Что такое «Обучение служением» — новый обязательный курс, который появится в российских вузах в 2023 году

С сентября в 100 российских вузах появится обязательный модуль «Обучение служением». Цель курса — сделать так, чтобы студенты помогали некоммерческим организациям (НКО), волонтерам и фондам помощи. «Мел» изучил рекомендации по внедрению программы и рассказывает, в каких форматах ее будут проходить, где введут и почему практику называют «зарубежной».

Новый курс в вузах

С 1 сентября 2023 года в российских вузах вводится программа «Обучение служением». Информацию об этом, ранее опубликованную в медиа, подтвердил в своем телеграм-канале депутат, председатель Комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев.

Известно, что учебные заведения — участники пилотного проекта уже получили методические рекомендации по работе с новым курсом, разработанные Минобрнауки, Ассоциацией волонтерских центров и НИУ ВШЭ. Над проектом работали в рамках поручения президента РФ.

Перечня вузов, участвующих в эксперименте, в открытом доступе нет. Зато есть отдельные новости на сайтах университетов. Так, в июле 2023-го, как сообщается на сайте Высшей школы экономики, университет вместе с Ассоциацией волонтерских центров провел для своих и не только преподавателей курс повышения квалификации по преподаванию по программе «Обучения служением».

На сайтах отдельных вузов — Державинского университета (Тамбов), Кубанского государственного технологического университета и РАНХиГС — появились новости о том, что их преподаватели прошли программу повышения квалификации на базе центра «Машук», который управляется Росмолодежью и российским обществом «Знание». Занятие проводили эксперты из НИУ ВШЭ, где проект разрабатывался и, по словам пресс-службы, уже был апробирован. Предполагается, что Вышка и в будущем выступит центром методической поддержки участников.

Что такое «обучение служением»

«В образовательные программы 100 пилотных вузов будут включены специальные учебные часы, и студенты разных специальностей посвятят это учебное время общественным проектам», — говорится на сайте Минобрнауки РФ. Из этой формулировки неясно, будет ли модуль обязательным для всех студентов или станет доступен по выбору. Тем не менее в пресс-службе «Ассоциации волонтерских центров» нам рассказали, что дисциплина станет обязательной, а в пресс-службе Высшей школы экономики однозначно на вопрос об обязательности курса не ответили, переадресовав его Минобрнауки РФ.

В распоряжении редакции «Мела» есть методические рекомендации, разосланные в вузы. В документе «обучение служением» определяют как «педагогический подход, направленный на решение студентами социально значимых задач в рамках их специальности». Курс, как указано в методичке, рассчитан на «развитие у обучающихся гражданственности, патриотизма, лидерства, гражданской солидарности и традиционных ценностей», а также на «формирование ответственности за свою страну и ее будущее».

К методичке не прилагается конкретная программа курса, обязательная для всех вузов

Предполагается, что университеты смогут организовать обучение по своему усмотрению — например, сделать теоретический курс с изучением принципов социального проектирования и способов анализа социальных проблем, в конце которого студенты либо разработают индивидуальный проект под конкретную проблему, либо напишут курсовую с несколькими ее решениями. И даже смогут написать ВКР по теме социальной помощи в качестве своей основной итоговой работы, вне зависимости от программы обучения. То есть даже если они — будущие инженеры.

Еще вариант — факультативная дисциплина «Экспедиция обучения служением». Это может быть поездка в регионы для решения локальных проблем и погружения в «действительность российской жизни». Либо учебная практика в НКО.

В любом случае обучение займет 72 часа, а программы будут введены в бакалавриате, магистратуре и специалитете на всех формах обучения: очной, очно-заочной и заочной.

За прохождение курса студенты будут получать оценки, которые пойдут в зачетки, а после — и в дипломы о высшем образовании

То есть на бумаге предполагается, что теперь студенты, выбравшие модуль «Обучение служению», будут за оценки заниматься общественной деятельностью — помогать НКО, волонтерским проектам и фондам по направлениям своих компетенций.

Как и кому будут помогать студенты

Выбирая любой из предложенных вариантов, университет, в котором вводится «Обучение служением», будет подбирать для студентов еще и виды социальных работ. Предполагается, что сделать это можно будет через платформу «Добро.РФ» в разделе «Организаторам». Также вуз может самостоятельно привлечь партнеров из НКО, Добро.Центров или компаний, в которых есть программы корпоративной социальной ответственности.

Среди «добрых дел» на платформе указывают субботники, подготовку земли к высадке деревьев, а также плетение маскировочных сетей для участников СВО.

Предполагается, что помогать будут не только гуманитарии, которых чаще видят в качестве волонтеров социальной помощи. В методичке есть примеры внедрения «Обучения служением» и на другие образовательные программы. Например, от инженеров будут ждать помощи пожилым людям по освоению компьютерной грамотности, от биотехнологов — производства продуктов для людей с особыми потребностями, а от робототехников — разработки протезов и других средств реабилитации.

