«Необычные программы — плохой выбор»: 4 совета тем, кто планирует поступать в магистратуру

У многих из нас слово «абитуриент» ассоциируется с выпускником школы. Но вопросы поступления могут интересовать и учащихся постарше — тех, кто оканчивает программы бакалавриата и планирует продолжать обучение на следующем уровне образования. Рекомендациями делится наш блогер, доцент ВИУ РАНХиГС Ирина Биткина.
Несмотря на то что вступительная кампания начинается только через полгода, на многие моменты будущим магистрантам следует обратить внимание уже сейчас.
Прежде всего узнайте, в какой форме проходят вступительные испытания для поступающих в магистратуру. На данный момент наиболее популярными являются следующие форматы:
1. Собеседование / устный экзамен
Узнайте, какие темы/вопросы обычно здесь обсуждают, подумайте, каких знаний вам сейчас не хватает и что надо подтянуть. Это особенно важно для тех, кто поступает не по тому же профилю, по какому учится на бакалавриате.
2. Тестирования
Здесь порядок действий аналогичный: узнаем про форматы, темы, думаем, что надо подтянуть и к чему подготовиться. Важно также уточнить типы вопросов (открытые, закрытые?) в тесте. Если тест оценивается баллами, узнайте, сколько «весит» каждое задание.
3. Поступление по эссе
Вам будет предложена тема, связанная с вашим будущим направлением подготовки и актуальными вопросами работы. Заранее узнайте, какие требования есть к этой работе, и начните изучать профессиональную литературу: это поможет развить как профессиональный язык (на использование специальной терминологии обычно обращают особое внимание), так и ознакомиться с экспертными мнениями в вашей практической области.
4. Поступление по портфолио
Кажется, это самое простое. Но конкурентоспособное портфолио еще надо сформировать. Вспомните, в каких конференциях вы успели принять участие за время обучения. Есть опыт участия в хоздоговорных и грантовых проектах? Еще лучше! Не забудьте приложить рекомендации научрука по выпускной квалификационной работе на бакалавриате.
Возможно, поступление будет состоять из нескольких этапов: сперва эссе, потом тест.
Следующий шаг — узнать, в какие сроки и в каком формате вуз проводит встречи для абитуриентов магистратуры. Здорово, если это специальные мероприятия, направленные на конкретную целевую аудиторию: это означает, что данное учебное заведение заинтересовано в сильных студентах-магистрантах.
Теперь самое главное — выбор образовательной программы. Абитуриенты часто стараются выбрать что-то необычное — после четырех лет бакалавриата хочется как-то разнообразить обучение и получить новые интересные знания. Но здесь есть понятный риск: сможете ли вы после своей «необычной» магистратуры устроиться на работу и как-то применить полученные знания на практике? Такие — необычные — программы больше подойдут абитуриентам, планирующим развитие научной карьеры. Поэтому не стоит отказываться от известных классических направлений подготовки.
И еще один совет: смотрите на преподавателей. Работают ли они? Смогут ли помочь с трудоустройством вам? Для магистрантов этот этап очень важен.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Malchevska / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Я очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуацииОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугаетС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе