Платник или невидимка? 4 типа учеников на занятиях с репетитором

Считается, что в каждом классе есть тихоня, ботаник, отличница и хулиган. Оказывается, учеников, которые занимаются с репетиторами, условно тоже можно разделить на несколько групп. Наш блогер Валерия Олешкевич так и сделала.

Когда я была школьницей и мне только предстояло знакомство с этой величественной аббревиатурой — ЕГЭ, многие из знакомых-уже-студентов утешали меня: «Единый экзамен — это фигня! Вот сессия — это страшно!» Теперь, когда я прошла и то и другое, могу смело утверждать: сессия — фигня, а вот ЕГЭ — это страшно. Ведь именно этот экзамен, по сути, решает дальнейшую судьбу выпускника: поступит он в выбранный вуз или нет, платно будет учиться или бесплатно. Причем все планы может перечеркнуть один несчастный балл, которого не хватит до проходного. ЕГЭ — это лотерея, а КИМ (контрольные измерительные материалы) — игровой билет.

Но без ЕГЭ поступить в вуз не получится, сдавать его надо всем. Поэтому многие ученики, а точнее их родители, нанимают репетиторов. Хотя удовольствие это не из дешевых. Считайте сами: средняя стоимость дополнительного занятия с репетитором по русскому на сайте PROFI.RU — 1000-2000 рублей за стандартные 60 минут. Если заниматься с педагогом хотя бы раз в неделю, то за месяц набегает сумма от 4-х до 8 тысяч рублей. А это только один предмет!

Неудивительно, что большинство родителей за такие деньги хотят получить от репетитора какие-то гарантии. А между тем, эффективность любых дополнительных занятий зависит, прежде всего, от самих учеников, ведь «Ничему нельзя научить, всему можно только научиться». Исходя из десятилетнего репетиторского опыта, я выделила четыре основных типа ребят, которые приходят ко мне на занятия, и попыталась объяснить, с кем из них можно добиться успеха, а с кем точно возникнут проблемы.

1. Ученик осознавший

С одной из своих учениц я занимаюсь уже 8 месяцев. В самом начале она говорила, что репетиторы ей вообще не нужны. Сейчас девочка занимается с тремя учителями: со мной — русским, с другими педагогами — физикой и математикой. И утверждает, что польза от занятий есть. Она сама говорит, что тесты даются ей все лучше и лучше, и справляется она с ними все быстрее и быстрее.

Мама позвонила мне только один раз, поинтересовалась успехами дочери, поделилась, что девочка уверенно себя чувствует и хорошо отзывается о репетиторах: «Буквально после нескольких попыток самостоятельно подготовиться дома, она подошла ко мне и сказала: „Мам, мне нужен репетитор“. Пусть не сразу, но она поняла, для чего ей нужны дополнительные занятия с учителем. Теперь у нее есть мотивация заниматься дальше».

С такими ребятами, которые сами осознают пользу дополнительных занятий, работать можно.

2. Ученик-благодать

Такое случается редко, но бывает: ребенок сам решает, что ему нужны дополнительные занятия, сам ищет учителя и контролирует свой образовательный процесс. Иногда дети даже сами оплачивают занятия! Моя подруга — очень хороший репетитор по биологии — рассказывала про такой случай. У нее занимается одиннадцатиклассник, который сам оплачивает все уроки — зарабатывает, играя в компьютерный игры. «Он мне так и сказал: „Я живу с мамой, а она сказала, что не потянет репетиторов. Но они мне нужны — я хочу военным врачом стать. Вот и зарабатываю сам“».

Для репетитора такие ученики — благодать. Этот ребенок прекрасно понимает, зачем ему дополнительные занятия, он открыт к знаниям и показывает прекрасные результаты.

3. Платник

Довольно распространенный случай. Мама (как правило, заказчики — всегда мамы) решает, что ее ребенок должен — нет, просто обязан — превратить намечающуюся тройку в пятерку и превосходно сдать ЕГЭ. Она сама находит репетитора, потом каждый день звонит — до занятий и после. А ребенок по маминому наказу плетется после шести уроков домой к неизвестному человеку, проводит у него час-полтора, отдает выданные утром деньги и уходит на неделю.

Работать с такими детьми тяжело. Они обычно поглядывают на часы во время урока и считают минуты до его окончания. Однажды ребенок, с которым я занималась полгода, сказал, что поступает на платное отделение в вуз, проходной балл в котором — 27. Зачем ему репетитор, он не понимает — ведь на этот балл он и без дополнительных занятий сдаст, а ударения в словах «договоры» и «коклюш» ему никогда не были интересны и «не пригодятся вообще-то».

4. Человек-невидимка

Заказчиком в этом случае вновь выступает родитель: нанимает репетиторов, платит деньги и считает, что помогает ребенку. С детьми события могут развиваться по-разному, но конец будет один — занятия ученик бросит.

Например, была у меня ученица, которая каждую неделю в день занятия присылала сообщения с объяснениями, почему не сможет прийти сегодня. Возникшие проблемы описывала очень убедительно и подробно. Однажды даже написала, что их внезапно увезли на экскурсию в Москву и поднять трубку она не может из-за плохой связи.

Поначалу я, конечно, ей верила, но через месяц отговорок я все же позвонила ее родителям. Оказалось, мама знала только о двух пропусках из восьми (занимались мы два раза в неделю). Благо на мой звонок она отреагировала положительно и даже поблагодарила за внимательное отношение. Но встречаются и другие ситуации.

У моей коллеги ученик просто пропал: не отвечал ни на звонки, ни на СМС. После двух недель молчания репетитор позвонила маме ребенка. На сообщение о прогулах ей ответили возмущением, мол, почему не сообщили раньше.

Что тут сказать? Хороший репетитор всегда чувствует, для чего ребенок приходит на занятия: для подготовки к экзамену или для того, чтобы маме было спокойно. Как правило, вторые долго не выдерживают и исчезают.

Напоследок несколько советов тем, кто планирует обратиться к репетитору:

• Определитесь, для чего вам нужен репетитор. А лучше спросите у своего ребенка, кем он хочет стать и какие предметы намерен изучать;
• Изучите сайты университетов: посмотрите направления подготовки, выясните, какие ЕГЭ надо сдавать, чтобы поступить;
• Обсудите с ребенком денежный вопрос. Есть ли у вашей семьи возможность обучать его платно или нужно постараться поступить на бюджет? Позволяет ли семейный бюджет нанять репетитора и, если да, сколько и по каким предметам? Ребенок должен понять, для чего ему нужны эти дополнительные занятия и почему родители готовы за них платить.

И, конечно, контролируйте своего ребенка. Помните, что ни один репетитор в мире не гарантирует вам желаемый результат. Учитель может только подготовить ребенка к ЕГЭ, но заполнять КИМ выпускник будет сам.

Фото: Shutterstock / Fotodom