«Меня раздражает ребёнок!»: 5 способов не сорваться (и причины, почему это происходит)

Родители испытывают много разных эмоций в отношениях с детьми. Конечно, часто это любовь, восхищение, радость, умиление. Но иногда дети ужасно раздражают. Что с этим делать, рассказывает психолог семейного центра «Восточное Дегунино» Нина Кузнецова.
Реальность с детьми — это шум, беспорядок и детские истерики. Ко мне часто обращаются уставшие родители, которые волнуют не столько проблемы в отношениях с детьми, сколько постоянно чувство раздражения. Например, многодетная мама Екатерина переживает, что постоянно испытывает это чувство по отношению к средней дочери: «Меня раздражает, как она относится к своей одежде. Вещи вечно разбросаны по квартире. Маша считает, что я должна не только стирать, гладить, но и убирать ее разбросанные вещи. Я пыталась объяснить, что следить за своей одеждой — это ее ответственность, ведь она уже достаточно взрослая. У меня вообще трое детей, я еще и работаю!».
Разговоры не помогали, Маша продолжала вести себя по-прежнему. Это выводило из себя уже уставшую и раздраженную маму. Я пригласила маму и Машу к себе, мы разобрали семейные правила, которые помогли девочке относится к вещам ответственнее. Спустя некоторое время мама стала замечать, что ее дочь относится к собственной одежде бережнее, сама за ней следит, убирает в шкаф. Постепенно наладились детско-родительские отношения.
Я хочу дать рекомендации мамам, которых раздражает поведение ребенка:
1. Осознание
Поймите, что раздражение — это тоже чувство, вы имеете право его испытывать. Эмоции к нам приходят не просто так, они наши помощники и сигнализируют о проблемах. Ошибка родителей в том, что они начинают сразу кричать и срываться на ребенке, не осознав истинную причину раздражения.
2. Конкретизация требований
Например, если вы скажете, что хотите, чтобы ребенок был аккуратней, это ничего не даст, ведь аккуратность можно рассматривать по-разному. Вместо этого постарайтесь конкретно рассказать, что вы вкладываете в это понятие: например, уборка своих вещей дома, мытье посуды после приема пищи и т. д. Обязательно обговорите, почему это требование (правило) так важно, почему вы его ввели.
3. Слово — дело
Система подкреплений должна иметь не только словесный характер. Если в процессе решения той или иной проблемы вы договорились с ребенком о некоторых правилах, постарайтесь придерживаться их вместе. Ошибка родителей — озвучивание угроз, которые вы осуществлять не планируете («Еще раз получишь двойку — отдадим твою собаку дедушке»).
4. Не читайте нотаций
Модель нотаций не работает или работает не так, как вы предполагаете. Представьте, что вам каждый день читают нотации, выражают недовольство вашим поведением — и так из раза в раз. Как вы себя будете чувствовать, что захотите сделать в ответ? Постарайтесь уйти от чтения лекций и с уважением относиться к личности ребенка. Ошибка родителей — нежелательное поведение ребенка получает постоянное подкрепление, а желательное — игнорируется.
5. Отдыхайте!
Человек в стрессе — не лучший помощник себе и другим. Если чувствуете, что вас выводят из себя какие-то слова или действия ребенка, постарайтесь хотя на время отстраниться от проблемы. Позвольте себе расслабиться и отдохнуть, чтобы восстановиться. Возможно, ваше раздражение связано с усталостью.
Причина раздражения не всегда очевидна, ведь никто не застрахован от усталости, проблем на работе, плохого самочувствия. Иногда трудно найти истинную причину, особенно если дело касается уже годами выстроенного детско-родительского взаимодействия.
Если вам сложно самостоятельно справиться с возникшими трудностями, вы всегда можете обратиться за квалифицированной консультацией к психологам столичных семейных центров. В целях вашей безопасности и снижения риска распространения коронавирусной инфекции рекомендуем воспользоваться онлайн-консультацией. Оставьте обращение на портале «Мой семейный центр», и наш сотрудник свяжется с вами в течение одного рабочего дня.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / christinarosepix
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







