«Я из-за тебя ночей не спала, а ты!»: почему нельзя посвящать всю жизнь детям

Лозунг «Всё лучшее — детям» был очень популярен в прошлом столетии. Актуален ли он сегодня? Пробует разобраться наш блогер Алина Кравченко вместе с психологом Междисциплинарного центра прикладного анализа поведения Анастасией Теедемаа.
Детоцентризм — модель семейных отношений, в которой интересы ребенка и его потребности ставятся выше, чем желания других членов семьи. Вокруг ребенка сконцентрировано всё: досуг, интересы, питание, путешествия, финансы. В семье, во главе которой стоит ребенок, могут и часто возникают созависимые отношения между родственниками: если ребенок достигает успехов — семья счастлива, и это огромная ответственность для маленького человека.
Чем детоцентризм вредит ребенку
Отмечается, что дети, воспитывающиеся в семьях, где присутствует детоцентрическая модель воспитания, склонны к манипуляциям и эгоистичному поведению. Им может быть тяжело выстраивать отношения и брать на себя ответственность, они занимают «детскую позицию» и боятся взрослеть.
Почему это происходит? Потому что с самого раннего возраста они чувствуют ответственность, выносить которую им непросто в силу отсутствия опыта. Ребенок чувствует, что расстраивает маму плохой отметкой, ведь «мама столько сил вложила!», он боится допустить ошибку, потому что мама/папа/бабушка расстроятся, не хочет знакомить родных с новыми друзьями, потому что боится осуждения. Чем больше родители вкладываются в ребенка, чем активнее выстраивают свою жизнь вокруг него, тем больше требований они предъявляют.
Чем детоцентризм вредит родителям
Детоцентризм понятие не новое, он был всегда, но сегодня в какой-то мере он становится тенденцией. Думаю, это связано с тем, что поколение 90-х выросло: дети, у которых в детстве не было ничего, хотят дать своим детям все. Плюс эти же дети регулярно слышали, что взрослые многим жертвуют из-за родительства: от еды до карьеры. Времена изменились, а установки остались.
Похожим образом отношения внутри семьи могут выстраиваться и там, где появления ребенка долго ждали: если у пары не получалось зачать, а потом все сложилось успешно, ребенок может оказаться наивысшей ценностью — вокруг него будет выстраиваться вся семейная жизнь.
Важно понимать, что посвятить себя воспитанию детей можно по-разному. Можно установить целью формирование самостоятельной личности, которая сможет существовать в контакте с собой и окружающими. В таком случае взрослый берет на себя ответственность. Он может совершать ошибки и признавать их, опираться на свой опыт, подбирать разные варианты взаимодействия с собственным ребенком. У него нет необходимости реализоваться через детей и их успехи. Для него достаточно быть хорошим родителем. В таких отношениях ребёнок чувствует, что его поддерживают, ощущает заботу, любовь и свою ценность — ему комфортно, он безопасности.
Совсем другой подход — отдавать все лучшее детям, вкладывать все свои силы, финансы, ресурсы, делая из ребенка самого умного, красивого, талантливого, не спрашивая его о желаниях и целях. Требовательность родителя вырастает прямо пропорционально его «вкладам». В этом случае родитель оценивает себя через ребенка: если он хорошо учится, значит, я хороший; занимает первые места — я молодец. Потом это часто выливается в стандартное «Я из-за тебя ночей не спала! А ты на электричке едешь!».
Детоцентризм плохо влияет не только на родителей в отдельности, но и на пару. Мама и папа — это не только родители, они мужчина и женщина, и между ними также важно выстраивать отношения и работать над ними. Когда всё внимание обращено на ребенка, его развитие и успех, другие сферы и роли отходят на второй план. Это опасно: либо семья распадется, либо взросление ребенка приведет к синдрому «покинутого гнезда» — мама и папа поймут, что их связывал только ребенок.
Родительство — не соревнование, здесь не работает принцип «быстрее, выше, сильнее». Осознанный родитель уважает своего ребенка и воспитывает его как отдельного человека, учит его на своем примере, показывает, как взаимодействовать с окружающим миром, формирует знания о нём. А еще — он не забывает о своих желаниях, потребностях, отдыхе, карьере, увлечениях. Ребёнок чувствует себя в безопасности, когда видит, что родители счастливы. Не забываем про классическое уже «наденьте маску сначала на себя, потом на ребенка». Без взрослого ребёнок не справится, но это не значит, что взрослому необходимо прожить жизнь за ребенка. Нужно научить его жить свою жизнь и обеспечить понимание, что всегда есть те, кто тебя поддержит и будет на твоей стороне.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Natalia Deriabina / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид










