От молчаливых до зумеров: теория поколений в России (и в музыке)
Часто можно услышать, что современные дети совсем не похожи на детей других поколений. В этом есть доля истины: мир развивается, и первыми, кто может это уловить, становятся именно дети. По сути, на этом основана теория поколений. Наш блогер Алексей Дёмин подробно о ней рассказал.
Теорию поколений предложили в 1991 году писатели-историки — Уильям Штраус и Нейл Хоув. Они изучили историю США со времён Колумба до наших дней на основе биографий разных поколений и обнаружили повторяющиеся циклы. Цикл составляют четыре периода по 20-22 года: кризис, подъём, пробуждение и спад. По мнению американских ученых, полный цикл повторяется каждые 80 лет.
У теории поколений много последователей и критиков. Особенности между разными поколениями изучали в разных странах и подтверждали наличие общих черт у представителей одних и тех же поколений по всему миру (вне зависимости от культурных особенностей страны). Критика касается недостаточной научности подхода и отсутствия точных эмпирических данных. Эту теорию называют «поп-социологией», «историческим гороскопом» и указывают на излишние стереотипы.
«По правде говоря, можно сделать вывод, что в США было два величайших поколения в начале и конце века и два самых убогих в середине», — Дэвид Брукс.
Мне теория поколения кажется интересной. Многие черты, которые присущи бабушке и дедушке, родителям, сверстникам, студентам и детям, можно объяснить теорией поколений. Часто мы забываем о своих корнях, разочаровываем родителей, недовольны детьми, не понимаем друг друга. Дело не в том, что «они плохие» или «мы хорошие». Просто мы выросли в разные эпохи, в разных условиях, на наше восприятие мира влияли разные события. Понимание особенностей каждого из поколений может решить множество проблем.
В России теорию поколений активнее всего исследуют маркетологи для создания продуктов и поиска подходов к каждой целевой аудитории. На мой взгляд, родителям и педагогам также стоит обратить на неё внимание.

Формирование ценностей и основ личности, моделей поведения происходит в разные годы, в разных условиях под влиянием разных культурных и социальных явлений. Например, мои родители в юности слушали «Машину времени» и смотрели фильмы про Фантомаса, а мне нравились «Нирвана», «Терминатор» и «Побег из Шоушенка». Некоторые из современных подростков также могли видеть фильмы про Фантомаса и слушать «Нирвану», но это скорее исключение из правила. В основном же представители одного поколения имеют много общего друг с другом и отличаются от своих предшественников. Какие же из поколений живут сейчас в России и в чем их особенности?
Молчаливое поколение

Самое малочисленное поколение в России (13,7 миллионов, 9,3%) составляют жители в возрасте от 70 лет и старше. Его представители родились и выросли в эпоху кризиса (1924-1944): сталинские репрессии, голодные годы, лишения и война, что сказалось на чертах, присущих этому поколению. Молчаливым (тихим) поколение названо из-за того, что страх сказать лишнее, жёсткая цензура и доносы, а затем мировая война научили этих детей молчать и не выделяться из толпы. Молчаливому поколению свойственны такие черты:
- терпение и законопослушность,
- согласие с правилами,
- осторожность и запасливость,
- трудолюбие и внимательное отношение к здоровью.
Во время войны они были ещё детьми, но хотели быть героями, поэтому впечатления черпали из книг. Высоцкий писал о них: «Книжные дети, не знавшие битв».
Круг общения детей и подростков в этом поколении также был крайне мал — один или два друга. У большинства была одна любовь с юности и на всю жизнь. Спустя годы они направили свои силы в науку и образование, творчество, литературу, на восстановление и развитие страны после войны.
Популярная песня 1937 года «Утомленное солнце».
Каким образом представители старейшего из ныне живущих поколений реализовали свои потенциал и ценности? Для этого достаточно перечислить некоторых «детей» в этом поколении: первый в мире космонавт Гагарин и академик Сахаров; поэты-«шестидесятники» Евтушенко, Вознесенский, Ахмадулина и Рождественский; барды Окуждава и Высоцкий; писатели братья Стругацкие и Аксенов; актёры Леонов, Табаков, Никулин и Даль; режиссеры Рязанов, Данелия, Захаров. Они создали особую атмосферу в обществе, в которой родилось и выросло следующее поколение — бэби-бумеры.
Бэби-бумеры

