Мама, откуда я появился? Как и когда отвечать на злополучный детский вопрос

Ребёнок растёт и развивается, ему интересно всё знать, и вот наступает момент, когда абсолютно каждый задаёт вопрос: «Мама, а как я появился?» Первый раз это обычно происходит в три-четыре года, когда достаточно дать простой ответ, который успокоит детское любопытство. О том, как говорить на эту тему дальше, рассказывает Ирина Кузьмина.
Для трёх-четырёх лет подойдёт примерно такой ответ: «Из живота». Для религиозных семей подойдут разговоры о Боге и «Божественном подарке», в любом случае, эти ответы будут близки к правде, это самое главное. Ведь все фантазии насчёт семечек, посаженных папой в мамином животике, и уж тем более старых версий об «аистах и капустах» воспринимаются детьми как враньё. Ложь детям даже в самом юном возрасте подавляет авторитет родителей в будущем.
Точно не стоит впадать в панику и сразу же думать, как с завести с малышом разговор «о пестиках и тычинках». В дошкольном возрасте ребёнку уж точно не нужны анатомические подробности, поэтому развёрнутых ответов о том, как происходило оплодотворение, запросто можно (и стоит) избежать. А вот задать самому ребёнку вопрос, что он думает по этому поводу, было бы очень разумно.
Спустя какое-то время вопросы повторятся, ваши ответы каждый раз будут повторяться и становиться всё более подробными. Допустим: «Ты сперва был очень маленьким, находился в животе у мамы, рос там девять месяцев и после родился на свет».
С семи-восьми лет уже можно начинать полный и долгий рассказ, состоять он будет из ваших убеждений и желаемых установок. Пришло время разговора «на взрослую тему». Желательно, чтобы с ребёнком говорил родитель одного с ним пола, папа с сыном, мама с дочкой. Разговор этот продолжается после того, как вы убеждаетесь, что ребёнок понимает, чем физиологически отличаются мальчики от девочек. Если вам сложно самим объяснять физиологические подробности оплодотворения, можно, например, воспользоваться детской энциклопедией.
Конечно, на первый взгляд может показаться, что такой «слишком откровенный» разговор ещё рано заводить с ребёнком семи-восьми лет. Но когда? Этот возраст — оптимальный. Если вы считаете, что ваш ребёнок немного медленнее развивается и ещё не готов к такому разговору, можно и подождать.
Если вам хочется доверительных отношений с ребёнком, начинайте выстраивать их с малых лет. Не бойтесь неудобных вопросов от ребёнка, помните: кто ищет ответы, всегда найдёт их, и здорово, если ответы ему будут давать самые близкие люди.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







