«Плакать у нас нельзя». Мама о том, почему она забрала дочь из детского сада — навсегда

Детский сад часто становится для родителей спасением: кому-то надо бежать на работу, кто-то просто хочет выдохнуть после декрета и хоть несколько часов побыть в тишине. Но порой сад становится не помощником, а дополнительной проблемой. Так произошло и у нашего блогера Екатерины Чертковой.

Мы стояли в очередь в государственный детский сад, но не планировали водить туда дочку. Нам с мужем повезло с графиками на работе — мы могли проводить время дома по очереди. Но летом, пока мы отдыхали в Хосте, моя двухлетняя дочка увидела детский клуб. Там были игрушки, приятная атмосфера, другие дети. Она заинтересовалась, а у меня был рабочий созвон. Я отвела её туда на час. На следующий день — еще на час. Но дочка просилась туда еще и еще и хотела туда ходить каждый день. И я подумала: может, попробовать поводить её в детский сад?

Мы вернулись в Москву, в августе я позвонила в сад и узнала, что есть место в группе кратковременного пребывания: ребенок находится в саду всего 3 часа, без питания, прогулок и сна. Это был идеальный для нас вариант: гулять с дочкой я люблю сама плюс она все еще оставалась на ГВ, так что с питанием дома проблем тоже не возникало.

1 сентября дочка ждала с нетерпением: мы купили рюкзачок и красивое платье и пошли в сад. Я сразу заметила, что воспитательница уставшая и немного раздраженная. Мне это показалось странным: это же был первый день после каникул.

Адаптация у дочки проходила прекрасно. Она легко со мной расставалась, а по вечерам спрашивала: «Когда пойдём в сад с детками играть?» Меня тревожило, что мне не давали заглянуть в группу, а от воспитателя не было никакой обратной связи. На вопрос, как дела у дочки, я слышала стандартное «все хорошо». Но в один из дней я забрала дочку из группы в слезах. Спросила у воспитателя, что произошло. Она ответила: «Что-то маму вспомнила». А дочка сказала: «Меня ругали за игрушки». Разобраться в итоге так и не получилось.

Дочка все чаще стала возвращаться из сада со слезами. Говорила, что её ругает воспитательница за то, что она плачет. В итоге мне удалось узнать (и воспитательница подтвердила), что:

• Детям не разрешают плакать. Как сказала воспитатель, за это не ругают, но строгим голосом говорят: «Не плачь». Если ребенок плачет, его уводят в другую комнату. Логика такая: один заплакал, другие по цепочке тоже, поэтому плачущего изолируют.
• Детей строгим тоном просят убирать игрушки — чтобы приучить к правилам сада. Я не против того, чтобы детей учили убирать за собой вещи, но зачем такие методы?
• Я, было, заикнулась о том, что иногда стоит следовать желаниям ребенка. На что получила ответ: «А он вам потом устроит!»
• С детьми не играют. Хотя в саду полно игрушек, воспитатель к ним даже не прикасается. Оказалось, его задача — присмотр за детьми, а не игры.

И еще: не было никаких попыток облегчить ребенку адаптацию. Мне сказали: «Оставляйте и идите». Хотя ключевое в адаптации — внимание взрослого к ребёнку. Чтобы малышу стало спокойно, он должен знать, что есть взрослый, к которому он может обратиться, пока мамы нет рядом. Ничего такого в нашем саду не было.

Обращалась ли я к воспитательнице с просьбой быть мягче и общаться с детьми иначе? Да. Я ходила к заведующей, ходила к директору комплекса. Что мне ответили? «У воспитателя большой опыт, она не будет менять подход, опираясь на субъективное мнение одной из сотен мам!» Проблемы никто не увидел. Но я уверена, что с детьми надо общаться по-другому: с душой и с любовью.

Конечно, я свою дочку оттуда сразу же забрала. И мне жаль детей, которые продолжают ходить в ту группу.

Фото: Maria Symchych / Shutterstock / Fotodom