3 признака плохого репетитора: занятия дольше года — звоночек!
Блоги19.01.2023

3 признака плохого репетитора: занятия дольше года — звоночек!

Репетиторы сегодня стали полноценными участниками образовательного процесса. Они появляются у детей еще в начальных классах, помогают готовиться к ВПР и ЕГЭ, разбирают сложные задачи, устраняют пробелы в знаниях. Но иногда попадаются специалисты, которые больше мешают, чем обучают. О таких учителях написала наш блогер, репетитор Варвара Стафеева.

1. Репетитор не допускает родителей на занятия

Да, присутствие родственников может поначалу смущать ученика. Но смущение быстро проходит, если вы не комментируете происходящее, не подсказываете ребенку и не ужасаетесь тому, что он не знает, что такое дискриминант. Если вы молча наблюдаете, через 10-15 минут и ребенок, и преподаватель просто перестают вас замечать, и урок идет своим чередом.

Я считаю, если родители захотели присутствовать на занятии и готовы принять правила игры (то есть молча наблюдать за уроком), то репетитор обязан допустить их в класс или комнату. А если он не согласен, то стоит задуматься — что же происходит на уроках и почему родители не могут на это смотреть?

2. Занятия продолжаются спустя год

Ребенок год отходил к репетитору, но учитель уверен, что надо продолжать. Я считаю, это звоночек. Казалось бы — ребенок доволен, что еще надо? В действительности если речь идет о помощи по школьной программе, то качественных уроков в течение года будет достаточно, чтобы нагнать программу. За это время хороший репетитор даст необходимую базу, чтобы в дальнейшем ученик справлялся с программой самостоятельно. Дальнейшие занятия могут быть направлены только на углубление знаний относительно школьного уровня. Например, на более свободный разговор на иностранном языке или подготовку к ЕГЭ, поступлению в вуз.

3. Школьная домашка с репетитором

Это распространенная ситуация и очень опасная. Потому что это видимость прогресса при полном его отсутствии. Делать домашние задания, которые задали в школе, вместе с репетитором — все равно что пытаться налить воду в дуршлаг. Пока не ликвидирована причина, по которой ребенок не справляется с программой, идти дальше нельзя — важно разобраться со всеми пробелами, чтобы понять, почему возникают сложности с домашкой и изучением предмета в целом. Преподаватель может ответить на вопрос по трудной задаче или дать подсказку, но выполнение задания вместе с ребенком — это стимуляция его зависимости от чужой помощи. Единственный, кто в этой ситуации выиграет — сам репетитор. Он-то получит деньги за свою «работу».


А вы согласны с этими тезисами? Расскажите, по каким критериям стоит выбирать репетитора? Возможно ли сегодня окончить школу и поступить в вуз без дополнительной помощи? Делитесь своим мнением в наших блогах.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Stokkete / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(7)
Не допускаю родителей на занятия. Были случаи когда без комментариев родители сидеть не могли.
Не только это. Я знаком с репетиторами, которые занимаются развитием ребенка (высокий результат по ЕГЭ лишь побочный эффект). К ним шли ученики, чтобы заниматься три года (9-11 классы). Сам я занимался с детьми, которых из двоечников переводил в хорошисты (пятые и шестые классы). Они при мне делали свои домашние задания, так как их низкие оценки были не только из-за просчетов родителей и учителей, а из-за отсутствия уверенности в достижении личного успеха (о психологии на https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/79152-rebenok-ne-robot-chtoby-lishat-ego-prava-na-vybor).
Не исключаю,
что в статье сужено понятие репетиторства до натаскивания на результаты по ЕГЭ.
С удовольствием соглашаюсь на присутствие родителей на занятии) Как правило, родители редко высиживают больше одного занятия. Были случаи, когда родители тихонько уходили среди занятия, потому что все для себя поняли и не хотят мешать ребенку заниматься.
очень странные замечания, на самом деле. например «занятия продолжаются дольше года» — не всегда же к репетитору обращаются, чтобы нагнать программу, иногда школьный учитель плохо объясняет или ребёнок хочет углубленно изучать предмет. последний пункт тоже интересен — если ученик разбирает с репетитором домашнюю работу, он же всё равно проходит школьную программу. статья однобокая какая-то.
Многократно сталкивался с тем, что школьный учитель плохо объясняет школьную программу. Потому приходилось дополнительно проходить её с учеником.
Правда, обычно за год мы проходили программу нескольких классов подряд
Показать все комментарии