«Если приду без ленточки — вызовут к завучу». Как школьников заставляют помнить и гордиться
Чем ближе День Победы, тем больше чёрно-оранжевой гаммы вокруг. Георгиевские ленточки давно стало модно прикреплять не только к одежде, но и к дамским сумкам, на автомобили. Что уж говорить о фотосессиях в военной форме в младших группах детского сада. Одним это кажется проявлением гордости и патриотизма, другим — пошлостью. Но что если школьники такие ленточки носят не добровольно, а принудительно? Мама второклассницы Наталья Годунова считает, что такие аксессуары детям навязывать не стоит (во всех смыслах).
Накануне Дня Победы я, как и другие родители в классе, получила письмо от учительницы о том, что с 7 по 11 мая детям желательно носить георгиевскую ленточку. Я, мягко говоря, удивилась. В абсолютном большинстве случаев моя дочь сама решает, что и как ей носить, а уж если дело касается какой-то символики, то любой знак или символ мы обсуждаем, чтобы можно было вместе решить, насколько он уместен где-либо. В общем, я это письмо проигнорировала.
Сегодня ребёнок пришёл из школы и сообщил: «Если приду без ленточки — вызовут к завучу!». Тут уж мы удивились всерьёз. Между «желательно носить» и «вызовут к завучу» — пропасть. Как и между ленточкой и второклассниками. Пропасть информационная, как минимум. Им же ничего толком не рассказывают. Да и как можно не то что объяснить, а даже описать детям весь ужас, связанный с войной. Всему своё время. Время узнать, время пережить. Время прочитать «Щит и меч», например. Понять, как это страшно, как неоднозначно, надеть ленточку. Пройти с Бессмертным полком.
Мой воевавший и побывавший в плену дед больше молчал, а если говорил, то скупо. Для нас День Победы был днём памяти, это была та самая радость со слезами на глазах, когда надо забыть и помнить одновременно. Но это точно было не в младшем школьном возрасте. Это было позже, когда мы стали способны вместить в своё сознание, чего эта победа стоила нашим дедушкам и бабушкам, и что она значит для всех нас.
Что же это за инициативы такие: «желательно носить»? Откуда они идут и куда способны завести?
Родители из нашего класса уже слышали, как дети с ленточками говорят детям без ленточек: «Раз не носишь — значит не помнишь!». Что именно помнят те и не помнят другие — осталось за кадром.
Лично мне интересно, что приобретает или теряет школа, навязав или не навязав (прошу прощения за каламбур) детям ленточки? И что собирается сказать завуч?
Вся эта ситуация вызывает у меня злость и растерянность. Хорошие дела, правильные и логичные акции — это просто, их не надо объяснять. От сбора макулатуры, высаживания цветов вокруг дома — до помощи людям, которым она нужна. А в какую категорию попадает принудительное ношение георгиевской ленточки второклассниками — этого я в толк взять никак не могу. Я предпочла бы дождаться, когда дочь сама решит приколоть такую ленточку (или не решит).
Фото: Shutterstock (LarisaL)
Патриотическое воспитание — это знание истории семьи и страны и память поколений. Я второй год иду с Бессмертным полком с портретом деда и уверена, что моя дочь непременно разберётся, что настоящее, а что наносное. Я ни в коем случае не против уместной символики, я за то, чтобы прежде было понимание. Патриотизм должен начинаться с причастности, а не визита к завучу. Я хотела об этом.