В Ассоциации волонтерских центров поделились первыми результатами такой работы. Студенты, по данным организации, уже занимались «изготовлением бионических протезов людям с врожденными особенностями и ампутациями, разработкой коллекций одежды для маломобильных граждан, онлайн-сервисом для подбора питомцев из приютов, созданием рациона суточного питания в суровых климатических условиях, разработкой бейджа, который создает вокруг человека купол защиты, уничтожающий 99% вирусов».

Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов прокомментировал «Мелу», что обучение служением — «давняя практика в Вышке», которая внедряется в программу вуза благодаря инструменту Ярмарка проектов. «На данный момент на Ярмарке представлены как прикладные, так и исследовательские проекты, которые запускаются в рамках образовательных программ и имеют социальный эффект. Одним из самых крупных проектов, реализуемых по методологии обучения служением является программа студенческих экспедиций „Открываем Россию заново“, миссия которой — вовлечение студентов в деятельную помощь стране и обществу. Благодаря проекту студенты не только получают знания в университетах и показывают их освоение в рамках учебных заданий, но и применяют их для решения различных социальных задач и региональных вызовов», — рассказал Земцов. Проректор также отметил, что все проекты студентов указываются в приложении к диплому.

Зачем вводят «Обучение служением»

Владимир Путин поручил разработать эту программу Минобрнауки, Минтруду России, Росмолодежи и Ассоциации волонтерских центров после заседания государственного совета по молодёжной политике 22 декабря 2022 года.

Однако еще в 2020 году Ассоциация волонтерских центров опубликовала первую методичку по «Обучению служением» не только для вузов, но еще и для школ.

Ее авторы перенимали опыт США, Германии, Румынии, Великобритании, Швеции, Ирландии, Италии и других стран, где есть похожие программы — Service-Learning

В вузах перечисленных стран существует специальный курс, похожий на то, что предлагается в методичке Минобрнауки. Курс может быть реализован по-разному: как обязательная учебная дисциплина, факультатив, объединенный модуль по общественным работам для студентов разных факультетов и так далее. Также у студентов там, как правило, есть возможность пройти практику в крупных компаниях с социальным уклоном либо в небольших НКО.

Проректор ВШЭ Дмитрий Земцов на конференции, посвященной внедрению нового курса в российские вузы, рассказал, что вузы с «Обучением служению» выполняют сразу несколько задач: становятся социально полезными, занимаются нравственным воспитанием студентов и обеспечивают работодателей выпускниками с опытом работы. А председатель комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев отметил, что «Обучение служением» можно считать «полупрофессиональной помощью».

Эту же мысль развивает в комментарии «Ведомостям» политолог Александр Немцев: «Диплом у гуманитариев представлял собой теоретические разработки, а не практические. Теперь же у социологов, политологов, экономистов, финансистов, журналистов, появится возможность реализовать свой проект».

«Мел» попросил прокомментировать нововведение представителей независимых НКО.

Руководитель программы «Особый взгляд» Благотворительного фонда «Искусство, наука и спорт» Ксения Дмитриева считает, что «„Обучение служением“ — очень актуальная и перспективная инициатива, так как она влияет не только на оказание частной помощи людям в России, но и на профессионализацию и рост кадров в НКО, где часто не хватает ресурсов (в том числе и интеллектуальных) на решение социально значимых задач. В этом же проекте студенты будут решать стоящие перед ними задачи с последующим позитивным и долгосрочным эффектом. На наш взгляд, одним из главных плюсов программы является мотивация, так как проекты участников могут быть зачислены как ВКР. Кроме того, студенты смогут увидеть результаты своей деятельности уже во время обучения и получить опыт для дальнейшей работы».

Вопросы к новому курсу

Как пишет «Добро.Журнал», цитируя преподавателей, участвовавших в стратегической сессии по проекту, пока неясно, как университеты будут выделять дополнительное учебное время на курс — единственным выходом кажется отказ от часов из обязательной учебной программы. К тому же многих пугает потенциальная путаница с отчетностью по программе. Разработчики обещали сделать ее гибкой, однако в методичке написано, что каждый вуз самостоятельно решает, как именно внедрять программу — соответственно, и формулирует правила отчетности.

Комментируя нововведения «Московскому комсомольцу», замминистра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова упомянула, что «во многих университетах (ВШЭ, УРФУ, СПбГУ. — Прим. ред.) уже есть похожие курсы, поэтому имеется накопленная экспертная оценка. Для старта этого курса вузам нужно сформировать пул возможных проектов и задач — над этим сейчас идет активная работа». То есть конкретный пул проектов, в которых будут задействовать студентов, все еще не известен.

Президент Всероссийского фонда образования, академик Международной академии наук педагогического образования Сергей Комков прокомментировал появление курса так: «Пока складывается впечатление, что Минобрнауки, инициируя такое нововведение, до конца само еще не определило, что же именно хотят вводить в программу вузов. <…> В общем, из того, что стало известно на настоящий момент, складывается впечатление, что немалую долю вопросов этой области в профильном ведомстве пока не продумали до конца. По крайней мере, пока сложно понять, чего хотят добиться таким образом руководители Минобрнауки».

Материал дополняется

Фото: loreanto / Shutterstock / Fotodom