«Я больше не хочу быть идеальной мамой». Как я перестала мучить себя и детей
Рецепт от мамы и психолога, который пригодится не только на кухне
Можно до грамма высчитывать количество соли в детском ужине, изучать состав каждого продукта и строго следовать рекомендациям специалистов. А потом обнаружить, что дети предпочитают котлеты из школьной столовой. Блогер «Мела», мама и психолог Наталья Басай рассказывает, как попытки всё делать правильно превратились в бесконечную борьбу с собой и детьми и почему однажды ей пришлось пересмотреть свои представления о родительстве.
Раньше мне казалось, что я обязана быть правильной мамой. Только это, думала я, может помочь мне сделать моих детей здоровыми, развитыми по возрасту, чистыми, опрятными. То есть удобными и предсказуемыми, что — я была в этом убеждена — обязательно облегчит мне жизнь.
И котлеты я готовила только правильные. Рецепт такой: берете индейку (она гипоаллергенная), вместо булочки — отруби (ибо клетчатка), яйца, соль — отменить или минимально (поняли почему?). Всё провернуть в мясорубке, сформировать котлеты и запечь (потому что жарка — это гидрогенизированные масла, канцероген и прочая жуть).
И всё бы хорошо. Я и время, и средства, и силы для таких подвигов находила. Но оставалась проблема, которую было не решить.
Накормить этим детей было невозможно. Я даже предположила, что они не любят мясо. Хотя про котлеты из детсада они говорили: «Фантастика!», а у бабушки стабильно ели по две-три порции.
А дома эти же дети, которых было не уговорить на мои вкусняшки, заедали голод сладостями или ходили нервные. Я старалась как лучше, а становилось только хуже. Получился замкнутый круг.
А потом я сдалась. В какой-то из дней, совершив внутренний переход от «только полезное» к «а не пофиг ли», я взяла обычную куриную грудку, добавила «ужасную» манку и пожарила обычные котлеты на обычном масле. На запах слетелись все!
И впервые мои дети наелись. Они даже не попросили сладкое после ужина.
И, убирая тарелки, с чувством умиротворения и мыслями «А что, так можно было?», я задумалась. Как часто я пытаюсь жить «правильно»: делать всё по инструкции, следовать чужим «как надо».
Я убирала вредные ингредиенты из котлет, а радость — из расписания. Верила, что, если всё делать правильно, жизнь станет счастливой. Но на деле это было пыткой: и себя, и детей
И нет, мы не перешли на фастфуд или вредное питание. Я по-прежнему не сторонник заедать стресс или, минуя критическое мышление, идти за импульсами левой пятки. Просто я стала оценивать решения иначе. Особенно если речь о здоровье детей.
И теперь спрашиваю себя: стоит ли доводить до совершенства то, что уже работает? есть ли риск потерять то, что уже есть?
Иногда «достаточно хорошо» — это и есть лучшее.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © we.bond.creations / Shutterstock / Fotodom
Такие разные мамы
- «Главное — уметь вовремя замолчать». Мудрые мысли актрисы Мерил Стрип — о том, как построить образцовую семью
- «Самое страшное в детстве — видеть полную деградацию мамы». Водянова, Михалковы, Добронравов и другие знаменитости — о своих семьях
- «Имеет смысл заводить детей как можно позже». 10 правил материнства актрисы Джулии Робертс
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
