Изучение нового — это не работа, а приключение
Как я выучил русский не с помощью учебников, а на посиделках с друзьями

Ирландец, коуч и преподаватель Puzzle English Хью МакЭнани в далеком 2007 году переехал в Россию. Тогда он знал лишь два слова — «пока» и «спасибо». Но русский в итоге выучил в баре, на семейных ужинах и свиданиях с любимой девушкой. Специально для «Мела» Хью написал заметку о сложностях в освоении русского и о том, что же главное при изучении любого иностранного языка.
Впервые я приехал в Москву в середине 2006 года. До этого во Вьетнаме я познакомился с Ольгой, которая и пригласила меня потом в гости. Она была настолько прекрасной девушкой, что я приезжал сюда ещё много раз в 2006 и 2007 годах. В середине 2007 я решил переехать в Россию и перед этим взял курс русского языка в Дублине. Я был довольно ленивым студентом, вдобавок я большой оптимист и решил, что мне хватит знания слов «спасибо» и «пока» на первое время.
Я переехал в Россию октябре 2007 и почувствовал себя рыбой, выброшенной из воды. У меня было около десяти занятий по русскому языку с разными преподавателями, и все они хотели научить меня грамматике. А всё, что хотел я, — это знать, где делаю ошибки. С большим успехом я учил русский в барах и на посиделках с Ольгой и её семьёй. Также регулярно совершенствовал свой русский со студентами, часто читал газету «Метро» и примерно раз в месяц смотрел фильмы на русском языке. Иногда слушал российские новости и смотрел российские ТВ-шоу.
Самым сложным в освоении русского было выучить окончания глаголов и существительных. Мне казалось, что я всё понял правильно, а потом делал в них ошибки. Я путаюсь в предлогах «для» и «за», а ещё никак не могу запомнить правила употребления предлога «from». Думаю, что надо сказать «от», а говорю «из».
Из своего опыта я понял, что простейший способ одолеть любой иностранный язык — это делать ошибки
Я люблю разговаривать, уверен в себе и для меня это не проблема — я не боюсь ошибаться. Я всегда прошу людей говорить, где делаю ошибки, и поправлять меня.
Если у вас нет знакомых, говорящих на иностранном языке, в фейсбуке много групп вроде «Language Exchange», в которых люди ищут себе собеседников для практики языка за чашкой кофе или пинтой пива. Мне повезло найти много русскоговорящих друзей и побывать на российском радио и ТВ. Когда я перед микрофоном или камерой, я лучше сосредотачиваюсь и говорю более грамотными предложениями.
При изучении иностранного языка самое главное — не бояться. Что худшее может произойти? Если люди будут смеяться над вами, это их проблема. Вам нужно быть толстокожими и стоять на своём, не стесняться просить помощи. Мы все хотим быть уверенными в себе и счастливыми. И если постоянно терпеливо практиковаться, мы сможем перевести наши умения и знания с родного языка на иностранный.
А ещё не помешает хорошее чувство юмора. Изучение нового — это не работа, а приключение.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




