«А почему она не ушла?»: честная история о домашнем насилии

Фото: Shutterstock / Africa Studio
К сожалению, мы всё ещё живём в мире, в котором жертву могут подвергнуть осуждению и травле. Созависимые отношения, неудавшийся брак, страх за свою жизнь — во всём этом обвиняют, как правило, женщин. А им, в свою очередь, некуда и не к кому пойти. Именно для таких женщин и работает фонд «Родительский мост». В своём блоге они поделились историей Светланы.
«На меня это точно не распространится»
Будущий муж Светланы (за весь разговор она ни разу не называет его по имени) работал охранником в элитном фитнесс-клубе. Работал много, буквально 24/7. Еще до свадьбы рассказал, что был наркозависимым, но уверял, что все в прошлом, завязал. Был женат, обещал развестись. Светлана поверила во все. Мужчина действительно вскоре развёлся, они поженились и стали жить вместе — в ее комнате в коммунальной квартире.
«Первое время он скрывал зависимость, по нему было не особо видно, что он употребляет наркотики, — рассказывает Светлана, — Когда я видела неадекватное состояние, списывала всё на усталость. Плюс он все время занимался спортом, у него было спортивное питание — думала, может быть от этого».
На деле же мужчина просто переходил с тяжелых веществ на относительно легкие. А агрессию первое время проявлял исключительно в адрес незнакомых людей. «Когда мы с ним ходили в какие-то бары, клубы, он проявлял агрессию к другим людям, я думала: ну, всякое бывает, человек сам спровоцировал, особо не заостряла внимание, — говорит Светлана, — думала, что на меня это точно не распространится».
«Не пойду же я с синяками»
Со временем ситуация стала хуже. Муж стал агрессивным и дома, страдал от галлюцинаций на психотропах. А Светлана узнала, что ждёт ребёнка. С появлением дочери лучше не стало: ребёнком муж не интересовался, говорил, что «она мешает ему жить».

До декретного отпуска Светлана работала в реабилитационном центре для детей-инвалидов, а вскоре после родов бывшие коллеги пригласили ее с дочкой в группу раннего развития, где можно заниматься со специалистами и полезно проводить время. Поначалу они ходили туда, но затем в семье вновь началась череда скандалов. Светлана стала пропускать занятия, потому что «не пойду же я с синяками», но, в конце концов, пришла.
«Я до последнего не хотела никому ничего рассказывать, но в итоге рассказала, — говорит она, — коллеги написали письмо в опеку, к нам пришел специалист, семью поставили на учет как неблагополучную. К нам инспектор ПДН приходила, проводила беседы». На какое-то время супруг успокоился. Правда, ненадолго.
Однажды в наркотическом бреду он схватил девочку и, не одевая её, убежал на улицу
Там его задержали сотрудники полиции. Дочь вернули Светлане. Мужа поместили в больницу. Правда, вскоре он её самовольно покинул и вернулся домой. Там его никто не ждал: Светлана обратилась в органы опеки, а те направили её в «Родительский мост».
В организацию она пришла с синим от побоев лицом и в полном отчаянии. В этот же день она поселилась в «Доме надежды» — укрытии для мам с детьми в кризисной ситуации.
«Делаю это для неё»
В «Доме надежды» Светлана с дочкой прожили всего пару месяцев. За это время женщина поняла, что единственный выходит из ситуации — развод и лишение мужа родительских прав. Пока Светлана старалась вернуть свою жизнь, её муж продолжал активно употреблять наркотики, и однажды попытался ограбить магазин — денег, которые он вымогал у жены, больше не было, пришлось идти на крайние меры. Эта попытка закончилась помещением под стражу и уголовными делами по статьям «Грабеж» и «Мошенничество». Суд приговорил его к нескольким годам в колонии.
«Пока мы находились в „Доме надежды“, он натворил делов, — рассказывает Светлана, — Мы смогли безбоязненно вернуться домой, потому что его закрыли, мне как раз наша инспектор позвонила и сказала: можете возвращаться».
Когда Светлана с дочерью вернулись домой, им нужно было не только заново обустраивать свою жизнь, но и выплачивать взятые мужем кредиты
А еще — заниматься оформлением множества бумаг, которые требовались для развода, аннулирования прописки мужа в квартире и лишения его родительских прав.
«Я до последнего боялась, что ничего у меня не получится. В какие-то моменты просто руки опускались. Но я смотрела на своего ребёнка и понимала, что делаю это для неё, — говорит Светлана, — На пользу пошло и то, что муж попросил, чтобы заседание по лишению родительских прав проходило в его присутствии — по видеосвязи. Это сыграло свою роль, потому что за все время он не сказал ни слова о ребенке, только говорил, какая я плохая, говорил о своей надуманной ревности и так далее. Тогда судья увидела, что это за человек, и приняла правильное решение».
Несмотря на то, что Светлане удалось выкарабкаться из тяжелых созависимых отношений, сохранить здоровье и заново наладить свою жизнь, она все равно опасается мести со стороны бывшего мужа и надеется никогда больше его не встретить. Чтобы свести риск этой встречи к минимуму, они с дочерью решили переехать в другой город и устроиться там — подальше от Петербурга.
«Дом надежды» «Родительского моста» за всё время своего существования (больше 15 лет) ни разу не пустовал. Здесь есть всего одна незанятая кровать — на случай, если помощь понадобится немедленно. Это значит, что на вопрос «А почему она не ушла?» легко ответить: многим идти просто некуда. Вокруг — волна осуждения и презрения, но никакой помощи.
«Дом надежды» — полностью благотворительный проект. За проживание женщинам не нужно платить, а все расходы фонд берет на себя. Поддержать фонд, оформив регулярное пожертвование, можно на сайте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






