Ребенок часто болеет. Нужно ли искать глистов и дисбактериоз, как советует бабушка?
Отвечают педиатр и иммунолог

Вопрос. С первого класса ребенок постоянно болеет: то насморк, то отит. Бабушка уверена, что дело в глистах или дисбактериозе, и требует сдать анализы. Есть ли в этом смысл, или мы только зря замучим ребенка обследованиями?
Ответ. Врач-педиатр, иммунолог, заведующая отделением детской городской поликлиники № 42 Лика Лесива:
Почему первоклассники постоянно болеют
В первый год школы многие дети буквально не вылезают из соплей. Но это вовсе не значит, что иммунитет дал сбой. Просто ребенок попадает в новый коллектив, сталкивается с десятками незнакомых вирусов, а его иммунная система учится на них реагировать.
По данным современных исследований, дети раннего школьного возраста могут переносить до 8–12 респираторных инфекций в год. И это может быть вариантом нормы, а не признаком патологии
Иммунная система в этом возрасте еще продолжает развиваться. Есть и анатомические особенности: слуховая труба у детей короче и расположена более горизонтально, чем у взрослых. Поэтому затяжной насморк может осложниться отитом. Когда нарушается вентиляция среднего уха и отток жидкости, создаются условия для развития воспаления.
Нужно ли искать у ребенка глистов и дисбактериоз
Мучить ребенка обследованиями, которые не помогут установить причину частых простуд, точно не стоит.
Доказанной связи между так называемым дисбактериозом кишечника и частыми ОРВИ нет. Более того, анализ кала на дисбактериоз не считается достоверным методом диагностики в современной доказательной медицине.
С паразитами ситуация другая. Обследование на гельминтов действительно может понадобиться, но только при наличии соответствующих симптомов или факторов риска. Поводом обратиться к врачу могут стать:
- длительные нарушения пищеварения;
- анемия неясного происхождения;
- необъяснимая потеря веса;
- зуд в области заднего прохода, особенно по ночам;
- обнаружение паразитов в кале.
Если ребенок просто часто болеет ОРВИ, это не повод проверять его на глистов. А вот повторяющиеся отиты требуют отдельного внимания педиатра и лор-врача.
Бабушки хотят как лучше, но мучить ребенка ненужными обследованиями не стоит. Лучше направить эту энергию на то, что действительно работает и имеет доказанную эффективность в профилактике ОРВИ и их осложнений
С тем, что искать у ребенка глистов и дисбактериоз без показаний не нужно, согласна и педиатр Ольга Лесниченко.
Ответ. Врач-педиатр участковый ДГП № 23, эксперт проекта «Московская медицина» Ольга Лесниченко:
Анализ на дисбактериоз не имеет доказательной базы и не поможет установить причину частых простуд. Анализ на яйца гельминтов при отсутствии соответствующих симптомов и факторов риска также нецелесообразен.
Но если ребенок часто болеет, а родителей беспокоит его состояние, с педиатром можно обсудить, нужны ли дополнительные обследования.
Какие обследования действительно могут понадобиться
Частые простуды сами по себе еще не означают, что у ребенка есть дефицит витаминов или микроэлементов. Однако при определенных симптомах врач может назначить исследования, чтобы исключить состояния, способные влиять на общее здоровье.
- Функция щитовидной железы. При подозрении на нарушения в ее работе врач может назначить анализы на ТТГ и свободный Т4, а в отдельных случаях — дополнительные исследования. Они помогают выявить заболевания щитовидной железы, в том числе связанные с недостатком йода.
- Обмен железа. Железо играет важную роль в работе иммунной системы. Если врач подозревает его дефицит, он может назначить общий анализ крови и исследование уровня ферритина.
- Витамины. Витамины A, C, D и E участвуют в поддержании нормальной работы организма, в том числе иммунной системы. Однако проверять их уровень всем часто болеющим детям не требуется. Необходимость исследований определяет врач с учетом питания, состояния здоровья и возможных симптомов дефицита.
Анализы назначают не просто из-за частых насморков, а при наличии конкретных медицинских показаний
Что делать, если ребенок часто болеет
- Устраните выявленные дефициты. Если обследование показало недостаток витаминов или микроэлементов, обсудите с врачом, как его восполнить. Самостоятельно назначать ребенку препараты не стоит.
- Поддерживайте здоровье слизистых оболочек. Следите за тем, чтобы ребенок получал достаточно жидкости, а воздух в помещении не был слишком сухим. При необходимости используйте увлажнитель. Это помогает поддерживать нормальную работу слизистых оболочек, которые служат одним из первых защитных барьеров организма.
- Не спешите восстанавливать кишечник после антибиотиков. Антибиотики могут влиять на состав кишечной микробиоты, однако специальные препараты для ее восстановления требуются далеко не всегда. Необходимость приема пробиотиков во время или после курса антибиотиков лучше обсудить с педиатром.
- Научитесь правильно снижать температуру. Жаропонижающие нужны не при каждом повышении температуры. Ориентироваться следует прежде всего на самочувствие ребенка, а не только на показания термометра. При правильном применении жаропонижающие не ослабляют иммунитет.
- Обратите внимание на реакцию ребенка на продукты. Проследите, не возникают ли после определенной еды нарушения пищеварения, кожные высыпания или другие неприятные симптомы. Если замечаете повторяющуюся реакцию, обсудите ее с врачом. Исключать целые группы продуктов из рациона без подтвержденных показаний не стоит.
Короткий план действий для родителей
- Не спешите с анализами. Обследования на глистов, дисбактериоз и дефициты без показаний не нужны.
- Обратитесь к лор-врачу, если у ребенка повторяются отиты.
- Обсудите с педиатром, нужны ли дополнительные обследования.
- Проверьте прививки и соблюдайте календарь вакцинации.
- Полноценный сон, разнообразное питание, физическая активность и комфортная влажность воздуха — ваши союзники.
- Не назначайте самостоятельно витамины и иммуномодуляторы.
- Всегда обращайтесь к врачу, если инфекции протекают тяжело или сопровождаются осложнениями.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







