Почему мои дети-двойняшки учатся в разных классах

Что такое двойня? Привычный облик — одинаковая одежда, одна и та же группа в детском саду, потом все идут в один класс. Их путают воспитатели, учителя, одноклассники. Наш блогер, HR-менеджер Юлия Рих считает одним из своих самых разумных решений то, что она разделила миры детей.

Хотя начала я, конечно, ещё в детском саду, но там было всё настолько стабильно (и лайтово по сравнению со школой), что, несмотря на смену четырёх садов, двух стран и трёх городов, мы жили буквально в мире розовых пони. Не я сама придумала такой выход, пришлось кое-что почитать, кое с кем поговорить, поспорить с самой собой и выдержать сопротивление школы. Но оно того стоило.

Плюсы разделения

1. Отсутствие сравнений

Детей никто не сравнивает ни в целом в учёбе, ни в успеваемости, ни в способностях, ни в особенностях социализации. К сожалению, психологических и физиологических установок в педагогическом образовании о том, что двойня — это два разных человека, никто не даёт.

Поэтому каждый раз как в первый: «Ой, а они такие разные, кто бы мог подумать!». Да, уважаемые педагоги, две разные яйцеклетки (или одна) — два разных характера, два разных человека.

Один всегда лидер, другой всегда умнее, третий — красивее, четвёртый — балбес. И все родились в одной семье, в один день — чудеса, ей-богу!

2. Свой мир каждому

У каждого ребёнка свой уникальный (родной, любимый, самый лучший) учитель начальных классов. Свой требования, свой мир, определённые отношения, особый микроклимат. Возможность выделиться/спрятаться/проявить себя/или, наоборот, отказаться проявлять.

Каждый педагог даёт знания по-разному, у каждого свой темпоритм, собственные требования. Дети подстраиваются под разных людей. У них и так набор родственников и друзей семьи один на двоих, зато вот учителя теперь свои собственные. У детей разные внешкольные мероприятия. Походы в театры, музеи или тематические парки. Это хорошо, это тоже часть своей отдельной от другого жизни.

3. Свои друзья

В классе у каждого свои личные, отдельные от другого друзья. Или нет друзей. Один — душа компании, второй — замкнутый, каждый решает, как ему жить в предлагаемом коллективе, но минимизированы пересечения, ревность, борьба и душераздирающая драма в духе «он с тобой дружит, а со мной нет».

У каждого — свой собственный день рождения в своём личном классе. Никаких коллективных поздравлений, задвоения праздника и деления его пополам. Этого добра и в семейной жизни хватает.

4. Нет груза «пары»

Дети не несут в класс свои семейные отношения, как семейная пара, которая тащит на работу воз домашних проблем. Это крайне важно, потому что взрослые понимают, как разделить дом и работу, а дети — нет.

Теперь о минусах (потому что жизнь — это боль)

1. Сложная логистика

Она непростая даже физически — нужно подстроиться под разное количество уроков. У одного учительница уехала в департамент образования, у второго в этот день поход в театр. У одного сегодня урок отменили, у второго прибавили.

Решать нужно в режиме реального времени, а если родители при этом работают, то всё, конечно, суетливо. Если же родитель один и работает, то это фактически невыполнимо.

2. Вас много, а я одна

Родительские собрания проходят одновременно в двух классах. Но это случается и если вы просто родитель двух и более детей в одной школе. Приходится ходить или на половину собрания в каждый класс, или чередовать, или не ходить вовсе. Не порваться же одному человеку на британский флаг.

3. Приходится подстраиваться

Например, под двух разных и очень характерных педагогов. С каждым из них выстроить свои отношения. Договориться отдельно по каждому пункту, лучше с реверансом. То же самое касается и родительских комитетов. Все очень ранимые, нежные и обидчивые. Вам повезло, если хоть в одном классе хоть один человек будет на вашей стороне, активно понимая сложность ситуации, — тогда аллилуйя и всяческих ему благ.

4. Помнить всё

В каждом классе свои требования: к цвету тетрадей, к форме воротничка, к времени прихода в школу, а от родительского комитета — к сумме сборов и организации пространства класса. Это сложно, буквально всё — от обсуждений в чатах до вынесения вердиктов о подарках, школы в вашей жизни ровно в два раза больше.

5. А ещё домашка!

Домашняя работа — это такой микроад. Она разная, и как ни старайся научить детей самостоятельности, как ни дистанцируйся со словами «я своё уже отучилась», школа захватывает твой мозг и атакует тебя каждый вечер. Возможно, в средней школе будет легче, если доживу.

И, тем не менее, я считаю разделение двойни в школе — самым гуманным подходом для развития их личности, самоидентификации и для более-менее счастливого детства.

В некоторых странах разделение является обязательным. Детей водят не просто в разные классы, а при отсутствии мест и в разные школы, так что наше лояльное отношение (как родитель выберет, так тому и быть) даёт пространство для манёвра и принятия лучшего для семьи решения.

Фото: Shutterstock (MJTH)