5 неочевидных навыков, которые вы получите во время написания диплома

Написание диплома — процесс непростой, часто не такой увлекательный, как хотелось бы, да еще и занимающий много времени. Соблазн все бросить и «уйти в бизнес» появляется у многих студентов последних курсов. Но наш блогер Иулиания Гребенькова предлагает взглянуть на процесс написания диплома с другой стороны: подумать, чему за это время можно научиться.
Часто студенты недооценивают работу над дипломом и навыки, которые они могут получить в ходе исследования, а многие даже пытаются «делегировать» эту задачу. Однако именно этот процесс помогает молодым людям развить способности, которые пригодятся в дальнейшей трудовой деятельности и жизни.
Вот несколько неочевидных практических навыков, которые можно приобрести при написании диплома:
1. Поиск и анализ информации
Эти навыки пригодятся и на работе, и в жизни. Умение работать с первоисточниками, структурировать большие объемы информации, рассуждать и правильно доносить свои мысли — это уже не просто навыки, это необходимость. Все мы живем в мире интернета и социальных сетей, в мире фейков и искусственного интеллекта, а в этом мире очень важно не потеряться.
2. Работа с документами
Кажется, что выравнивание текста, конкретный шрифт и умение нумеровать страницы и составлять таблицы вам больше никогда не пригодятся. Но способность работать с документами и научными работами в плане оформления станет хорошим основанием для студентов перед выходом во взрослую жизнь, где, как известно, многие процессы должны быть зафиксированы на бумаге.
Заключение договоров, подписание контрактов, составление заявок на конкурс или налоговой декларации — документы будут преследовать вас всю вашу взрослую жизнь, и хорошо бы научиться не только их читать от начала до конца, но и составлять по заданному ТЗ.
3. Чтение и составление текста
Кстати, о чтении документов. Научиться складывать буквы в слоги, а слоги в предложения — это только полдела. Человек учится читать только тогда, когда понимает смысл текста, умеет выделять главное и выстраивать логические смысловые цепочки при дальнейшем анализе материала. Этот навык можно получить в процессе написания аннотации к диплому. В дальнейшем он поможет студентам, например, при составлении резюме и сопроводительного письма при поиске работы, в выделении главных тезисов при докладе руководству, в формировании четкого технического задания для сотрудников и во время презентации своих проектов.
4. Выступление перед публикой
Искусство ярко презентовать себя или свои проекты за ограниченный промежуток времени сегодня тоже очень важно. Почти ежедневно нам надо демонстрировать навыки самоподачи: будь это собеседование, новое знакомство, просьба о повышении у начальства, выступление на публику или даже просто рассказ друзьям или коллегам о незабываемом отдыхе. Для многих рассказывать о своих достижениях, достоинствах, о силе своей мотивации тяжело. А защита своего дипломного проекта — отличный шанс получить навык публичного выступления перед выходом во взрослую жизнь.
5. Шанс на работу
Ну и не стоит забывать, что преддипломная практика — это не только отличный способ получить оффер и устроиться на работу еще до окончания университета, но и возможность попробовать свои силы перед выпуском и научиться взаимодействовать с коллегами. А навык работать в команде и смело предлагать прогрессивные и четко сформулированные идеи будущий работодатель точно оценит.
Так что можно воспринимать диплом только как обязательную часть учебного процесса, а можно извлечь пользу лично для себя и получить знания, которые вполне пригодятся в карьерном развитии. Здесь главное — выбрать интересную для себя тему и довести начатое до конца. Ведь на самом деле любой процесс становится полезным и творческим, если в него включаешься и вкладываешь частичку себя.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







