5 способов увлечь математикой дошкольника: советует учитель
Математика появляется в жизни ребенка задолго до школы: вот он считает, сколько у него машинок, высчитывает, сколько стоит жвачка, старается разобраться, сколько ему лет, а сколько — бабушке. Родителям остается только поддерживать интерес. Как это сделать, рассказала наш блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» Анастасия Жукова.
Я очень люблю заниматься с дошкольниками! В них есть тот живой, уникальный интерес ко всему новому, который, к сожалению, часто исчезает уже в первом классе из-за дефектов школьной системы образования. Но сформировать устойчивый интерес у ребенка к обучению на годы вперед можно еще до школы. Как это сделать?
1. Не забывайте, что перед вами дошкольник
Частый пример — родители и/или учителя злятся, что дети зеркалят буквы, цифры, фигуры. Но это абсолютно нормально для дошкольников! Рассказывайте, как писать правильно, но не ругайте за такие ошибки. Ученики в большинстве случаев такое перерастают. Я советую переводить такие «ошибки» в веселую игру: можно, например, нарисовать много правильных троек, а еще кучу перевернутых в самые разные стороны цифр. Пусть ребенок найдет среди толпы троек правильные!
2. Дайте поэкспериментировать
Для маленького ребенка многие привычные для нас понятия совершенно непонятны. Что такое «длиннее»? А что значит «тяжелее»? Тут нам помогут только эксперименты: разрешайте трогать, перетаскивать, сравнивать, переливать, надувать щеки, растягивать в длину и в ширину — кстати, по моему многолетнему опыту, такие эксперименты «заходят» даже в онлайн-формате.
3. Развивайте мелкую моторику
Занятия музыкой стандартно усиливают когнитивное развитие ребенка. Но на занятиях математикой это тоже прекрасно работает: нарисовать симметричные фигуры, склеить, разрезать, раскрасить, обвести. Это обязательная часть обучения математике, без нее идти дальше смысла нет.
4. Играйте!
Персонажи, красивые картинки, веселые истории, мультики — без этого никуда. Кстати, работают игровые подходы не только с дошкольниками — дети в началке, да даже в среднем звене всегда рады, когда на урок приходит игрушка-перчатка, а в задачах появляются имена одноклассников или современных кумиров.
5. Читайте интересные книжки
«Малыши и математика» Звонкина — одна из моих любимых книг про математику. Это история о том, как энтузиасты-математики с любовью к детям и науке создали прекрасную систему дошкольного обучения. Читайте про математику сами, читайте веселые математические рассказы вместе с детьми и избавляйтесь от страха перед этой красивой и удивительной наукой!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Valenty / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