Одна пятая часть (29 миллионов) жителей России — это поколение бэби-бумеров. Они родились и выросли в эпоху подъёма (1944–1964 годах) — их родители победили в Великой Отечественной войне, СССР стал мировой сверхдержавой. Название эпохи бэби-бум отражает настроение всего общества — социально-экономический подъём вызвал сильный всплеск рождаемости. Человечество покоряет космос, люди полны оптимизма, веры в светлое будущее, они готовы трудиться, комсомольцы строят дороги, заводы и прекрасные города.
Песня, отражающая настроение этих лет: «Я люблю тебя, жизнь» (Марк Бернес, 1962 год).
Поколению бэби-бумеров присуща психология победителей — они верят в волю и возможности человека, занимаются спортом (культ спорта и здорового образа жизни), доверяют людям, умеют работать в команде, сообща, добиваться больших целей. Это поколение ценит профессионализм и знания, любят семью и детей.
Поколение X

В России к этому поколению относится 29,2 миллиона человек, родившихся в период 1964–1984 годов. Детство и юные годы иксов проходит во время кризисов холодной войны, войны в Афганистане, краха идеалов, перестройки. Эпоха «пробуждения» сопровождается глобальным развитием информационных технологий, которые начинают проникать в советские реалии и постепенно разрушают их. Именно в этом поколении космополитизм начинает вытеснять идейный патриотизм. Они очень отличаются от старших представителей — поколения бэби-бумеров.
Песня, характеризующая эти годы — «Поворот» группы «Машина времени» (1979 год). Она воплотила идеи своего времени, моментально обрела огромную популярность среди представителей разных поколений, преодолев барьеры запретов, и была неформально названа «новым гимном Советского Союза».
80-е годы формировали новый тип людей. Они стремились подчеркнуть свою индивидуальность вместо того, чтобы быть частью команды. Они искали выбор, свободу и неформальность взамен «совковых» правил и идеалов прошлого. Они уже не надеялись на государственные институты, а больше полагались на собственные силы, критичность, прагматичный расчёт и информированность.
Это поколение заинтересовано в создании и утверждении своей карьеры. Однако для них важен баланс между работой и личной жизнью, поскольку они считают время и эмоции более ценным ресурсом, чем деньги.
Поколение Y

Самое многочисленное в России поколение Y (игреки, миллениалы, поколение «некст», сетевое поколение — их 28,5%) родилось в период с 1984 по 2005 годы. Распад Советского союза, «лихие девяностые», теракты и атипичная пневмония сопровождали жизнь представителей этого времени. Y относятся к тем, кому свойственно умение выживать в тяжёлых условиях, бороться, отстаивая свои ценности, надеяться и искать. Независимые, уверенные в себе, активные и свободные — они очень отличаются от других поколений.
Взросление совпало с переломным моментом в истории России — старый общественно-политический строй был разрушен, а новый ещё не построен. С одной стороны — пустые прилавки магазинов, безработица, развал экономики, с другой — появление редких зарубежных товаров («Пепси, пейджер, MTV…»), западной музыки и распространение информационных технологий. Первые пейджеры, мобильные телефоны и персональные компьютеры, первый «Сникерс» и очередь в первый Макдональдс (1990 год). Игреки с головой окунулись в компьютерные игры, сетевое общение и мировую популярную культуру в поисках своего места.
Песню для этих лет подобрать сложно, потому что девяностые годы и начало нулевых в России были временем расцвета субкультур и самовыражения. Каждый искал течение для себя: клубная музыка, рок, альтернатива, панк, поп или хип-хоп. Хотя, на мой взгляд, наиболее массовым и уникальным явлением, свойственным этому поколению, были многотысячные рок-фестивали. На одном из них мы впервые услышали «Орбит без сахара» группы «Сплин», которую они спели в 1997 году.
Игреки встретили новое тысячелетие в юные годы, поэтому привыкли к переменам (причём не всегда благоприятным), поиску своего места в мире. Представители Y-ов отдают предпочтение эмоциональному вместо прагматического и верят, что нет ничего невозможного. Они непостоянны, стремятся к самореализации, но не спешат обзаводиться семьей.
Поколение Z

