«Будешь плохо себя вести — сдам в детдом», или Забудьте эту фразу и ей подобные

Можно ли добиться хорошего поведения через угрозы? Конечно, нет! Но иногда у родителей все-таки вырываются страшные фразы. Об одной из них и её влиянии на ребенка рассказывает наш блогер, психолог благотворительного фонда «Дети наши» Полина Полякова.
Одна из давних страшилок, которыми пользовались родители раньше, и, как оказалось, пользуются до сих пор — «Будешь плохо себя вести/Не будешь слушаться — отдам тебя в интернат». Кажется очевидным, что такая фраза очень пугает ребенка. Но я бы хотела еще раз объяснить почему:
1. Ребенок чувствует опасность
Когда взрослый человек, от которого целиком и полностью зависит жизнь и благополучие ребенка говорит, что откажется от него, у ребенка формируется ощущение небезопасности и нестабильности.
Потребность в безопасности и стабильности — одна из базовых потребностей человека. Если она не удовлетворена, уровень тревожности повышается. Это может повлечь за собой множество неприятных последствий — развитие неуверенности в себе, страх пробовать новое, добиваться целей.
Дети в состоянии постоянной тревоги теряют интерес к исследованию мира, а это может отразиться как на учебе, так и на любознательности в целом. К последствиям можно отнести и множественные психосоматические расстройства, и оскудение арсенала адаптивных стрессовых механизмов, что в последствии не позволит человеку эффективно справляться со стрессом.
2. Родитель — угроза
Родительская фигура, которая должна быть безопасной и защищающей, начинает нести в себе серьезную угрозу. Это влияет на формирование привязанности и доверия между родителем и ребенком: сложно доверять тому, в чьей власти оставить тебя дом или лишить всего.
Нездоровый стиль привязанности будет проявляться и в построении отношений с другими людьми. Иррациональный страх быть отвергнутым сохраняется на всю жизнь и будет мешать человеку оставаться в отношениях самим собой. А вместо этого будет подталкивать предъявлять только свою социально одобряемую сторону, предугадывать поведение и реакции партнера и корректировать в связи с этим свое поведение. Все это прямая предпосылка к формированию зависимых отношений.
3. Ребенок всё воспринимает всерьёз
Для взрослого подобная угроза (в большинстве случаев) — несерьезна. Ребенок же принимает все за чистую монету, он безусловно доверяет родителю, он всерьез чувствует себя отвергнутым, преданным, испытывает страх, отчаяние и обиду. Не слишком ли велика плата за хорошее поведение? Со временем он поймет, что угроза никогда не будет осуществлена. И уже не сможет верить словам родителя, даже когда тот на самом деле прав.
4. Учит манипулировать
Заставляя ребенка делать что-то при помощи подобных угроз, родитель собственным примером учит его манипуляциям. От вас зависит, какие инструменты в общении с окружающими, в том числе и с вами, будет использовать ребенок — шантаж или убеждение и компромисс.
Этот прием отнюдь не безобиден, как многие считают, и использовать его в воспитательных целях нельзя! В противном случае возможны последствия: повышенная тревожность, страх ошибок, низкая самооценка, систематическая ложь, даже по пустякам, неумение добиваться желаемого кроме как с помощью угроз и манипуляций.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: lemono / shutterstock
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









