Восьмиклассница устроила поджог в школе и напала на детей с молотком: всё о ЧП в Красноярске

4 февраля восьмиклассница А. из красноярской школы напала на одноклассников и учителя посреди урока. Она устроила пожар в кабинете и стала бить тех, кто пытался выбежать. Пострадали 7 человек, включая нападавшую, один мальчик в тяжелом состоянии из-за ожогов 50% тела.
Что произошло
Посреди уроков в красноярской школе № 153 ученица восьмого класса зашла в кабинет алгебры с тряпкой и воспламеняющейся жидкостью в бутылке. Как рассказали одноклассники девушки изданию «Осторожно, новости», сначала она подожгла тряпку и бросила ее в сторону учительницы, затем разлила жидкость около первых парт, где сидели дети, и устроила пожар. Огонь быстро перекинулся на мебель, жалюзи и учеников.
«Короче, мы сидели на алгебре. Открывается дверь. Наша одноклассница в бутылке что-то взяла: бензин, спирт или бензин, смешанный со спиртом. Поджигает, в сторону учительницы разливает, под первые парты тоже разлила. Весь класс зажегся, все учебники, тетради — всё зажглось. У двоих моих одноклассников спина загорелась, я встал и убежал в конец класса. Возле меня стоит одноклассник с горевшей спиной, я его отталкиваю от себя… передо мной пламя огня. Я не знаю, что делать. Этот угарный газ начинает жестко бить. Я перепрыгиваю два пламени, забираю телефон, кричу всем: „Убегаем!“ Мы выбежали, я стоял без куртки, все без курток».
Рассказ одноклассника нападавшей, «Осторожно, новости»
Также, по сообщениям учеников школы ТГ-каналу «Осторожно, новости», перед пожаром в классе нападавшая подожгла в туалете крышку унитаза — чтобы проверить, сможет ли она устроить пожар.
Накануне нападения, вечером 3 февраля, А. опубликовала в школьном чате опрос: «Кого бы из учителей хотелось устранить?» Из вариантов ответа — учитель физики и учитель химии. После этого она отправила стикер с надписью «Сжигай заживо!».
У девушки также был свой телеграм-канал, где ее одноклассники после нападения нашли такой пост: «Ладно, простите. Я просто тоже хочу размахиваться молотком», — скриншот сообщения опубликован в ТГ-канале 112.
Кроме воспламеняющейся жидкости у восьмиклассницы с собой как раз был молоток, которым она, по словам одноклассников, била всех, кто пытался выбежать из кабинета.
В итоге пострадали шестеро детей: у двоих — черепно-мозговые травмы, они в госпиталях в состоянии средней тяжести. У остальных — ожоги: у двоих пострадали 15–20% тела, они также в состоянии средней тяжести.
Сильнее всего пострадал юноша, сидевший, судя по всему, за первой партой. У него обожжены 50% тела, ожоги травмы 2–3-й степени (самая тяжелая — четвертая степень, когда пострадавшие ткани погибают, но при третьей степени кожа поражается практически полностью). На нем сгорела одежда, сильно пострадали лицо, шея, руки и спина. Из школы ребенка эвакуировала учительница, на месте же оказали и первую помощь, сейчас он в ожоговом центре.
Также от удара молотком пострадала учительница, а от огня — сама нападавшая. По информации ТАСС, сейчас жизням детей и педагога ничто не угрожает.
Что известно о школе № 153
Красноярская школа № 153 входит в «Комплекс Покровский», и, по информации ТГ-канала Baza, недавно ее руководство получило предостережение от регионального министерства образования за случай травли среди детей. Власти узнали о нем после распространения в Сети видео, где ученик второго класса бьет сверстника, а педагог наблюдает за дракой и не реагирует на нее.
В беседе с ТАСС выпускница школы подтвердила, что буллинг во время ее учебы был одной из главных проблем: «Пока я там училась, всегда была нехватка учителей, драки в коридорах и туалетах. [Школьники] курили, ломали всё. Случаи буллинга были постоянно и от учителей, и от учеников».
Также на школу обратили внимание в 2022 году, когда в ее туалетах установили камеры. После публикаций в СМИ, возмущения детей и их родителей камеры убрали, но, когда скандал утих, ученики снова их заметили — тогда руководство школы объяснило, что это просто муляжи. Непонятно, правда, с какой целью установлены муляжи камер в школьных туалетах, но больше никаких уточнений и объяснений от администрации не поступало.

По данным ТГ-канала SHOT, в конце 2025 года «Комплекс Покровский» получил 14 миллионов 715 тысяч рублей на обеспечение безопасности во всех корпусах, включая школу № 153. Формально кажется, что охраняют детей и учителей по всем правилам: на месте происшествия оказался корреспондент регионального издания NGS24 и сообщил, что для входа в учебное заведение нужно приложить пропуск и пройти через турникет и рамки металлодетектора.
Но, по информации того же ТГ-канала SHOT, вместо охраны на входе дежурили «пенсионерки» и пускали всех без разбора, не проверяя пропуска и рюкзаки, если что-то пищало при проходе через рамки.
Причины нападения
Восьмиклассница, устроившая пожар, сообщает ТАСС, не состоит на учете и растет в полной обеспеченной семье. Никаких конфликтов с руководством школы, педагогами и одноклассниками не замечали.
В то же время дети, давшие комментарии разным ТГ-каналам, рассказали, что А. была тихой и «странноватой», ее подруга в беседе с SHOT сообщила о травле девушки со стороны одноклассников. Над ней издевались из-за внешнего вида, «нефорского» стиля и лишнего веса, называли ее хиккой. По словам подруги А., девушка сильно переживала из-за полноты, не могла построить нормальные отношения с одноклассниками и не хотела ходить на учебу. Некоторые замечали на ее теле следы самоповреждения.
Что будет дальше
Нападавшую задержали, оказали ей первую помощь из-за полученных травм после пожара и теперь допрашивают в школе.
Пока известно, что СК после произошедшего возбудил три уголовных дела — по статьям о покушении на убийство, о халатности сотрудников школы и об оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности.
Это, к сожалению, уже четвертый случай нападения на школы за последние два дня.
3 февраля в Уфе девятиклассник пришел на уроки с пневматической винтовкой и петардой: оружие он направил на учителя, выстрелил в педагога и троих детей.
В тот же день в Красноярском крае ученица напала с ножом на свою одноклассницу, которая пыталась защитить от оружия педагога.
Также 3 февраля шестиклассник из московской школы пришел на учебу с пистолетом — игрушечным.
Обложка: © Виктория Мельникова / ТАСС
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