Около 32,8 миллионов молодых людей являются вторым по величине поколением в нашей стране, поколением будущего. Поколение Z родились в период с 2005 года и по настоящее время. Уникальность Z отражают другие названия — «зумеры», «цифровые люди», «цифровые аборигены». Это первое поколение в России, родившееся и выросшее в среде цифровых технологий. Они с ранних лет умеют пользоваться смартфонами и не представляют мира без интернета. Они являются частью глобального сообщества, видят весь мир и могут показать себя всему миру, нажав кнопку записи видео на своём смартфоне.
Исследователи говорят, что поколение ещё находится в процессе формирования и определения своих ценностей. Однако многие черты уже проявляются. Интересно сравнение Z-ов с молчаливым: согласно теории, между этими поколениями много общего. Наиболее очевидными сходствами, на мой взгляд, являются опосредованные знания о мире, одиночество и осторожность.
- Опосредованные знания о мире. Странно, но современное поколение сходно с молчаливым поколением по способу получения информации: прабабушки и прадедушки в детстве черпали знания и эмоции из книг («книжное поколение»), поколение Z также предпочитает виртуальный мир реальному. Конечно, изменились носители информации — YouTube вытеснил книги. Но суть вполне сравнима — замена живого опыта на опыт авторов текста или видео.
- Причина одиночества «поколения гаджетов» — преобладание цифрового общения и неразвитость навыков личного общения. В живой коммуникации современным подросткам сложно читать язык тела, слушать собеседника, применять эмпатию и интуицию. Поэтому опасаясь проблем и дискомфорта, многие из них избегают живого общения (особенно с представителями противоположного пола) и все больше времени проводят в социальных сетях.
- Осторожность представителей Z-ов сравнима с поколениями эпохи кризиса — например, молчаливым. «Зумеры» редко гуляют и вообще выходят на улицу, реже устраивают вечеринки, знают, что их ошибки и слова могут заснять на видео и выложить в сеть на всеобщее обозрение.
Разные условия формируют сходные черты: репрессии и война — молчаливое поколение. Цифровая открытость сейчас у современной молодежи формируют страх сказать или сделать что-то не так. Но если у в предыдущих поколениях «судьями» были идеология и система, то у Z-ов идеалы отсутствуют, а систему критериев определяют лидеры мнений, сообщества, блогеры, известные личности.
Естественно, развитие интернета, технологий и продуктов массового потребления не могло не повлиять на мышление. Современные дети и молодые люди могут одновременно смотреть кино, делать уроки или работу и вести переписку в чате. Многозадачность и продуктивность — это хорошо. Но учёных, родителей и учителей беспокоит его оборотная, негативная сторона — клиповое мышление.
Большинство «зедов» не умеют долго концентрироваться на чём-либо, им тяжело работать без моментальных результатов. Это поколение с трудом воспринимает тексты учебников, предпочитая видео и картинки. Память часто беспорядочна, поверхностна и кратковременна. С одной стороны, поколение Z имеет доступ ко всем знаниям человечества, чего не было никогда прежде. С другой стороны, они тратят больше времени на пустое общение, развлечения, чем на саморазвитие. Они видят многообразие мира, культур, возможностей, но часто теряют личностность, самобытность, следуя моде и трендам.
Согласно теории поколений, на каждом этапе меняется соотношение силы общественных институтов и индивидуальных стратегий поведения (культуролог Куренной):
- кризис («молчаливое поколение» и «поколение Z») формирует людей, ориентированных на общественные цели и способных создавать новые общественные институты на месте устаревших;
- подъём («бэби-бумеры») сопровождается развитием социальных институтов и менее выраженной ролью отдельных индивидов;
- пробуждение («поколение Х») — усиление роли индивида, критика и недовольство социальными институтами;
- распад («поколение Y») — общественные институты слабы или разрушены, в настроении преобладает независимость, лидируют индивидуальные стратегии поведения.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация на обложке: Business vector created by pch.vector
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













