«Необычные программы — плохой выбор»: 4 совета тем, кто планирует поступать в магистратуру

У многих из нас слово «абитуриент» ассоциируется с выпускником школы. Но вопросы поступления могут интересовать и учащихся постарше — тех, кто оканчивает программы бакалавриата и планирует продолжать обучение на следующем уровне образования. Рекомендациями делится наш блогер, доцент ВИУ РАНХиГС Ирина Биткина.
Несмотря на то что вступительная кампания начинается только через полгода, на многие моменты будущим магистрантам следует обратить внимание уже сейчас.
Прежде всего узнайте, в какой форме проходят вступительные испытания для поступающих в магистратуру. На данный момент наиболее популярными являются следующие форматы:
1. Собеседование / устный экзамен
Узнайте, какие темы/вопросы обычно здесь обсуждают, подумайте, каких знаний вам сейчас не хватает и что надо подтянуть. Это особенно важно для тех, кто поступает не по тому же профилю, по какому учится на бакалавриате.
2. Тестирования
Здесь порядок действий аналогичный: узнаем про форматы, темы, думаем, что надо подтянуть и к чему подготовиться. Важно также уточнить типы вопросов (открытые, закрытые?) в тесте. Если тест оценивается баллами, узнайте, сколько «весит» каждое задание.
3. Поступление по эссе
Вам будет предложена тема, связанная с вашим будущим направлением подготовки и актуальными вопросами работы. Заранее узнайте, какие требования есть к этой работе, и начните изучать профессиональную литературу: это поможет развить как профессиональный язык (на использование специальной терминологии обычно обращают особое внимание), так и ознакомиться с экспертными мнениями в вашей практической области.
4. Поступление по портфолио
Кажется, это самое простое. Но конкурентоспособное портфолио еще надо сформировать. Вспомните, в каких конференциях вы успели принять участие за время обучения. Есть опыт участия в хоздоговорных и грантовых проектах? Еще лучше! Не забудьте приложить рекомендации научрука по выпускной квалификационной работе на бакалавриате.
Возможно, поступление будет состоять из нескольких этапов: сперва эссе, потом тест.
Следующий шаг — узнать, в какие сроки и в каком формате вуз проводит встречи для абитуриентов магистратуры. Здорово, если это специальные мероприятия, направленные на конкретную целевую аудиторию: это означает, что данное учебное заведение заинтересовано в сильных студентах-магистрантах.
Теперь самое главное — выбор образовательной программы. Абитуриенты часто стараются выбрать что-то необычное — после четырех лет бакалавриата хочется как-то разнообразить обучение и получить новые интересные знания. Но здесь есть понятный риск: сможете ли вы после своей «необычной» магистратуры устроиться на работу и как-то применить полученные знания на практике? Такие — необычные — программы больше подойдут абитуриентам, планирующим развитие научной карьеры. Поэтому не стоит отказываться от известных классических направлений подготовки.
И еще один совет: смотрите на преподавателей. Работают ли они? Смогут ли помочь с трудоустройством вам? Для магистрантов этот этап очень важен.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Malchevska / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Как только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября