3 слова, с которых учителю стоит начинать урок

3 слова, с которых учителю стоит начинать урок

«К доске пойдёт…» — нет, это другие слова

«Здравствуйте, садитесь!». Так начинаются тысячи уроков в тысячах школ. Изо дня в день, из четверти в четверть, из года в год. Молодая учительница Полина Дрёмова советует в начале урока искренне поинтересоваться, как дела у ваших учеников.

Быть может, я смотрю на мир сквозь розовые очки, но мне кажется, что первые слова, сказанные на уроке, не менее важны, чем последующие 44 минуты получения знаний.

Первые слова, сказанные учителем, — это рукопожатие, адресованное сразу тридцати юным умам. Рукопожатие может быть крепким или вялым, рука собеседника может быть сухой и тёплой или же влажной и холодной. Протянутую вами руку могут пожать быстро, а могут на несколько секунд задержать в своей. При первом знакомстве или в повседневном общении рукопожатие задаёт тон всей беседе и ставит точку, когда она подходит к концу. Так почему рукопожатию придаётся едва ли не сакральное значение, а первым словам, сказанным на занятии, — нет?

Критикуешь — предлагай, — скажут ворчливые снобы. И я предлагаю. Заходя в класс, я говорю своим ученикам: «Здравствуйте, как ваши дела?». Простовато? Панибратски? Быть может. Тем не менее, на месте ученика я была бы рада услышать подобный вопрос перед тем как на 45 минут погрузиться в уравнения, диктанты, электрические цепи, молекулы или атомы.

Когда впервые спрашиваешь, как дела, учащиеся часто не знают, что ответить. В смысле — как дела? Чьи дела? Она про домашки, что ли, спрашивает?

Или узнала, что мы разбили горшок в соседнем классе? Спустя несколько секунд раздаётся саркастичная шутка или осторожное «нормально». Ответы, которые не значат абсолютно ничего. И это неудивительно: сами-то вы давно искренне отвечали на такой вопрос?

У меня в вузе была преподавательница, которая каждую пару начинала с того, что спрашивала, как у нас дела. Буду честна, раньше мне это казалось глупостью. Зачем вот она спрашивает? Зачем делает вид, что ей интересны мои дела? Нашлась любительница поболтать. Лучше бы сразу к теме перешли, — думала я.

Вопрос на протяжении пары месяцев встречался дружным молчанием нашей группы, но потом мы всё же начали «оттаивать». Тогда я стала ловить себя на мысли, что жду, когда снова начнётся пара и у меня спросят, как я. Ведь я смогу дать развёрнутый ответ, который будет услышан. Я осознала, что и после занятия могу остаться и спросить что-нибудь тет-а-тет, рассчитывая на помощь. Постепенно я прониклась к той преподавательнице и, как следствие, к предмету, который она вела, хотя многим он казался безумно скучным. Сейчас я уверена, что всё это благодаря простому вопросу в начале пары.

В последнее время в новостях стали с печальной частотой мелькать заголовки о стрельбе и поножовщине в школах. В учебных заведениях в качестве превентивных мер начали усиливать охрану и ставить рамки. Послушайте, а давайте лучше начнём перестройку безопасности в школах с «как ваши дела»? Урок за уроком, четверть за четвертью, год за годом. Давайте спрашивать, каждый раз искренне ожидая ответа и не стремясь вытянуть его клещами. Станет меньше нужды в металлоискателях, беспощадном контроле и чтении личных переписок.

Однажды совершенно естественным образом в ответ на «Как дела?» мы услышим: «Вы знаете, я бы хотел кое-чем поделиться…». Нам ли, зачастую одиноким взрослым, не знать, как это чудесно, когда кто-то заинтересован тем, что у тебя на душе. Так почему вы всё ещё не спрашиваете, как у ваших учеников дела?

Читайте также
Комментарии(57)
Здравствуйте, Полина, как ваши дела? Идея интересная, однако мне сложно представить, как 35 человек за минуту могут на этот вопрос ответить? Также не могу понять, что с этими ответами делать учителю?
— Здравствуйте, как ваши дела?
— Плохо, всё достало, особенно химия.
— Ясно, тема сегодняшнего урока — углеводороды…
:) Через несколько дней эти слова, превратятся в ничего не значащую фразу, впрочем тут и гадать нечего это же калька с английского — hi how are you
Карагандинский государственный технический университетет http://www.kstu.kz
Если каждый урок половина класса опаздывает на урок, то им фиолетово, как он там начинается.
Если вы начинаете уроки хорошо, к вам стараются не опаздывать.
Ну а если там есть что-то интересное, то детям еще и не фиолетово.
С уважением, человек опаздывающий ПОЧТИ везде:)
Показать все комментарии
Больше статей