Изучение нового — это не работа, а приключение
Как я выучил русский не с помощью учебников, а на посиделках с друзьями
Ирландец, коуч и преподаватель Puzzle English Хью МакЭнани в далеком 2007 году переехал в Россию. Тогда он знал лишь два слова — «пока» и «спасибо». Но русский в итоге выучил в баре, на семейных ужинах и свиданиях с любимой девушкой. Специально для «Мела» Хью написал заметку о сложностях в освоении русского и о том, что же главное при изучении любого иностранного языка.
Впервые я приехал в Москву в середине 2006 года. До этого во Вьетнаме я познакомился с Ольгой, которая и пригласила меня потом в гости. Она была настолько прекрасной девушкой, что я приезжал сюда ещё много раз в 2006 и 2007 годах. В середине 2007 я решил переехать в Россию и перед этим взял курс русского языка в Дублине. Я был довольно ленивым студентом, вдобавок я большой оптимист и решил, что мне хватит знания слов «спасибо» и «пока» на первое время.
Я переехал в Россию октябре 2007 и почувствовал себя рыбой, выброшенной из воды. У меня было около десяти занятий по русскому языку с разными преподавателями, и все они хотели научить меня грамматике. А всё, что хотел я, — это знать, где делаю ошибки. С большим успехом я учил русский в барах и на посиделках с Ольгой и её семьёй. Также регулярно совершенствовал свой русский со студентами, часто читал газету «Метро» и примерно раз в месяц смотрел фильмы на русском языке. Иногда слушал российские новости и смотрел российские ТВ-шоу.
Самым сложным в освоении русского было выучить окончания глаголов и существительных. Мне казалось, что я всё понял правильно, а потом делал в них ошибки. Я путаюсь в предлогах «для» и «за», а ещё никак не могу запомнить правила употребления предлога «from». Думаю, что надо сказать «от», а говорю «из».
Из своего опыта я понял, что простейший способ одолеть любой иностранный язык — это делать ошибки
Я люблю разговаривать, уверен в себе и для меня это не проблема — я не боюсь ошибаться. Я всегда прошу людей говорить, где делаю ошибки, и поправлять меня.
Если у вас нет знакомых, говорящих на иностранном языке, в фейсбуке много групп вроде «Language Exchange», в которых люди ищут себе собеседников для практики языка за чашкой кофе или пинтой пива. Мне повезло найти много русскоговорящих друзей и побывать на российском радио и ТВ. Когда я перед микрофоном или камерой, я лучше сосредотачиваюсь и говорю более грамотными предложениями.
При изучении иностранного языка самое главное — не бояться. Что худшее может произойти? Если люди будут смеяться над вами, это их проблема. Вам нужно быть толстокожими и стоять на своём, не стесняться просить помощи. Мы все хотим быть уверенными в себе и счастливыми. И если постоянно терпеливо практиковаться, мы сможем перевести наши умения и знания с родного языка на иностранный.
А ещё не помешает хорошее чувство юмора. Изучение нового — это не работа, а приключение.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
