«На второй месяц мне было плевать, любят ли они меня. Лишь бы слушались и боялись»

«На второй месяц мне было плевать, любят ли они меня. Лишь бы слушались и боялись»

Школьный учитель — о том, что не каждый педагог хочет и способен быть классным руководителем
42 169
23

«На второй месяц мне было плевать, любят ли они меня. Лишь бы слушались и боялись»

Школьный учитель — о том, что не каждый педагог хочет и способен быть классным руководителем
42 169
23

Я плохой классный руководитель. Я об этом говорила всем, когда мне всучили тогда ещё 5 «Б». В первый мой год работы в школе. В день, когда я только-только научилась заполнять электронный журнал, было моё первое родительское собрание. Его подробности я совсем не помню.

Когда в августе я просила делиться опытом у своих коллег, они мне отвечали: не будь им подружкой, на шею сядут; покажи, какой ты можешь быть свирепой, а потом можно и дружить. А про себя я думала: как же так, я же классная мама, я должна любить своих детей.

Так и решила: буду просто любить их, а они полюбят меня, и на розовых облаках мы умчимся в страну взаимопонимания. Уже на второй месяц мне было плевать, любят ли они меня. Лишь бы слушались и боялись. Забросив свой обожаемый английский, я проводила классные часы об уважении друг к другу, завела в «ВКонтакте» группу класса. А остальные учителя говорили моим детям, что я их «распустила». И не сказать, что меня дети не любили, ещё как любили, и сейчас любят. Но как только они подходят ко мне, у меня-таки срывается с губ: ну что опять у вас там случилось?

А случалось многое. Сломаные руки и носы, курение и распитие, кражи и драки, в которых почему-то оказывалась виновата я. Родители и директора в унисон твердили, что я же классный руководитель и должна знать, почему учительница по русскому поставила моему ребёнку двойку, почему Кирилл бьёт Машу, какое домашнее задание по математике и почему семья Ивановых не пришла на «мама, папа, я спортивная семья». И баллы стимулирующие мы снимем за невыполнение должностных обязанностей, в то время как мы напишем жалобу куда надо, потому что вы Семёна посадили на вторую парту, а не на первую. Вам деньги за что вообще платят?

На третий год классного руководства я научилась уходить в нужный коридор, чтоб не сталкиваться с Кириллом, не брать трубки в 10 вечера и говорить «да, конечно, я обзвоню всех родителей, чтоб они пришли на выборы». И появилась привычка после «до свидания» сразу бросать трубку, чтоб разговор не затянулся на два часа.

На одном из семинаров увидела, как классный руководитель обсуждал с толпой аккуратно причёсанных детей поездку в Уфу, а потом они играли в какую-то совместную игру. Сразу же вспомнился поход в музей, где мои дети разбросали сахар в буфете и украли часть экспоната. Потом созвонилась с классным руководителем 7 «А», которая взахлёб рассказывала, как они пряники расписывали с родителями и спектакль поставили. На новогоднее чаепитие в моём 7 «Б» пришло десять человек, а родители моего класса отказались ехать на ферму хаски — дорого и кризис.

Может, мне уйти из школы? Плохо я воспитываю детей. А их родителей ещё хуже, на лыжные соревнования от 7 «Б» никто не пришёл.

А мама говорит: «вот ты учитель, ты и учи». И правда, английский — моя страсть. Составлять планы уроков, а потом исполнять их — это всё, что мне нужно. А из-за классного руководства порой не хочется идти в школу, потому что Кирилл опять курил в учительском туалете, а я куда смотрела.

