3 вещи, которые нас так раздражают в подростках. И почему не стоит раздражаться
Да, родителям с подростками бывает непросто. С ними сложнее найти общий язык, они почти ничего не рассказывают и увлекаются странными вещами. Но наш блогер Катя Реморенко уверена, что подростки — классные. Просто надо отнестись к ним с пониманием.
1. «Бивис и Батхед»
Беспричинное беспрерывное хихиканье по непонятным поводам с лучшим другом или подружкой. Или со всеми друзьями вместе. Только не вздумайте ворчать, если ребёнок оказывается в таком состоянии. Не лишайте ребенка радости жизни. Лучше посмейтесь вместе с ним (если он не против, конечно).
2. «Меня бесит!»
Эта неотъемлемая эмоция всякого здорового организма у подростков присутствует постоянно, ведь «мир бывает невнимательным и черствым, что благородным устремленьям соответствует не очень и таким-то идеалам отвечает не вполне». То есть подросток замечает всякие баги в поведении сверстников и (впервые!) взрослых, в которых тут же и разочаровывается, потому что те, как выясняется, не всемогущи, не безгрешны, не выстроили справедливый и правильный мир и вообще — лохи. А главное — его не понимают.
В этом состоянии подростки, впрочем, тоже могут быть вполне безобидны. «Бивис и Батхед» ходят и сплетничают о том, кто и что их «бесит». А разочарование в родителях — оно пройдет. Годам к тридцати.
Великий бонус — в том, что подросток со временем и на себя начинает смотреть со стороны. Маленький ребенок вот этого не может. И даже не пытайтесь его научить, не сработает. Но не думайте, что успех гарантирован. Для оценки вероятности прикиньте, не присутствуют ли в вашем личном «меня бесит» только чужие «баги».
3. «Диван и бардак»
На диване подросток размышляет о тщетности бытия и смысле жизни (о чем бы он там ни думал). Он ищет встречи с собой. Иногда для этого подходит просмотр сериалов и роликов, переписка в соцсетях и прочие глупости.
Если вас это раздражает, думайте о том, что «тупит» — значит, учится думать: «диван», как ни крути, — в базовых настройках всякого мыслящего человека. Заметьте, кстати, что у детей первого в прошивке нет — только «бардак».
Подростки — лучшие люди на земле! Наблюдайте за ними. Не пропустите появления того, что развивается у каждого, успешно прожившего свой подростковый возраст: чувство юмора. Вы спросите, а что, бывают взрослые, которые не были подростками? Конечно! Это охранники, билетеры и смотрительницы музеев. А что развивается у родителей подростка? Я знаю, что вы знаете.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash / Ben Collins
Да, раньше, до развитого Интернета, это могло казаться чем-то малозначимым, вроде тетриса. Но сейчас всё изменилось.
Ну а что касается «животворящего пинка в самостоятельную жизнь», то идея плохая. Вы скорее отношения испортите, чем человеку поможете. Лучше начать с малого — посодействуйте в поиске самостоятельного заработка. Чтобы хотя бы игры на свои деньги покупал. И испытывал радость от покупки чего-то самостоятельно.
Читайте также
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
