Раздражение, обида, злость: 4 способа справиться с сильными эмоциями

Острые ощущения и родительство идут рука об руку. Даже настоящие гуру спокойствия иногда отступают от собственных принципов и позволяют себе «непедагогичное поведение». И несмотря на то, что об эмоциональном интеллекте сегодня говорят как никогда много, вопросов остается еще больше. Ответы, как же быть, когда злость и раздражение душат, попробовала найти наш блогер, мама и журналист Лидия Озерова.
Психологи из Центра онкологических исследований имени Фреда Хатчинсона, помогают разобраться в ситуации: дело в том, что в случае с сильными и чаще всего неприятными эмоциями на арену выходят сразу два чемпиона, которые способны ввергнуть в апатию большинство из нас.
Главный враг душевного равновесия — это склонность размышлять негативно. Психика людей так устроена, что плохому получается придавать значения больше, чем хорошему. Такая возможность нам досталась от заботливой природы и состоит она в том, что к хорошему можно быстро привыкнуть и расслабиться, а ожидание негатива помогает собраться и быть в любой момент во всеоружии.
Вторая помеха достижению легкости и расслабленности — руминация. Это потребность постоянно обдумывать произошедшее и переживать по этому поводу. «Надо было всë-таки тогда не так ответить» — с таких мыслей начинается руминация, а заканчивается обычно внутренний диалог в полном эмоциональном бессилии.
Очевидно, что сами по себе сильные эмоции не оставляют настолько разрушительный след, если им не помогают вышеназванные последователи. Но что же делать, если молоко убежало, каша пригорела, ребенок разукрасил обои в прихожей и рассчитывает на признание своих художественных талантов, а вам вариант досчитать до десяти и глубоко подышать уже не помогает?
1. Представавить себя героем игры Sims
Другими словами — посмотреть на себя и на ситуацию со стороны в тот самый момент, когда эмоции вот-вот хлынут через край. Об этом приеме рассказывает психолог и автор книг Анна Быкова. Он помогает возвыситься над сложностью и понять, что произошедшее — неприятно, нервно, обидно, но решаемо. Кроме того, у игры есть еще один бонус — на игровой площадке нет проблем, есть только задачи, переходы на более сложный уровень. А это уже совсем другая история, правда?
2. Почистить подписки в соцсетях
Журналист Оливер Бёркман, исследуя тему высокой чувствительности, пришел к выводу, что цунами негатива в головах современных людей берет начало с капельки зависти. Например, систематически просматривая ленту социальных сетей, мы видим идеальных мам, которые находятся всегда в прекрасном расположении духа, никогда не устают и обожают играть с ребенком. Это минутное ощущение растерянности и невозможность соответствовать высоким стандартам идеального родительства позже становятся трамплином для других горячих эмоций.
3. Разбить посуду и раскидать все вокруг
Но не спешите удивляться, психотерапевт Шон Гровер советует включить фантазию на максимум и в воображении устроить настоящий бардак в квартире. Хочется выбросить вещи с балкона? Пожалуйста! Представьте в детялях, как гардероб летит с пятого этажа на землю. Шон считает, что массу неудобств мы испытываем, когда прячем свои эмоции и желания глубоко в себя. Хорошим выходом будет искренняя фраза: «Я испытываю такую сильную злость, что даже хочется швырнуть что-нибудь в стену».
4. Увидеть в раздражителе пользу
У психологов Американской Психологической ассоциации две хорошие новости. Во-первых, психика человека адаптивна и способна переживать не только разрисованные обои, но и более серьезные потрясения. Во-вторых, счастье — это не фонтан радости и успеха, как может показаться на первый взгляд, а способность балансировать между приятными и неприятными мгновениями жизни. Более того, ученые уверены, что исключительно в печали можно познакомиться с собой настоящим, отыскать ответы на вечные вопросы и сделать решающие выводы.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Natalya Kokhanova
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