Из всей мишуры осталось одно: я так и не разлюбила своих детей, видимо, установка перед началом хорошо засела.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(23)
Комментарии
(23)
Отправить
Это все говорит, нет, кричит только об одном: классным руководителем должен быть не учитель-предметник. Пусть учитель занимается английским языком. Может тогда перестанут говорить, что учим, учим этот английский, а выучить не можем.(как и русский и все остальное). Если уж так нужен этот руководитель, то пусть это бу...Это все говорит, нет, кричит только об одном: классным руководителем должен быть не учитель-предметник. Пусть учитель занимается английским языком. Может тогда перестанут говорить, что учим, учим этот английский, а выучить не можем.(как и русский и все остальное). Если уж так нужен этот руководитель, то пусть это будет специально обученный человек, может психолог, может педагог-организатор, да хоть массовик-затейник! Когда уже до этого додумаются в минобре???? И платить этому человеку надо хорошо, чтобы он хотел этим заниматься. Воспитывать, смотреть, контактировать с родителями, прыгать в мешках, и так далее по списку. А вообще, как это все надоело. такое впечатление, что бедный классный руководитель этих детй всех родил. И теперь должен ВСЕ! Родитель столько не должен, сколько классный руководитель. Бред, маразм. Не знаю, сколько это еще будет продолжаться.
Показать полностью
Может ремень или линейкой по голове? Или не ) ?
Показать полностью
Отправить
Это вы о чем вообще?
Показать полностью
Отправить
Да о том! С каких это пор классный руководитель должен быть специальным человеком? Всегда были обычные предподаватели каких либо предметов. А теперь выясняется, классный руководитель должен быть отдельной профессией. Было время (на моей памяти) учитель запросто мог шлёпнуть линейкой по рукам или по голове особо прыт...Да о том! С каких это пор классный руководитель должен быть специальным человеком? Всегда были обычные предподаватели каких либо предметов. А теперь выясняется, классный руководитель должен быть отдельной профессией. Было время (на моей памяти) учитель запросто мог шлёпнуть линейкой по рукам или по голове особо прытких учеников - помогало! И если кто жаловался родителям, то и от них ещё доставалось на орехи. А сейчас должен быть специальный человек (психолог естественно), что бы вправить мелкому мозги! Выдумали психологов-мозгоправов, а теперь незнают куда их пристроить ) .
Показать полностью
Отправить
Так это когда было! А теперь это подсудное дело. Не так посмотрел на ученика - родители в прокуратуру бегут. Но это другой вопрос. просто у учителя-предметника теперь делают массовика-затеника. а предмет никто толком не учит. Поэтому на каждом углу кричат- мы учили английский 10 лет в школе, но мы не можем два слова...Так это когда было! А теперь это подсудное дело. Не так посмотрел на ученика - родители в прокуратуру бегут. Но это другой вопрос. просто у учителя-предметника теперь делают массовика-затеника. а предмет никто толком не учит. Поэтому на каждом углу кричат- мы учили английский 10 лет в школе, но мы не можем два слова связать. а почему. В том чисте и потому, что классный руководитель делает не свою работу. Его работа -учить. Все. Воспитывать через свой предмет. Все остальное -дело родителей.
Показать полностью
Отправить
Классный руководитель, это не клоун-развлекатель, а руководитель класса. Организует работу детишек в школе, вкручивает мозги детям и некоторым взрослым ) ! А не можем связать двух слов по английски (не все) потому, что он в быту нафик не нужен. Со школы всё позабывали, а без практики.......... Так что как то так ) .
Показать полностью
Отправить
> Было время (на моей памяти) учитель запросто мог шлёпнуть линейкой по рукам или по голове особо прытких учеников - помогало! Если бы вы моего ребёнка шлёпнули чем-то по голове, я бы вас подкараулил в подворотне и череп проломил. Пожалуйста-спасибо.
Показать полностью
Отправить
И еще отдельная проблема в классе несколько человек на всех видах учета, в полиции говорят: "Учите" Хамство от этих отморозков жуткое, предыдущий состав педагогов в этих классах уволился. Кто учителей защитит?
Показать полностью
Отправить
