную версию знаменитой саги. В отличие от фильмов, анимационная трилогия хоть и получилась похожей на детскую сказку, но зато имеет гораздо больше общего с книжным оригиналом. Последнее в особенности касается «Властелина колец» 1978 года, снятого уже упоминавшимся Ральфом Бакши. Кстати, именно этот проект стал первым в карьере тогда еще молодого и неопытного Тима Бёртона — он был одним из аниматоров съемочной группы, хоть его имя и не упомянуто в титрах.
8. «Обитатели холмов» (1978)

Этот мультфильм в своё время стал прорывом независимой английской мультипликации, а в 2004 году его поставили на 47-е место в списке лучших британских фильмов за всю историю кино. Снятый по сюжету одноименного романа Ричарда Адамса, мультфильм рассказывает историю группы кроликов, вынужденных искать себе новый дом.
Однако «Обитатели холмов» — не просто добрая сказка про кроликов. Это скорее притча, в которой есть место жестокости, предательству и вполне реальным опасностям, с которыми постоянно сталкиваются герои. Кролики тут не ласковые зверьки с рождественских открыток, а такие же дикие животные, как и подстерегающие их совы, барсуки и лисы. И все же, несмотря на порой шокирующую реалистичность, «Обитатели холмов» —это замечательная история о любви, храбрости и стойкости.
9. «Дикая планета» (1973)

Что будет, если объединить эстетику полотен Дали с научно-фантастическими сюжетами? Вышедшая в 1973 году «Дикая планета» французского мультипликатора Рене Лалу — лучшая иллюстрация к ответу на этот вопрос. Снятая по роману «Серийный выпуск омов» Стефана Вуля, эта картина была совершенно не похожа на диснеевские мультфильмы того времени. Её рисовка не отличается яркими красками и сглаженной анимацией, но все же она завораживает своей оригинальностью, чему в значительной степени поспособствовал Ролан Топор — известный иллюстратор и писатель-сюрреалист, принимавший участие в создании мультфильма.
Это история планеты Игам и её обитателей — гигантов-драгов, а также их ручных зверушек, омов. Будучи потомками людей с Земли, омы испытывали на себе гнет власти своих хозяев, а потому сбегали и пытались бороться с тиранами. Но это лишь общий план; на деле же «Дикая планета» затрагивает серьезные гуманистические проблемы, а потому просмотр этого мультфильма — отличный повод поразмышлять и, возможно, взглянуть на себя с несколько иной стороны.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения













