«Если приду без ленточки — вызовут к завучу». Как школьников заставляют помнить и гордиться

Чем ближе День Победы, тем больше чёрно-оранжевой гаммы вокруг. Георгиевские ленточки давно стало модно прикреплять не только к одежде, но и к дамским сумкам, на автомобили. Что уж говорить о фотосессиях в военной форме в младших группах детского сада. Одним это кажется проявлением гордости и патриотизма, другим — пошлостью. Но что если школьники такие ленточки носят не добровольно, а принудительно? Мама второклассницы Наталья Годунова считает, что такие аксессуары детям навязывать не стоит (во всех смыслах).
Накануне Дня Победы я, как и другие родители в классе, получила письмо от учительницы о том, что с 7 по 11 мая детям желательно носить георгиевскую ленточку. Я, мягко говоря, удивилась. В абсолютном большинстве случаев моя дочь сама решает, что и как ей носить, а уж если дело касается какой-то символики, то любой знак или символ мы обсуждаем, чтобы можно было вместе решить, насколько он уместен где-либо. В общем, я это письмо проигнорировала.
Сегодня ребёнок пришёл из школы и сообщил: «Если приду без ленточки — вызовут к завучу!». Тут уж мы удивились всерьёз. Между «желательно носить» и «вызовут к завучу» — пропасть. Как и между ленточкой и второклассниками. Пропасть информационная, как минимум. Им же ничего толком не рассказывают. Да и как можно не то что объяснить, а даже описать детям весь ужас, связанный с войной. Всему своё время. Время узнать, время пережить. Время прочитать «Щит и меч», например. Понять, как это страшно, как неоднозначно, надеть ленточку. Пройти с Бессмертным полком.
Мой воевавший и побывавший в плену дед больше молчал, а если говорил, то скупо. Для нас День Победы был днём памяти, это была та самая радость со слезами на глазах, когда надо забыть и помнить одновременно. Но это точно было не в младшем школьном возрасте. Это было позже, когда мы стали способны вместить в своё сознание, чего эта победа стоила нашим дедушкам и бабушкам, и что она значит для всех нас.
Что же это за инициативы такие: «желательно носить»? Откуда они идут и куда способны завести?
Родители из нашего класса уже слышали, как дети с ленточками говорят детям без ленточек: «Раз не носишь — значит не помнишь!». Что именно помнят те и не помнят другие — осталось за кадром.
Лично мне интересно, что приобретает или теряет школа, навязав или не навязав (прошу прощения за каламбур) детям ленточки? И что собирается сказать завуч?
Вся эта ситуация вызывает у меня злость и растерянность. Хорошие дела, правильные и логичные акции — это просто, их не надо объяснять. От сбора макулатуры, высаживания цветов вокруг дома — до помощи людям, которым она нужна. А в какую категорию попадает принудительное ношение георгиевской ленточки второклассниками — этого я в толк взять никак не могу. Я предпочла бы дождаться, когда дочь сама решит приколоть такую ленточку (или не решит).
Фото: Shutterstock (LarisaL)
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах





