Минобр на это никогда не пойдет ,если нанимать отдельного человека на классное руководство ,то ему надо платить полную ставку ,и это не один человек (+15 полных ставок ) . Проще ж и дешевле напрячь педагов-предметников за мизерую доплату .У нас в школе ВСЕ педагоги имеют классное руководство ,и даже не педагоги ,ду...Минобр на это никогда не пойдет ,если нанимать отдельного человека на классное руководство ,то ему надо платить полную ставку ,и это не один человек (+15 полных ставок ) . Проще ж и дешевле напрячь педагов-предметников за мизерую доплату .У нас в школе ВСЕ педагоги имеют классное руководство ,и даже не педагоги ,думаю ,что классного руководства нет только у уборщиц .
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (7)
Отправить
Неправильно вы бутерброд едите, милочка. Надо хвастовством и неправдой вверх, а самобичеванием и признанием своих ошибок вниз. 😉
Показать полностью
Поздравляю, туда вам и дорога. У кого что болит, тот о том и говорит.
Показать полностью
Отправить
Дело в том, что в класс садят детей на всех видах учета. Даже если родители всего класса написали бумагу, что их дети боятся идти в школу из-за этих учеников, в полиции машут на это руками: "А мы куда их денем". А в классе таких трое. Пишут о том, чтобы безопасность в школах усилить, этих учеников в спец учреждения...Дело в том, что в класс садят детей на всех видах учета. Даже если родители всего класса написали бумагу, что их дети боятся идти в школу из-за этих учеников, в полиции машут на это руками: "А мы куда их денем". А в классе таких трое. Пишут о том, чтобы безопасность в школах усилить, этих учеников в спец учреждения надо просто забрать.
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
Выбираете одного способного ученика - и садитесь ему на шею. Он идет от класса на конкурсы, кроссы, олимпиады...У нас так поступает классный руководитель. И я уже замучилась считать, сколько всего конкурсов, олимпиад итд итп у моего сына. На минуточку, он баскетболист, лажник, борец, главный декламатор на всех смотр...Выбираете одного способного ученика - и садитесь ему на шею. Он идет от класса на конкурсы, кроссы, олимпиады...У нас так поступает классный руководитель. И я уже замучилась считать, сколько всего конкурсов, олимпиад итд итп у моего сына. На минуточку, он баскетболист, лажник, борец, главный декламатор на всех смотрах художественной самодеятельности, его одновременно отправляют на олимпиаду по биологии, истории, алгебре... Убило что теперь еще и танцует... Школьный концерт напоминает ситуацию из фильма, где на пивзавод - я, на кирпичный - я, и везде - я, то есть сын. И классную жаль, и сына. С вас же требуют это участие, а то, что на сцену не всякий выйдет и на лыжи не всякий станет. И есть просто дети интраверты - плевать. Я пробовала запрещать, уговаривала, что он не даст призового места в республике по биологии, так как он - историк. Тут убеждала, что у сына музыкальный слух отсутствует, и танцует он, как слон. Стихи, театр - да. Слезная просьба - пожалуйста, больше никто не соглашается. И сын занимает позицию - я не могу подвести классного руководителя, я ей уважаю. Вот и уважает дальше...А на носу ЕГЭ.
Показать полностью
Радуйтесь. Сыну вырабатывают характер.
Показать полностью
Отправить
эт я. математика, программирование, русский язык - завсегда пожалуйста! за лицей, раЁн, город, оюласть горой постою!
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
проста правда.некоторых бесит? Почему?
Показать полностью
Отправить
Словно я писала этот пост! Слово в слово мои мысли... Тоже только из-за кураторства не хочу идти на работу. Только ими и занимаюсь весь день (какие там могут быть уроки?!). Конспекты скоро составлять разучусь. Мало документации, так это проклятье еще! Предметники не должны этим заниматься!!! Только специально обучен...Словно я писала этот пост! Слово в слово мои мысли... Тоже только из-за кураторства не хочу идти на работу. Только ими и занимаюсь весь день (какие там могут быть уроки?!). Конспекты скоро составлять разучусь. Мало документации, так это проклятье еще! Предметники не должны этим заниматься!!! Только специально обученные люди могут спасти ситуацию.
Показать полностью
Отправить
Я абсолютно в такой же ситуации, испытываю те же чувства и эмоции. Только преподаб историю. А остальное почти то же самое. Единственное-коллеги понимают и сочувствуют, но сама себя уже считаю плохим учителем,про классное руководство вообще молчу. Из-за всего этого уже давно нахожусь в состоянии апатии,но саособа эту...Я абсолютно в такой же ситуации, испытываю те же чувства и эмоции. Только преподаб историю. А остальное почти то же самое. Единственное-коллеги понимают и сочувствуют, но сама себя уже считаю плохим учителем,про классное руководство вообще молчу. Из-за всего этого уже давно нахожусь в состоянии апатии,но саособа эту ситуацию исправить пока не вижу
Показать полностью
Отправить
На меле интригующие названия статей, но последние, к величайшему сожалению, пустые. Ну вот, прочитал я статью, а мне от неё ни холодно, ни жарко, не жалко, не сладко. И также, как описывающему педагогу плевать на детей, так же и мне плевать на статью. Как будто соевого сыра поел: процесс есть, вкуса и насыщения нет....На меле интригующие названия статей, но последние, к величайшему сожалению, пустые. Ну вот, прочитал я статью, а мне от неё ни холодно, ни жарко, не жалко, не сладко. И также, как описывающему педагогу плевать на детей, так же и мне плевать на статью. Как будто соевого сыра поел: процесс есть, вкуса и насыщения нет. Печально
Показать полностью
Отправить
Сочувствую автору. Мой первый класс был такой же. Приходилось и кричать, чтоб боялись, и договариваться, чтобы не выходить за грань разумного. Разница одна: родители были на моей стороне, к счастью. Но сбежать всё же хотелось... Выдержала, класс выпустился. Уже 27 год в школе. Теперь так с родителями не везёт, но оп...Сочувствую автору. Мой первый класс был такой же. Приходилось и кричать, чтоб боялись, и договариваться, чтобы не выходить за грань разумного. Разница одна: родители были на моей стороне, к счастью. Но сбежать всё же хотелось... Выдержала, класс выпустился. Уже 27 год в школе. Теперь так с родителями не везёт, но опыт появился: 1) ругать-разговаривать только НАЕДИНЕ. Объясняешь ребёнку, почему он так себя ведёт (хочет выделиться, да не тем; что чувствуют те, кто рядом; иногда просто оъясняешь, элементарные правила общежития, родителям ведь некогда). Видели бы Вы их глаза, когда точно и по доброму "вскроешь этот нарыв". Даже у отъявленных "злодеев" заметны постепенные улучшения. 2) С такими классами очень помогает представить ситуацию весело: в первый момент, естественно, проказы "убивают", а как только сможешь о них рассказать смешно - можешь идти к ученикам. Вместе прохохочетесь, причём виновнику торжества, смешно и досадно одновременно (главное, чтоб не было обидно). 4) У ребёнка всегда должен быть выбор: в ситуации, в поведении, в будущем. Если удастся его ученику предоставить на уроке и объяснить по жизни, это уже половина успеха. 3) 5-7 класс - ТАКОЙ СУМАСШЕДШИЙ возраст, что он пройдет, дети повзрослеют, и станет заметно легче. Вспоминайте себя в детстве. И последнее: ВЫ БУДЕТЕ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫМ УЧИТЕЛЕМ, это сразу видно!
Показать полностью
Отправить
Спасибо автору,посмеялась."...Украли экспонат.."
Показать полностью
Отправить
просто данная леди не педагог. она учитель предметник. вот и всё. еще учась в школе я искренне не понимала, почему так принижают важность педагогического навыка у учителей. честно, иногда вспоминая, как учительница истории истерично орала на нас, какое мы г*вно, просто потому что пальчишки на задней парте о чём то п...просто данная леди не педагог. она учитель предметник. вот и всё. еще учась в школе я искренне не понимала, почему так принижают важность педагогического навыка у учителей. честно, иногда вспоминая, как учительница истории истерично орала на нас, какое мы г*вно, просто потому что пальчишки на задней парте о чём то посмеялись - задавалась вопросом "а место ли ей в школе?" Историк? Вот пусть идёт и работает в каком нибудь архиве.
Показать полностью
Отправить
Как я вас понимаю. У меня второй год руководства, 33 часа, плюс ЕГЭ и ОГЕ. Сейчас я открою один день из моего дневника: После первого урока ученики Я и П в туалете описали учеников 4 класса. Во время урока литературы мальчики сидели в шкафу, половину урока. На третьем уроке уронили стол на одноклассника, повредил но...Как я вас понимаю. У меня второй год руководства, 33 часа, плюс ЕГЭ и ОГЕ. Сейчас я открою один день из моего дневника: После первого урока ученики Я и П в туалете описали учеников 4 класса. Во время урока литературы мальчики сидели в шкафу, половину урока. На третьем уроке уронили стол на одноклассника, повредил ногу и пошел домой. Выбросили портфель Х с третьего этажа. Ученик П порвал штаны. Бросали курить еще в 5 классе, не получилось.
Показать полностью
Отправить
Показать все комментарии
Больше статей