Правильный забор, пешеходный переход и другие факторы, которые влияют на безопасность в школе

Заведующая кафедрой физической культуры и ОБЖ Романовской школы Татьяна Окань рассказывает о том, как выглядит безопасная школа сегодня. Она объясняет, зачем в школьных коридорах появляются видеокамеры и почему не отдавать бабушке внука после уроков — это не прихоть школьной охраны.
Мою школу окружали высокие тополя, и она была похожа на маленькую крепость, защищённую этими могучими деревьями. После уроков дети весело топали домой, и в то время никому в нашем городке не приходило в голову поставить вокруг здания забор.
Еще 20 лет назад в моём родном, как и в тысячах подобных региональных городов, каждый сентябрь в восьмом часу утра родители и бабушки с дедушками отводили первоклашек на занятия, а после обеда встречали у школьного порога. Через два-три месяца дети знали маршрут настолько хорошо, что начинали добираться до школы и обратно самостоятельно либо в компании старших братьев-сестёр и друзей. Трагические события, произошедшие в школах в начале 2000-х, всем продемонстрировали уязвимость детской безопасности. Сегодня при выборе школы для своих детей, особенно в крупных городах, родители обращают внимание не только на качество образования, но и на то, с какой вероятностью туда может попасть посторонний. Я составила список того, что сегодня можно сделать для безопасности в школе.
1. 29 декабря 2010 года вышло Постановление Главного государственного санитарного врача № 189 г. Москва. В пункте 3.1 здесь указано, что школа должна быть ограждена забором. Важно учитывать, что если ограждение железное с вертикальными полосами, расстояние между ними должно быть не слишком широким: есть риск застревания маленьких детей (в том числе тех, кто гуляет снаружи).
2. Обычно при выборе между равнозначными школами предпочтение отдаётся той, которая ближе. В идеале дорога к школе должна лежать только по тротуару без перехода через дороги, но в Москве это очень большая редкость. Поэтому перед входом в школу обязательно должен быть безопасный и удобный пешеходный переход со светофором и лежачими полицейскими или подземный переход. Важен и комфортный подъезд на машине, когда ребёнку не нужно перебегать дорогу. Иногда дети добираются до школы на метро, в этом случае родительские симпатии будут на стороне той школы, которая будет ближе к станции подземки.
3. Детям должно быть комфортно на школьном дворе. Во время хорошей погоды и на продлёнке дети гурьбой выходят на улицу. Здесь должны быть широкие дорожки, скамеечки, места для самокатов и оптимальная ширина проёмов в заборе, чтобы дети не смогли застрять или пораниться.
4. Безопасные спортивные площадки и детские городки. В школе должны быть ответственные, которые следят за своевременной починкой и профилактикой состояния горок, скамеек, качелей. Городки для малышей должны располагаться на специальном мягком покрытии или на песке, но ни в коем случае не на асфальте.
5. Контролировать входящий и выходящий потоки в идеале должны профессиональные охранники. Это люди, которых дети встречают первыми при входе в школу, и помимо выполнения своих прямых обязанностей в охране должны работать люди воспитанные, аккуратные и культурные.
6. Одна из самых важных категорий безопасной школы в моем списке — образовательная среда. Когда дети на учёбе и рядом находятся педагоги, это одно. Но наступает момент окончания уроков, и школьники выходят на улицы. Если у школы есть автогородок, он поможет наглядно изучить основные знаки дорожного движения, правила перехода через дорогу, напомнить о велосипедных дорожках и уяснить, где не стоит переходить улицы.
7. Еда в школе должна быть разнообразная и адаптированная. Никакой жирной пищи, обязательны каши, супы и мясные блюда. Ежедневное меню должно быть в открытом доступе на официальном сайте столичной школы. В школе должен быть ответственный, который будет постоянно дегустировать продукцию и следить за качеством пищи.
8. Кому-то это может показаться необычным, но камеры в школьных коридорах дисциплинируют. Школьники знают, что их снимают, и хотят достойно выглядеть. Иногда, наоборот, кривляются, но на то они и дети. Часто записи играют роль бюро находок: на переменах дети систематически что-то теряют либо забывают. Про пользу камер, контролирующих улицу, знают все.
9. Встреча детей. Если у охраны возникают сомнения насчёт личности встречающего, она должна связаться с классным руководителем ребёнка, а он, в свою очередь, звонит родителям. Ребёнка могут отдать только в том случае, если родители подтвердят свое согласие, а также личность и паспортные данные встречающего, который обязан предъявить документ. Обычно сотрудников школы предупреждают заранее, но предъявление документа обязательно.
Конечно, отсутствие одного или нескольких пунктов не будет означать, что школа опасна. Но каждый из них играет свою роль и влияет на общую безопасность. Берегите себя и своих детей
Фото: mos.ru
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




